初中信息技术青岛版（2019）第五册第1课 初识Photoshop教案设计

这是一份初中信息技术青岛版（2019）第五册第1课 初识Photoshop教案设计，共6页。教案主要包含了【教材分析】，【教学流程】，【板书设计】，【教学反思】等内容，欢迎下载使用。
二、【教学流程】
三、【板书设计】
四、【教学反思】
教
学
目
标
知识
技能
1.了解平面设计的基本概念；
2.掌握图像的新建参数设定。
过程方法
1.通过操作掌握Phtshp的工作界面和工具箱的工具，了解图像简单的加工处理方法
2.学生通过教师演示，小组合作、任务驱动的方法完成教学任务；
3.学生通过作品点评，能够对自己和他人的活动过程和结果进行评价，并从他人的作品中吸取经验教训，取长补短，改进自己的作品。
情感
目标
1.通过本节课的学习，能够提高学生审美能力和良好的信息技术素养；
2.提高发展学生的信息能力，以及增强学生之间的互助精神
教学重、难点
重点：掌握工具箱各工具的名称，裁切工具、魔棒工具的使用；
难点：像素、分辨率等新概念
教学方法
小组合作、任务驱动法、演示法
教学
环节
过程与组织
教师活动
学生活动
新课
导入
展示年画图片。
师：年画是中国特有的民间美术形式。天津杨柳青、山东杨家埠、苏州桃花坞等著名的年画产地更是大大提升了年画的艺术水平。年画堪称我国古代平面设计的精品。
我们能否通过数字化的技术手段设计出精美的平面作品，来表达我们对于美好生活的追求与向往？
学生欣赏图片，初步了解平面设计
探究活动一
初识平面设计
生活中，我们有时需要通过图像来表达信息，而通过平面设计可以让信息表达更加形象而丰富。因此，我们通过设计制作研学旅行活动的宣传海报《研学齐鲁行》可以传达活动的信息，达到宣传该项活动的目的。
想一想
你了解平面设计吗？
平面设计在现实生活中有哪些应用？
【自主探究】
思考问题
探究活动二
揭开Phtshp的神秘面纱
如何使用Phtshp呢？
它的使用与Wrd差别大吗？
软件界面和操作复杂吗？
做一做
启动Phtshp,观察界面由哪几部分组成及其与以前学过的Wrd界面有什么不同。
Phtshp启动后的界面如下：
试一试
1.将鼠标指针悬停在工具箱的每个工具按钮上方，观察并记下工具的名称。
【自主探究】
自主探究学习Phtshp界面，并完成活动任务。
探究活动三
新建图像文件
俗话说“万事开头难”。使用Phtshp进行平面设计时，我们如何着手开始操作呢？
做一做
1.新建图像文件。
2.在“新建”对话框中，将“名称”的内容修改为“研学齐鲁行”。
3.设置文档的“宽度”和“高度”分别“800像素”和“1100像素”，“分辨率”“颜色模式”和“背景内容”均为默认值。
4.对文件进行存储操作，将其命名为“研学齐鲁行.psd”。
【合作探究】
小组合作探究新建图像文件，并完成活动任务。
探究活动四简单图像处理
研学旅行是学生开阔眼界、提升自我的活动。山东有着美丽的自然风光，齐鲁文化源远流长。在设计海报时，选择“泰山”、“趵突泉”和“孔子”等素材更能够展现出海报的主题。
做一做
打开《泰山.jpg》，进行以下操作：使用裁剪工具对图片进行裁切操作，去掉无用的部分。
做一做
打开《泰山.jpg》，进行以下操作：
1.将图片的“高度”调整为“300像素”，同时勾选“约束比例”。
2.将图片复制到《研学齐鲁行．psd》文件中。
做一做
打开《荷花jpg》，进行以下操作：
1.将图片复制到《研学齐鲁行．psd》文件窗口。
2.修改图像的大小至合适尺寸，移至“研学齐鲁行”图片窗口的右下角。
【合作探究】
小组合作探究简单图像处理，并完成活动任务。
实践
创新
下面的图1是一张通过扫描仪扫描得到的图像。你能用学过的知识对它进行处理，达到图2所示的效果吗？
通过自己创作体会图像处理的乐趣
归纳
总结
思维导图归纳总结分析本节课的学习内容。
思考总结本节学习内容
达标
测评
请同学们结合本节课的表现，完成“课堂评价表”。
学生自我评价
积累
成长
Phtshp诞生记
Phtshp的主要设计师Thmas Knll是一位摄影爱好者。他发现当时的苹果电脑无法显示带灰度的黑白图像，因此自己写了一个程序。经过多次改名后，在一个展会上他接受一个参展观众的建议，把程序改名为“Phtshp”。
Phtshp历经20多年的发展，功能不断加强，版本也不断升级。2018年3月，Adbe Phtshp CC 2018正式发行。
自主学习
丰富知识