高中生物浙科版 (2019)必修2《遗传与进化》第二节 适应是自然选择的结果多媒体教学课件ppt

这是一份高中生物浙科版 (2019)必修2《遗传与进化》第二节 适应是自然选择的结果多媒体教学课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了适者生存不适者淘汰，进化新物种产生，个体→群体，A60%，a40%，p+q1，p+q2，p2+2pq+q2，遗传平衡定律，基因频率改变的因素等内容，欢迎下载使用。

同种个体普遍存在变异（繁殖力强）
基础：达尔文自然选择理论
种群是生物进化、繁殖的基本单位，而不是个体。
群体可以将有利变异延续下去。
2.进化的实质：基因频率改变的过程
种群的基因频率改变，种群就进化。
遗传平衡定律（哈迪-温伯格定律）
在一个大的随机交配的种群里，基因频率和基因型频率在没有迁移、突变、选择的情况下，世代相传不发生变化。
思考：遗传平衡条件下，生物是否进化？
例1：在昆虫中，长翅（A）对残翅（a）是显性，若该种群中A=0.6，a=0.4，该种群中出现AA、Aa、aa概率是多少？
在有性生殖过程中，如果符合遗传平衡，产生的雌雄配子：
AA= p2 Aa= 2pq aa=q2
课本活动：通过计算了解突变对种群基因频率的影响。
单向迁移：个体的单向迁入、迁出
双向迁移：个体的双向迁入、迁出
比较小的种群，一起突然的事件（如aa死亡或aa没有交配的机会）
比较大的种群，基因频率的变化小
相邻的两个个体最容易交配，大种群两端隔离。
近亲交配使纯合子增加，隐性纯合往往不利。
不同表型的个体对生存和繁殖的影响和作用不同。
3.进化过程中物种的形成
减数分裂失败，代之一次有丝分裂
一次有性生殖过程中形成