初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册第三单元 人民当家作主第六课 我国国家机构国家司法机关教学设计

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册第三单元 人民当家作主第六课 我国国家机构国家司法机关教学设计，共3页。教案主要包含了人民法院，人民检察院等内容，欢迎下载使用。

课题
6.5国家司法机关
单元
第三单元
学科
道德与法治
年级
八年级下册
学习
目标
1.知识和技能：知道人民法院和人民检察院的性质、等级与职权等相关知识，初步建立道德与法治的关系。
2.过程和方法：通过课前导学，课中的案例分析、小组讨论等学习过程，知道我国司法机关的相关知识，初步尝试建立道德与法治的关系。
3.情感、态度和价值观目标：正确认识独立行使司法权的重要意义，认同道德与法治的内在一致性；尊重司法机关，从而敬畏法律、信仰法律。
重点
人民法院和人民检察院的性质、职权。
难点
人民法院和人民检察院独立行使职权。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
温故知新
监察委员会的性质、构成、监察对象
播放视频
请结合视频内容谈谈人民司法是指哪一国家机关？
今天我们就一起来学习《国家司法机关》。
学生回忆上节课所学的内容，思考并回答教师提出的问题。
指导学生初步学习构建单元知识结构的意识与能力
讲授新课
我国的司法机关有哪些？
看图片，抢答：你认识这两个徽章吗？它们分别代表哪个国家机关？
一、人民法院
视频：AI法官“正义”，带您走进工作报告
请结合视频内容总结人民法院是什么性质的国家机关?其主要工作内容是什么？
1.人民法院的性质
我国宪法规定：“中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。”
2.人民法院的组成
结合课本知识回答：
人民法院的职权有哪些？
3.人民法院的基本职权
展示课件
审理刑事、民事和行政案件；惩办犯罪分子；解决民事和行政争议；维护社会秩序；引导
知识拓展：各级法院管辖的案件
展示材料：思考：上述案例中，人民法院审理了哪类案件，行使什么职权?
你如何理解这句话？在司法活动中，你认为人民法院应如何依法行使自己的职权？
【张玉环案】
人民法院的工作原则:
①必须坚持以事实为根据、以法律为准绳
②依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。P95
二、人民检察院
请结合视频和课本相关知识，说说人民检察院的性质、组成各是什么？
5.人民检察院的性质
我国宪法规定：“中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关。”
6.人民检察院的组成
观看视频，
结合课本知识回答：
7.人民检察院的职权有哪些？
展示课件
对国家机关及其工作人员的违法行为实行监督，对刑事犯罪行为代表国家提起公诉，保护公民、组织的合法权益，维护司法的公正，保障法律统一正确实施。
观看视频，小组讨论：人民检察院应如何行使自己的职权？
教师总结
比较人民法院和人民检察院的关系：
公检法
怎么相互配合办案？
感悟与理解
同学们认真阅读教材，根据教材提出的问题，在教材中标记出。
学生在小组内交流讨论，形成共识，准备汇报。
学生自主分享，全班交流。
理解人民法院和人民检察院的组织体系
区分人民法院和人民检察院的性质、职权等知识
拓展提高
见课本
课堂小结
请同学们谈谈这节课的收获。
板书