初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册国家行政机关教案

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册国家行政机关教案，共3页。教案主要包含了行政机关的职权，巩固提升，国家权利机关的执行机关等内容，欢迎下载使用。


课题
国家行政机关
单元
第三单元
学科
道德与法治
年级
八年级
学习
目标
情感、态度与价值观目标：体会国家行政机关的重要性，作出正确的价值选择，自觉支持依法行政，做遵纪守法的好公民。
能力目标：正确认识国家行政机关与国家权力机关的关系，懂得依法行政、依法监督国家行政机关工作人员的重要意义。
知识目标：知道国家行政机关的含义、组成和职权，知道国家行政机关是国家权力机关的执行机关。
重点
行政机关的职责。
难点
行政机关必须依法行政。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
识一识：
①出示图片（见PPT1）
②提问：你们知道国务院是我国的什么机关吗？
思考
通过图片和问题，初步知道国家行政机关，激发学生的学习兴趣。
讲授新课
第六课我国国家机构
第二节：国家行政机关
出示图片（见PPT3）。
提问：图中穿制服人员分别是哪些政府部门的工作人员？
小结：这些部门都属于国家行政机关。
国家权力机关的执行机关
讲一讲
讲解（见PPT5）
出示图片（见PPT6）
小结：县级以上各级人民政府都是若干工作部门，这些部门分工不同，分别在各自职权范围内为人民群众提供服务，它们又相互配合，共同致力于提高为经济社会发展、为人民服务的能力和水平。
想一想
观看视频2018年《政府工作报告》。
思考：国务院与全国人大之间是什么关系？
讲解（见PPT9）。
3、探究与分享
（1）阅读P82页的探究与分享。
（2）探究并分享。
（3）提示（见PPT11）
（4）讲解新知（见PPT12）
4、知识串联
（1）讲解（见PPT13）。
二、行政机关的职权
1、探究与分享
（1）阅读P83页的探究与分享。
（2）思考：你还知道哪些行政机关？它们有哪些职权？请举例说明。
（3）讲解（见PPT16-18）。
2、探究与分享
阅读P83页的探究与分享。
思考：从材料中可以看出，国务院和县政府的职权有何不同？
讲一讲（见PPT20）
3、评一评
（1）观看视频《城管执法》
（2）思考：城管这样执法对吗？为什么？
小结：行政机关必须依法行政。行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律。行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。
4、探究与分享
阅读P85页的探究与分享。
思考：宪法为何要做出上述规定？请谈谈你的看法 。
（3）讲解。（见PPT24-25）
5、拓展空间
（1）阅读P85页的拓展空间。
（2）思考：我国为什么要积极推进法治政府建设。请谈谈你的理解。。
（3）提示。（见PPT27）
三、巩固提升
练一练
讲解总结
根据要求完成学习任务。
思考并回答问题。
思考并回答问题。
思考并回答问题。
思考并回答问题。
思考并回答问题。
思考并回答问题。
通过图片引导学生近一步认识国家行政机关。
通过讲解，让学生了解国家各部门分工不同，又共同为人民群众提供服务。
通过对观看视频，掌握国务院与全国人大之间是什么关系。
通过探究与分享、知识串联等方式，让学生掌握行政机关的职责。
通过探究与分享方式，让学生掌握行政机关的职权。
通过评一评方式，让学生掌握行政机关必须依法行政。
通过探究与分享，让学生掌握必须加强对行政权的监督和制约。
课堂小结
通过这节课的学习，我们知道了行政机关的含义、组成、与权力机关的关系及要求，也知道了行政机关的职权包括职权范围、层级不同职权不同，以及依法行政、对行政权的监督和制约等内容。
总结升华。
板书
第六课 我国国家机构
第二节 国家行政机关
一、国家权利机关的执行机关
二、行政机关的职权