部编版四年级语文下册《4.三月桃花水》同步练习题（含答案）

这是一份部编版四年级语文下册《4.三月桃花水》同步练习题（含答案），共5页。试卷主要包含了基础巩固，阅读提升等内容，欢迎下载使用。
1．看拼音，写词语。
míng jié guāng máng yìng zhà wǔ dòng hōng míng

qǐ lì xiān xì tán xīn chén zuì chuī yān

2．下列词组中字形全部正确的一项是（ ）
A．华丽 朴素 率领 倘若
B．和偕 迷人 慰藉 甜蜜
C．应和 沉醉 绮丽 骨格
D．描绘 隧道 树栖 开僻
3．下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
B．三月的桃花水，是春天的竖琴。
C．三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
D．乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
4．下列说法不正确的是（ ）
A．“河流醒来了”，说明春天来了
B．桃花水流动的声音像一串小铃铛
C．“桃花水”的意思是水像桃花一样美
D．“一万个小酒窝”指的是水中的波纹
5．与下面一句话表达的意思相同的一项是（ ）
难道三月的桃花水不是春天的竖琴？
A．三月的桃花水不是春天的竖琴。
B．三月的桃花水是春天的竖琴吗？
C．三月的桃花水就是春天的竖琴。
D．三月的桃花水怎么会是春天的竖琴？
6．根据语境，将下列短语填入括号中最恰当的一项是（ ）
①可恶的强盗 ②粗心的画家 ③慈祥的母亲 ④懒散的工人
春天的风，是（ ）轻轻地亲吻大地，万物从沉睡中醒来；夏天的风，是（ ）躲起来睡大觉，柏油路热得满身大汗；秋天的风，是（ ）不小心打翻了颜料罐，涂红了枫树艳丽的双颊；冬天的风，是（ ）蒙着面到处抢劫，万物在寒风中发抖。
A．①②③④B．③④①②C．③④②①D．④③②①
7．比一比，再组词。
桃( ) 铛( ) 洒( ) 坚( )
跳( ) 挡( ) 酒( ) 竖( )
鸣( ) 淡( ) 镜( ) 绮( )
鸡( ) 谈( ) 境( ) 骑( )
8．选出下列句子中运用的修辞方法，填序号。
A．比喻 B．拟人 C．排比 D．对偶
（1）那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。( )
（2）地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。( )
（3）它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水……( )
9．按要求改写句子。
（1）三月的桃花水向前流淌。（扩句）
___________________________________________________ ________
（2）我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改为陈述句）
___________________________________________________ ________
（3）我喜欢这三月的桃花水。（改为反问句）
___________________________________________________ ________
（4）垂柳在风中摇摆。（改为拟人句）
___________________________________________________ ________
二、阅读提升
（一）课内阅读。
三月桃花水
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
啊，河流醒来了！三月的桃花木，舞动着绚丽的朝霞，向前流淌。有一千朵樱花，点点洒在了河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。
三月的桃花木，是春天的竖琴。
每一条波纹，都是一根轻柔的弦。那细白的浪花，敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声，像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊!
三月的桃花木，是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲……
比金子还贵呵，三月桃花水!
比银子还亮呵，三月桃花水!
啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花木，叫人多沉醉。
10．从文中找出下列词语的近义词。
美丽 柔软 督促___________
11．仿写词语。
草如茵 柳如眉 ____________
12．理解短文内容填空。
①第一自然段作者把 比作了铃铛、丝绸，写出了河水 的情景。
②“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种 的写法，写出了 。
13．感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。
___________________________________________________ ________
14．看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？
___________________________________________________ ________
15．“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你从明镜中看到了哪些景物。
我看见___________________________________________________
我还看见___________________________________________________
（二）阅读竞技台。
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春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机。我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生命 生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样（软弱 柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”
小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样（挺拔 挺立），可是它的生命力是多么（坚强顽强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
16．给短文加上题目，写在文首的横线上。
17．用“\ ”划去括号内用得不恰当的词语。
18．“疾”字是( )结构的字，按部首查字法，应先查( )部，再查( )画。“疾”字在字典中有四个意思：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第( )种意思。
19．请写出第2、3、4自然段的主要内容。
第2自然段：___________________________________________________
第3自然段：___________________________________________________
第4自然段：___________________________________________________
20．本文的中心思想是（ ）。
A．表现了作者喜爱春天的思想感情。
B．赞扬了作者喜爱小草的思想感情。
C．赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。
D．赞扬了小草的美丽可爱。
参考答案
1．明洁 光芒 映照 舞动 轰鸣 绮丽 纤细 谈心 沉醉 炊烟
2．A
3．D
4．C
5．C
6．C
7． 桃花 铃铛 洒落 坚强 跳动 挡住 酒厂 竖直 鸣叫 平淡 镜子 绮丽 鸡蛋 谈心 环境 骑马
8． B AD ACB
9． 三月的桃花水舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。 我们遇到困难，不能退缩。 我怎能不喜欢这三月的桃花水呢？ 垂柳在风中舞动着它纤柔的腰肢。
10． 绚丽 轻柔 催促 11． 夜如水 月如盘 12． 三月的桃花水 融化，欢快地向前奔腾 拟人 河水映照着朝霞向前流动的情景 13．①美在有声②美在有色③春水如油，滋润万物，美在有情。 14．惊喜、高兴、激动。 15． 燕子直冲云霄； 垂柳吐露新芽。
16．春草 17．生命 软弱 挺立 坚强 18． 半包围 疒 5 ④ 19． 小草富有生命力。 小草天真可爱。 小草很顽强。 20．C