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人教版数学五年级下册 期中综合复习 练习课件
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这是一份人教版数学五年级下册 期中综合复习 练习课件，共17页。PPT课件主要包含了dm³等内容，欢迎下载使用。
一、填一填。（第1～3题每空1分，其余每题2分，共26分）1.在括号里填上合适的体积或容积单位。 1.2（ ） 300（ ） 90（ ） 600（ ）2. 5.8m＝（ ） cm 80cm2＝（ ）dm² 2.5m³＝（ ）dm³ （ ）cm³＝30mL＝（ ）L 3L250mL＝（ ）L＝（ ）m³3.如果a与b都是自然数，且a÷b＝3，那么（ ）和（ ）是（ ）的因数。4.四位数3☐5☐既是2和5的倍数，也是3的倍数，这个数最大是（ ）。
洗衣机价格的百位上既是奇数又是合数，十位上是最小的质数与最小的合数的和，最低位上既是偶数又是质数，还有一个数位上的数既不是质数也不是合数。
8.下图是一个正方体包装盒。包装盒上的彩带总长是104cm，其中打蝴蝶结用去4cm彩带。（1）做这个包装盒至少需要（ ）dm2的纸板。（2）这个包装盒的容积是（ ）dm3。（纸板厚度不计）9.在一块棱长为16cm的正方体蛋糕表面涂上奶油（底面不涂），然后切成棱长为4cm的小正方体蛋糕。在这些小正方体蛋糕中，2面涂奶油的有（ ）块。
二、辨一辨。（对的画“√”，错的画“×”）（共4分）1.一个数既是6的倍数，又是8的倍数，那么这个数一定是48的倍数。（ ）2.一个数的最小倍数就是它的最大因数。（ ）3.4个面都是正方形的长方体一定是正方体。（ ）4.10cm3与10cm2这两个量中，10cm3更大。（ ）
7.下面的几何体都是由棱长为1cm的小正方体搭成的。几何体（ ）的表面积最大，几何体（ ）的体积最大。A. B. C. D.8.如果一个长方体（不考虑正方体）和一个正方体的底面周长和高都相等，比较它们的体积，（ ）。A.长方体的体积大 B.正方体的体积大 C.一样大 D.无法确定
四、按要求完成练习。（共15分）1.小明在桌上用4个小正方体摆了一个几何体，并用右图的方式记录自己的摆法。如果再添上几个小正方体，使得摆出的几何体从不同方向看到的形状如下图，那么可以怎么摆？请你按照右图的方式在方格纸中表示出来。（4分）
四、按要求完成练习。（共15分）2.“孪生质数猜想”是著名的数学猜想之一。1849年，数学家阿尔方·德·波利尼亚克提出了一般的猜想：对所有自然数k，存在无穷多个质数对（p，p＋2k）。k＝1的情况就是“孪生质数猜想”。“孪生质数猜想”中所说的“孪生质数”是指相差为2的一对质数。如3和5都是质数，且5－3＝2，所以3和5就是孪生质数，5和7也是孪生质数。（1）在下面的括号里写出50以内除了3和5，5和7以外的所有孪生质数。（2分）( )
11和13、17和19、29和31、41和43
四、按要求完成练习。（共15分）2.“孪生质数猜想”是著名的数学猜想之一。1849年，数学家阿尔方·德·波利尼亚克提出了一般的猜想：对所有自然数k，存在无穷多个质数对（p，p＋2k）。k＝1的情况就是“孪生质数猜想”。“孪生质数猜想”中所说的“孪生质数”是指相差为2的一对质数。如3和5都是质数，且5－3＝2，所以3和5就是孪生质数，5和7也是孪生质数。（2）如果用a和b表示任意一对孪生质数，那么2a十b一定是（ ）（填“奇数”或“偶数”）。在下面的框里写一下你是怎么想的。（3分）
a和b是一对孪生质数，那么它们就都是奇数，2 a就是偶数，偶数＋奇数＝奇数，所以2 a ＋ b一定是奇数。（想法合理即可）
3.有A、B、C、D四种规格的木板各4块，从中选6块做成一个长方体木盒。
（1）做出的长方体一共有（ ）种可能。（2分）（2）这个长方体木盒的容积最大是多少立方厘米？（木板厚度不计）（4分）
7×5×2＝70（cm3） 7×5×5＝175（cm3）5×5×2＝50（cm3）175＞70＞50答：这个长方体木盒的容积最大是175cm3。
五、观察与探索。（共39分）1.星期天，实验小学组织两个年级的学生去春游，每个年级都有3个班。休息时，徐老师说：“我为每位同学买了一瓶3元的饮料，请大家算一算，一共花了多少钱？”过了一会儿，有三位同学算出了不同的结果。徐老师笑着说：“只有一个人算对了。”谁算对了？为什么？（6分）
答：小红算得对。因为买饮料的总价应是3的倍数。
小明：一共花了698元。 小刚：一共花了736元。 小红：一共花了726元。
2.学校为了排练一个队列表演，已经选好了40名队员，希望这些队员可以变换成不同的长方形队列。要求长方形队列每行的人数相同，那么可以排成多少种不同的长方形队列？减少几名队员能使长方形队列变换的队形更多？（6分）
40＝1×40＝2×20＝4×10＝5×8＝8×5＝10×4＝20×2＝40×1可以排成8种不同的长方形队列。减少4名队员后，还剩36名队员，36＝1×36＝2×18＝3×12＝4×9＝6×6＝9×4＝12×3＝18×2＝36×1，可以排成9种不同的长方形队列。9＞8答：可以排成8种不同的长方形队列。减少4名队员能使长方形队列变换的队形更多。
3.爸爸购买了一件礼品（如图）。（1）有三种包装盒，规格如上表。要装下这件礼品，应选第（ ）种包装盒。（3分）（2）制作这个包装盒至少需要多少平方分米的纸板？（6分）
（30×20＋20×15＋30×15）×2＝2700（cm²）2700 cm² ＝27 dm² 答：制作这个包装盒至少需要27dm²。
4.李强为了比较土豆和红薯的体积做了如下实验。（玻璃的厚度不计，图中单位：cm）。谁的体积大？大了多少立方厘米？（6分）
12×8×（9.5－8）＝144（cm3）12×8×（12－9.5）＝240（cm3）240＞144 240－144＝96（cm3）答：红薯的体积大，大了96 cm3 。
一、填一填。（第1～3题每空1分，其余每题2分，共26分）1.在括号里填上合适的体积或容积单位。 1.2（ ） 300（ ） 90（ ） 600（ ）2. 5.8m＝（ ） cm 80cm2＝（ ）dm² 2.5m³＝（ ）dm³ （ ）cm³＝30mL＝（ ）L 3L250mL＝（ ）L＝（ ）m³3.如果a与b都是自然数，且a÷b＝3，那么（ ）和（ ）是（ ）的因数。4.四位数3☐5☐既是2和5的倍数，也是3的倍数，这个数最大是（ ）。
洗衣机价格的百位上既是奇数又是合数，十位上是最小的质数与最小的合数的和，最低位上既是偶数又是质数，还有一个数位上的数既不是质数也不是合数。
8.下图是一个正方体包装盒。包装盒上的彩带总长是104cm，其中打蝴蝶结用去4cm彩带。（1）做这个包装盒至少需要（ ）dm2的纸板。（2）这个包装盒的容积是（ ）dm3。（纸板厚度不计）9.在一块棱长为16cm的正方体蛋糕表面涂上奶油（底面不涂），然后切成棱长为4cm的小正方体蛋糕。在这些小正方体蛋糕中，2面涂奶油的有（ ）块。
二、辨一辨。（对的画“√”，错的画“×”）（共4分）1.一个数既是6的倍数，又是8的倍数，那么这个数一定是48的倍数。（ ）2.一个数的最小倍数就是它的最大因数。（ ）3.4个面都是正方形的长方体一定是正方体。（ ）4.10cm3与10cm2这两个量中，10cm3更大。（ ）
7.下面的几何体都是由棱长为1cm的小正方体搭成的。几何体（ ）的表面积最大，几何体（ ）的体积最大。A. B. C. D.8.如果一个长方体（不考虑正方体）和一个正方体的底面周长和高都相等，比较它们的体积，（ ）。A.长方体的体积大 B.正方体的体积大 C.一样大 D.无法确定
四、按要求完成练习。（共15分）1.小明在桌上用4个小正方体摆了一个几何体，并用右图的方式记录自己的摆法。如果再添上几个小正方体，使得摆出的几何体从不同方向看到的形状如下图，那么可以怎么摆？请你按照右图的方式在方格纸中表示出来。（4分）
四、按要求完成练习。（共15分）2.“孪生质数猜想”是著名的数学猜想之一。1849年，数学家阿尔方·德·波利尼亚克提出了一般的猜想：对所有自然数k，存在无穷多个质数对（p，p＋2k）。k＝1的情况就是“孪生质数猜想”。“孪生质数猜想”中所说的“孪生质数”是指相差为2的一对质数。如3和5都是质数，且5－3＝2，所以3和5就是孪生质数，5和7也是孪生质数。（1）在下面的括号里写出50以内除了3和5，5和7以外的所有孪生质数。（2分）( )
11和13、17和19、29和31、41和43
四、按要求完成练习。（共15分）2.“孪生质数猜想”是著名的数学猜想之一。1849年，数学家阿尔方·德·波利尼亚克提出了一般的猜想：对所有自然数k，存在无穷多个质数对（p，p＋2k）。k＝1的情况就是“孪生质数猜想”。“孪生质数猜想”中所说的“孪生质数”是指相差为2的一对质数。如3和5都是质数，且5－3＝2，所以3和5就是孪生质数，5和7也是孪生质数。（2）如果用a和b表示任意一对孪生质数，那么2a十b一定是（ ）（填“奇数”或“偶数”）。在下面的框里写一下你是怎么想的。（3分）
a和b是一对孪生质数，那么它们就都是奇数，2 a就是偶数，偶数＋奇数＝奇数，所以2 a ＋ b一定是奇数。（想法合理即可）
3.有A、B、C、D四种规格的木板各4块，从中选6块做成一个长方体木盒。
（1）做出的长方体一共有（ ）种可能。（2分）（2）这个长方体木盒的容积最大是多少立方厘米？（木板厚度不计）（4分）
7×5×2＝70（cm3） 7×5×5＝175（cm3）5×5×2＝50（cm3）175＞70＞50答：这个长方体木盒的容积最大是175cm3。
五、观察与探索。（共39分）1.星期天，实验小学组织两个年级的学生去春游，每个年级都有3个班。休息时，徐老师说：“我为每位同学买了一瓶3元的饮料，请大家算一算，一共花了多少钱？”过了一会儿，有三位同学算出了不同的结果。徐老师笑着说：“只有一个人算对了。”谁算对了？为什么？（6分）
答：小红算得对。因为买饮料的总价应是3的倍数。
小明：一共花了698元。 小刚：一共花了736元。 小红：一共花了726元。
2.学校为了排练一个队列表演，已经选好了40名队员，希望这些队员可以变换成不同的长方形队列。要求长方形队列每行的人数相同，那么可以排成多少种不同的长方形队列？减少几名队员能使长方形队列变换的队形更多？（6分）
40＝1×40＝2×20＝4×10＝5×8＝8×5＝10×4＝20×2＝40×1可以排成8种不同的长方形队列。减少4名队员后，还剩36名队员，36＝1×36＝2×18＝3×12＝4×9＝6×6＝9×4＝12×3＝18×2＝36×1，可以排成9种不同的长方形队列。9＞8答：可以排成8种不同的长方形队列。减少4名队员能使长方形队列变换的队形更多。
3.爸爸购买了一件礼品（如图）。（1）有三种包装盒，规格如上表。要装下这件礼品，应选第（ ）种包装盒。（3分）（2）制作这个包装盒至少需要多少平方分米的纸板？（6分）
（30×20＋20×15＋30×15）×2＝2700（cm²）2700 cm² ＝27 dm² 答：制作这个包装盒至少需要27dm²。
4.李强为了比较土豆和红薯的体积做了如下实验。（玻璃的厚度不计，图中单位：cm）。谁的体积大？大了多少立方厘米？（6分）
12×8×（9.5－8）＝144（cm3）12×8×（12－9.5）＝240（cm3）240＞144 240－144＝96（cm3）答：红薯的体积大，大了96 cm3 。
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