华师大版八年级下册第2章 光3 凸透镜成像教案及反思

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课题
凸透镜成像
单元
第2单元
学科
科学
年级
八年级
学习
目标
知识与技能
知道凸透镜所成像的虚实、倒正、大小与物体位置的关系，进一步理解实像与虚像的概念；
能运用凸透镜成像规律解决一些简单的实际问题。
过程与方法
通过对知识的整理，提高学生的归纳能力和对信息进行分析、整理、应用的能力。
情感、态度与价值观
尝试应用凸透镜成像规律解决实际问题，使学生乐于将所学知识应用到日常生活中；
通过对实验的操作，体验到实验成功的喜悦。
重点
对凸透镜成像规律的认识与理解，引导学生做好探究实验。
难点
凸透镜成像规律的理解与掌握。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
回顾上节凸透镜有关内容，引出凸透镜成像有什么特点问题，引入新课。
回答问题，思考凸透镜成像特点？
引入新课
讲授新课
凸透镜成像的规律
活动1：用“凸透镜”观察周围的景物
通过水滴观察书上的字
现象：看到了放大的字，而且，水滴位置不同，字的大小有变化。
通过盛水的玻璃杯观察铅笔的变化。
通过放大镜观察近处和远处的物体。
注意以上像的变化。
探究凸透镜的成像特点
实验目的、器材、猜想。
实验器材的组装
播放多媒体视频----凸透镜成像规律实验
通过动画展示，物距大于二倍焦距时成像情况，根据画图得出结论：
物距大于二倍焦距时，成倒立、缩小的像；
通过动画展示，物距等于二倍焦距时成像情况，根据画图得出结论：
物距等于二倍焦距时，成倒立、等大的像；
通过动画展示，物距大于一倍焦距小于二倍焦距时成像情况，根据画图得出结论：
物距大于一倍焦距小于二倍焦距时，成倒立、放大的像；
实验结论：（1）u>2f时，f