河南省平顶山市鲁山县2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷

这是一份河南省平顶山市鲁山县2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷，共28页。试卷主要包含了非选择题等内容，欢迎下载使用。

1．（1分）风吹麦浪，稻花飘香，夏蝉低吟，诠释了强大而神秘的生命力量。下列选项中属于生物生命现象的是（ ）
A．春日和煦B．夏荷绽放C．秋风送爽D．冬雪飞舞
2．（1分）民间素有“惊蛰雨雷，小麦成堆”的农谚。农谚中影响农作物生长的非生物因素是（ ）
A．水分B．阳光C．空气D．温度
3．（1分）如图是光学显微镜结构图，下列关于显微镜的叙述错误的是（ ）
A．转动1使镜筒下降，此时眼睛要从侧面注视4
B．2是细准焦螺旋，4是物镜
C．调节5上的光圈可以改变视野的大小
D．6是反光镜，分为凹面镜和平面镜
4．（1分）在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片，视野如图。下列相关叙述错误的是（ ）
A．①为洋葱鳞片叶内表皮细胞
B．②可能是由于加盖盖玻片操作不规范引起的
C．用碘液染色后能够更清晰地观察到细胞核
D．细胞的放大倍数为目镜与物镜放大倍数之和
5．（1分）衣藻（如图）是生活在水中的单细胞藻类，能独立完成生命活动。下列叙述错误的是（ ）
A．能够对外界刺激作出反应
B．自己能够制造有机物
C．能通过运动器官（鞭毛）在水中活动
D．能够排泄废物和多余水分
6．（1分）如图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、人体口腔上皮细胞结构示意图。下列有关叙述错误的是（ ）
A．遗传物质主要存在于④细胞核中
B．甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质
C．甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体
D．甲的①能保护和控制物质进出
7．（1分）诗句“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，相对于“马”（ ）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
8．（1分）航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课时，展示了干细胞分化出的心肌细胞在失重环境中的收缩过程。下列叙述正确的是（ ）
A．干细胞具有细胞分裂和分化能力
B．干细胞分裂产生的新细胞中染色体数目减半
C．心肌细胞与干细胞形态相同、生理功能不同
D．失重环境中，活的心肌细胞不需要消耗能量
9．（1分）如图是番薯（红薯）植株示意图，其食用部分为块根。产自“中国红薯之乡”的舞钢红薯果大肉厚，生吃脆甜，熟吃绵甜，有“长寿食品”之誉。以下关于舞钢红薯块根的说法正确的是（ ）
A．是根从土壤中吸收积累
B．是植株结的果实
C．所含淀粉来自叶片制造
D．是植株茎的变态
10．（1分）大豆是我国重要的经济作物，如图是大豆种子萌发过程示意图。相关分析正确的是（ ）
A．少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡
B．大豆种子萌发的（一）阶段，有机物逐渐增多
C．大豆萌发过程中发育成①的结构最先突破种皮
D．大豆种子萌发所需要的营养主要来源于胚乳
11．（1分）在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按如图所示进行实验。据图回答正确的一项是（ ）
A．比较萝卜条①③的变化，A烧杯内是清水
B．比较萝卜条②④的变化，B烧杯内是盐水
C．比较萝卜条①③的变化，萝卜条吸水
D．比较萝卜条②④的变化，萝卜条吸水
12．（1分）平顶山市鲁山县团城乡牛王庙村的皂角树王，虽历经数千年风雨洗礼，树干几乎中空，顽强不屈。下列对其叙述不正确的是（ ）
A．木质部中分布的导管没有完全被破坏
B．根吸收的有机物仍可以运输到叶片
C．有机物仍可通过韧皮部中的筛管运输到根
D．根吸收的水分仍可以运输到叶片中
13．（1分）将有白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了，错误的是（ ）
A．最先变红的是茎的表面
B．叶片中最先变红的是叶脉
C．红墨水上升的动力来自蒸腾作用
D．红墨水是通过导管向上运输的
14．（1分）如图为枝芽和枝条结构示意图，以下相关叙述你认为错误的是（ ）
A．1属于分生组织，使芽轴不断伸长
B．3芽原基发育成新芽d
C．枝条是由花芽发育而来的，c由2发育而来
D．作为木材使用的树木要求高而直，培育时要去掉d
15．（1分）为促进绿萝生长，可定期施加营养液。营养液中的无机盐含量如下表所示。下列叙述不正确的是（ ）
A．绿萝对氮、磷、钾需求量较大
B．此营养液中含量最多的是氮元素
C．含氮无机盐能使绿萝枝叶繁茂
D．施用氮肥、磷肥和钾肥越多越有利于绿萝生长
16．（1分）《诗经》有云：“桃之夭夭，灼灼其华……桃之夭夭，有蕡其实……”其中“灼灼”是指桃花盛开的样子（ ）
A．花瓣；胚珠B．雄蕊和雌蕊；子房
C．雌蕊；花药D．雄蕊；柱头
17．（1分）要安全、快速地将叶片的绿色褪去，下列装置正确的是（ ）
A．B．
C．D．
18．（1分）新疆哈密地区，昼夜温差大，所产生哈密瓜、葡萄很甜（ ）
A．光合作用和呼吸作用很旺盛，合成有机物多
B．光合作用弱、呼吸作用旺盛，消耗有机物少
C．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用弱，积累的有机物多
D．光合作用和呼吸作用弱，积累的有机物多
19．（1分）生物学是一门实验性科学，正确的操作方法是实验成败的关键。下列实验操作错误的是（ ）
A．测定种子的发芽率时，应当尽量挑选个大的种子
B．观察玉米种子结构时，用刀片将玉米种子从中央纵向剖开
C．制作叶片横切面的临时切片时，应沿着与主叶脉垂直的方向迅速切割
D．观察草履虫时，从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，滴在载玻片上
20．（1分）在习近平总书记生态文明思想指引下，我国正在以前所未有的力度开展绿化荒山、荒漠和退耕还林、还湖、还草等活动。神州大地，处处绿意盎然。绿色植物在维持生物圈“碳—氧平衡”中发挥着重要作用。这主要是因为绿色植物能够（ ）
A．分解有机物，储存能量
B．消耗二氧化碳，产生氧气
C．制造有机物，释放能量
D．消耗氧气，产生二氧化碳
二、非选择题（共5小题，30分）请将答案写在答题卡相应位置上。除注明外，每空1分。（注：[△]内填标号，横线上填名称的，合在一起计1分。）
21．（7分）番茄，酸甜可口，营养丰富；图二是制作番茄果肉细胞临时装片的部分过程图；图三是显微镜下番茄果肉细胞示意图。请据图分析回答下列问题：
（1）图一中从D到E的过程中，形成果实和种子前必须经过 两个生理过程。
（2）图二中制作番茄果肉细胞临时装片的正确顺序是 （填序号），步骤②中滴加的液体是 。
（3）用显微镜观察临时装片时，为进一步观察图三中的细胞⑤，应将装片向 方向移动，然后转动 ，使高倍物镜对准通光孔。
（4）番茄果肉中含有糖类、有机酸等物质，属于 组织；与人体口腔上皮细胞相比，成熟的番茄果肉细胞特有的结构是 。
22．（6分）“萌发、生长、开花、结果”是被子植物一生的几个重要阶段。为进一步了解被子植物的生命历程，阳阳和同学们在老师的指导下，于今年清明节期间，请据图回答问题：
（1）选在清明节期间而不是冬天进行播种，是因为种子萌发需要 。
（2）同学们定期观察菜豆的生长情况，阳阳发现菜豆叶片的上面比下面绿色深些，这是因为靠近上表皮的[ ] 细胞排列紧密且整齐，细胞里含有较多的 。
（3）菜豆植株越长越高，在此期间所需有机物主要通过菜豆叶的 （填生理活动名称）来提供。
（4）一段时间后，菜豆植株上开出朵朵小花。花谢之后，有豆荚展露枝头。小心剥开一个豆荚（如图乙②），这些颗粒状结构都是由图丙中的[ ] 发育而成的。
（5）花全部凋谢后，看着稀疏的豆荚，阳阳感觉有些遗憾。来年阳阳还想种菜豆（浇水施肥除外） 。
23．（6分）居里夫人曾说过：光合作用是地球上最伟大的魔术。迄今为止，共有8次诺贝尔奖的桂冠被从事光合作用研究的12位科学家摘取。请分析下列相关经典实验作答：
（1）图一是范•海尔蒙特的柳树栽培实验，实验期间只浇水，结果测得柳树增重约80kg 。
（2）图二是萨克斯做的实验，进行实验前，需把植物放在黑暗处一昼夜 。
（3）酒精脱色，能使叶片中的 溶解在酒精中，得到黄白色的叶片。
（4）向叶片滴加碘液，最后观察到叶片 部分变蓝，说明绿色植物只有在光下才能进行光合作用合成 。
（5）将变蓝的叶片横切，制成切片，放在显微镜下观察 。
24．（5分）柽（chēng）柳广泛分布于荒漠地区，对当地的防风固沙起到重要作用。
注：a.相对风速指测量点风速占空旷地风速的百分比。
b.测量点风速为在柽柳灌丛高度的处，距该灌丛不同距离迎风侧与背风侧的风速。
（1）如图所示，柽柳在形态结构等不同方面表现出对荒漠环境的适应。
①叶特化成鳞片状，减小了叶面积，避免水分通过 作用大量散失；叶肉细胞中具有较大的 （填结构名称），能够贮存水分。
②发达的根系既利于从干旱的土壤中吸收水和 ，又能固定沙土。
（2）研究人员对柽柳防风固沙功能进行野外观测，结果如下表。
①据表分析，为起到防风作用，种植柽柳的最大间距应为两侧相对风速达到100%时
②随着柽柳的生长，落叶和沙层逐渐堆叠，形成如图所示的隆起沙包 等指标，反映柽柳的生长状况和固沙效果。
（3）综上所述，柽柳既能适应环境，又能 环境。
25．（6分）小林同学发现，桃子通常在夏天成熟，仅能保存2﹣3天，可以存放2﹣3周。请分析回答下列问题：
（1）采摘后的水果仍然能进行呼吸作用，使细胞中的 被分解，因此不能长时间储存。
（2）小林同学猜测，温度是影响水果储存时间的因素，并就此进行探究
由实验结果可知，两种水果呼吸作用的强度均随温度升高而逐渐 ，而在相同温度下，桃子的呼吸作用更强。
他接着用显微镜观察了桃子、柿子的表皮和果蒂（指瓜果跟枝茎相连接的部分），发现桃子的表皮上和果蒂处均有气孔分布，而柿子的表皮上几乎没有气孔，于是进行实验，第1、2、3组实验材料为桃子，结果如表：（注：凡士林是一种不透气、不透水的物质，本实验中可以起到封闭、堵塞气孔的作用。）
（3）本探究实验提出的问题是： ？
（4）第1、2、3组构成一组对照实验，变量是 ，在这三组中，第2组呼吸作用最弱，可见桃子进行气体交换的主要部位是 。
（5）依据以上探究，请提出一种延长水果储存时间的方法： 。（合理即可）
参考答案与试题解析
一、选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。
1．（1分）风吹麦浪，稻花飘香，夏蝉低吟，诠释了强大而神秘的生命力量。下列选项中属于生物生命现象的是（ ）
A．春日和煦B．夏荷绽放C．秋风送爽D．冬雪飞舞
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：春日和煦、秋风送爽，没有涉及到生物。夏荷属于生物，涉及生物的繁殖。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是明确生物的基本特征。
2．（1分）民间素有“惊蛰雨雷，小麦成堆”的农谚。农谚中影响农作物生长的非生物因素是（ ）
A．水分B．阳光C．空气D．温度
【分析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
【解答】解：农谚“惊蛰雷鸣，小麦成堆”，雷鸣下雨，因此说明此时主要影响农作物生长发育的非生物因素主要是水分。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握影响生物生活的因素，并结合诗句分析来解答。
3．（1分）如图是光学显微镜结构图，下列关于显微镜的叙述错误的是（ ）
A．转动1使镜筒下降，此时眼睛要从侧面注视4
B．2是细准焦螺旋，4是物镜
C．调节5上的光圈可以改变视野的大小
D．6是反光镜，分为凹面镜和平面镜
【分析】图中1粗准焦螺旋、2细准焦螺旋、3目镜、4物镜、5遮光器、6反光镜。
【解答】解：A.转动1粗准焦螺旋使镜筒下降，此时眼睛要从侧面注视4物镜，正确；
B.观图可知：5是细准焦螺旋，4是物镜；
C.调节5遮光器上的光圈可以改变光线的强弱，错误；
D.8是反光镜，分为凹面镜和平面镜。
故选：C。
【点评】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。
4．（1分）在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片，视野如图。下列相关叙述错误的是（ ）
A．①为洋葱鳞片叶内表皮细胞
B．②可能是由于加盖盖玻片操作不规范引起的
C．用碘液染色后能够更清晰地观察到细胞核
D．细胞的放大倍数为目镜与物镜放大倍数之和
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤可总结为：擦（用纱布擦干净载玻片和盖玻片）、滴（用滴管在载玻片上滴一滴清水）、撕（用镊子从内表面撕取一块薄膜）、展（用解剖针在水滴中把薄膜展开）、盖（用镊子夹起盖玻片，盖上液滴）、染（在盖玻片的一侧滴加碘液）和吸（在盖玻片的另一侧，用吸水纸吸引）。
【解答】解：A、一般来说、较宽边缘的图像。会变形；而细胞有一定的形态和结构、不移动，图中①为洋葱鳞片叶内表皮细胞，A正确；
B、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，其目的是防止出现气泡影响观察，②是气泡，B正确；
C、用碘液染色，因此在显微镜下观察细胞时。因此，C正确；
D、显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积，D错误。
故选：D。
【点评】正确识记并理解洋葱表皮细胞临时装片的制作和观察，显微镜的结构、功能和使用方法是解题的关键。
5．（1分）衣藻（如图）是生活在水中的单细胞藻类，能独立完成生命活动。下列叙述错误的是（ ）
A．能够对外界刺激作出反应
B．自己能够制造有机物
C．能通过运动器官（鞭毛）在水中活动
D．能够排泄废物和多余水分
【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
【解答】解：A、衣藻属于单细胞生物，如对外界刺激做出反应（应激性）。
B、衣藻细胞内有叶绿体，营养方式是自养。
C、衣藻属于单细胞生物，C错误。
D、单细胞生物的全部生命活动在一个细胞内完成，D正确。
故选：C。
【点评】掌握单细胞生物的结构特点是解题的关键。
6．（1分）如图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、人体口腔上皮细胞结构示意图。下列有关叙述错误的是（ ）
A．遗传物质主要存在于④细胞核中
B．甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质
C．甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体
D．甲的①能保护和控制物质进出
【分析】观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体，甲图是植物细胞、乙图是动物细胞。
【解答】解：A、④细胞核内含有遗传物质，是遗传的控制中心。
B、⑤是液泡，溶解着多种物质。
C、⑦线粒体能为细胞的生命活动提供能量，能将化学能转化为多种形式的能量，C正确。
D、①是细胞壁，能维持细胞的正常形态。
故选：D。
【点评】掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。
7．（1分）诗句“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，相对于“马”（ ）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
【分析】植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；解答即可。
【解答】解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。花是植物，所以相对于“马”。
故选：D。
【点评】动植物体的结构层次是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小。
8．（1分）航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课时，展示了干细胞分化出的心肌细胞在失重环境中的收缩过程。下列叙述正确的是（ ）
A．干细胞具有细胞分裂和分化能力
B．干细胞分裂产生的新细胞中染色体数目减半
C．心肌细胞与干细胞形态相同、生理功能不同
D．失重环境中，活的心肌细胞不需要消耗能量
【分析】（1）细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂导致细胞数目增多。
（2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
【解答】解：A、细胞分裂使细胞数目增多，干细胞具有细胞分裂和分化能力。
B、干细胞分裂产生的新细胞中染色体数目不变与母细胞一致。
C、心肌细胞与干细胞形态不同，C错误。
D、失重环境中，D错误。
故选：A。
【点评】理解掌握细胞分裂的过程是解题的关键。
9．（1分）如图是番薯（红薯）植株示意图，其食用部分为块根。产自“中国红薯之乡”的舞钢红薯果大肉厚，生吃脆甜，熟吃绵甜，有“长寿食品”之誉。以下关于舞钢红薯块根的说法正确的是（ ）
A．是根从土壤中吸收积累
B．是植株结的果实
C．所含淀粉来自叶片制造
D．是植株茎的变态
【分析】常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成；植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官；花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官。
【解答】解：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，储存在有机物中；红薯是块状根，主要是通过叶的光合作用制造的。
故选：C。
【点评】掌握光合作用的概念是解题的关键。
10．（1分）大豆是我国重要的经济作物，如图是大豆种子萌发过程示意图。相关分析正确的是（ ）
A．少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡
B．大豆种子萌发的（一）阶段，有机物逐渐增多
C．大豆萌发过程中发育成①的结构最先突破种皮
D．大豆种子萌发所需要的营养主要来源于胚乳
【分析】图中的①茎和叶、②子叶、③根；（一）种子萌发、（二）种子萌发成幼苗。
【解答】解：A、种子萌发的自身条件是胚是完整的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。A正确。
B、种子萌发要消耗自身的营养物质，有机物逐渐减少。
C、大豆萌发过程中发育成③根的结构胚根最先突破种皮。
D、一般双子叶植物种子的营养物质储存在子叶内。所以大豆种子萌发所需要的营养主要来源于子叶。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是明确种子萌发的条件和过程。
11．（1分）在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按如图所示进行实验。据图回答正确的一项是（ ）
A．比较萝卜条①③的变化，A烧杯内是清水
B．比较萝卜条②④的变化，B烧杯内是盐水
C．比较萝卜条①③的变化，萝卜条吸水
D．比较萝卜条②④的变化，萝卜条吸水
【分析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水。
【解答】解：当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水，细胞就失水，说明细胞失水，A中液体应为生理盐水，萝卜条更加硬挺了，周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度，D正确。
故选：D。
【点评】植物失水和吸水与周围水溶液的浓度有关系，能解释现实生活中的现象。
12．（1分）平顶山市鲁山县团城乡牛王庙村的皂角树王，虽历经数千年风雨洗礼，树干几乎中空，顽强不屈。下列对其叙述不正确的是（ ）
A．木质部中分布的导管没有完全被破坏
B．根吸收的有机物仍可以运输到叶片
C．有机物仍可通过韧皮部中的筛管运输到根
D．根吸收的水分仍可以运输到叶片中
【分析】木本植物的茎包括树皮、形成层、木质部和髓，其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成，形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织。筛管位于维管束的韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于维管束的木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。
【解答】解：A、古树树干中空，树干中的输导组织（导管）没有完全被破坏；
B、根的主要功能是吸收水分和无机盐，B错误；
C、叶片合成的有机物仍可以通过韧皮部中的筛管运输到根；
D、根吸收的水分仍可以通过导管运输到叶片。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是知道木本植物的茎的结构和功能。
13．（1分）将有白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了，错误的是（ ）
A．最先变红的是茎的表面
B．叶片中最先变红的是叶脉
C．红墨水上升的动力来自蒸腾作用
D．红墨水是通过导管向上运输的
【分析】树皮中含有韧皮纤维和筛管，筛管由上而下运输有机物；形成层的细胞能够不断的分裂向外产生韧皮部，向内产生木质部；木质部有木纤维和导管组成，导管自下而上运输水分和无机盐。
【解答】解：筛管由上而下运输有机物，导管自下而上运输水分和无机盐，一段时间后，说明水和无机盐是通过导管在植物体内向上运输的。可见A错误。
故选：A。
【点评】关键点：导管是自下而上运输水和无机盐的管道。
14．（1分）如图为枝芽和枝条结构示意图，以下相关叙述你认为错误的是（ ）
A．1属于分生组织，使芽轴不断伸长
B．3芽原基发育成新芽d
C．枝条是由花芽发育而来的，c由2发育而来
D．作为木材使用的树木要求高而直，培育时要去掉d
【分析】图中1生长点，2芽轴，3芽原基。a顶芽，b叶，c茎，d侧芽。
【解答】解：A、1生长点的细胞有很强的分裂能力，使芽轴不断伸长。
B、3芽原基将来发育成d侧芽。
C、枝条是由枝芽发育而来的，C错误。
D、做木材使用的树木要求高而直，d侧芽将来会发育成枝条，D正确。
故选：C。
【点评】掌握叶芽的结构及发育情况是解题的关键。
15．（1分）为促进绿萝生长，可定期施加营养液。营养液中的无机盐含量如下表所示。下列叙述不正确的是（ ）
A．绿萝对氮、磷、钾需求量较大
B．此营养液中含量最多的是氮元素
C．含氮无机盐能使绿萝枝叶繁茂
D．施用氮肥、磷肥和钾肥越多越有利于绿萝生长
【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。
【解答】解：A、由图表可知、磷、钾需求量较大；
B、由图表可知，B正确；
C、含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，C正确；
D、大量施肥会造成“烧苗”现象，所以要适当施肥，D错误。
故选：D。
【点评】掌握植物的生长需要无机盐及植物细胞吸水和失水的原理是解题的关键。
16．（1分）《诗经》有云：“桃之夭夭，灼灼其华……桃之夭夭，有蕡其实……”其中“灼灼”是指桃花盛开的样子（ ）
A．花瓣；胚珠B．雄蕊和雌蕊；子房
C．雌蕊；花药D．雄蕊；柱头
【分析】当一朵花完成传粉与受精后子房的发育情况：子房发育为果实，胚珠发育为种子。受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。
【解答】解：一朵完整的花包括花柄、花托、花冠。雄蕊由花药；雌蕊由柱头、子房组成，花粉落到柱头上，花粉管中含有精子，形成种子的主要结构胚，雌蕊的子房将发育成果实，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系。桃花中发育成桃的结构是子房。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成。
17．（1分）要安全、快速地将叶片的绿色褪去，下列装置正确的是（ ）
A．B．
C．D．
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】解：酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃，直接加热容易引起燃烧发生危险，起到控温作用。因此对叶片进行酒精脱色时应该隔水加热。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握酒精脱色的方法。
18．（1分）新疆哈密地区，昼夜温差大，所产生哈密瓜、葡萄很甜（ ）
A．光合作用和呼吸作用很旺盛，合成有机物多
B．光合作用弱、呼吸作用旺盛，消耗有机物少
C．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用弱，积累的有机物多
D．光合作用和呼吸作用弱，积累的有机物多
【分析】增加二氧化碳的含量、光照强度或延长光照时间，能增强光合作用，达到增加产量目的。降低呼吸作用，能减少有机物的分解，提高作物产量。
【解答】解：光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物，植物体内的有机物就积累起来。植物的光合作用和呼吸作用都与温度有关，昼夜温差大，光合作用旺盛；夜晚气温低，分解的糖分少，细胞中积累的糖分多。
故选：C。
【点评】明确光合作用和呼吸作用的实质是解题的关键。
19．（1分）生物学是一门实验性科学，正确的操作方法是实验成败的关键。下列实验操作错误的是（ ）
A．测定种子的发芽率时，应当尽量挑选个大的种子
B．观察玉米种子结构时，用刀片将玉米种子从中央纵向剖开
C．制作叶片横切面的临时切片时，应沿着与主叶脉垂直的方向迅速切割
D．观察草履虫时，从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，滴在载玻片上
【分析】种子萌发需要一定的外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气；种子萌发需要自身条件是种子是完整的、活的；测定种子的发芽率是抽样调查。
【解答】解：A、种子的发芽率的指发芽种子占全部种子的百分数。挑选个大的种子，测定的实验数据不准确。
B、观察玉米种子结构时，再在剖面上滴一滴碘液。正确。
C、制作叶片横切面的临时切片时，这样切割下的材料较薄。正确。
D、草履虫进行有氧呼吸。故在观察草履虫时，正确。
故选：A。
【点评】关键是掌握一些常见实验的操作方法和注意事项。
20．（1分）在习近平总书记生态文明思想指引下，我国正在以前所未有的力度开展绿化荒山、荒漠和退耕还林、还湖、还草等活动。神州大地，处处绿意盎然。绿色植物在维持生物圈“碳—氧平衡”中发挥着重要作用。这主要是因为绿色植物能够（ ）
A．分解有机物，储存能量
B．消耗二氧化碳，产生氧气
C．制造有机物，释放能量
D．消耗氧气，产生二氧化碳
【分析】绿色植物进行光合作用不断地吸收大气中的二氧化碳，并释放出氧气。
【解答】解：绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气、能量和氧气，能够维持大气中的碳——氧平衡。
故选：B。
【点评】此题考查了绿色植物的光合作用对维持生物圈中的碳—氧平衡的重要性。
二、非选择题（共5小题，30分）请将答案写在答题卡相应位置上。除注明外，每空1分。（注：[△]内填标号，横线上填名称的，合在一起计1分。）
21．（7分）番茄，酸甜可口，营养丰富；图二是制作番茄果肉细胞临时装片的部分过程图；图三是显微镜下番茄果肉细胞示意图。请据图分析回答下列问题：
（1）图一中从D到E的过程中，形成果实和种子前必须经过 传粉和受精 两个生理过程。
（2）图二中制作番茄果肉细胞临时装片的正确顺序是 ②④③① （填序号），步骤②中滴加的液体是 清水 。
（3）用显微镜观察临时装片时，为进一步观察图三中的细胞⑤，应将装片向 左下 方向移动，然后转动 转换器 ，使高倍物镜对准通光孔。
（4）番茄果肉中含有糖类、有机酸等物质，属于 营养 组织；与人体口腔上皮细胞相比，成熟的番茄果肉细胞特有的结构是 细胞壁、中央大液泡 。
【分析】图二中①盖、②滴、③涂、④挑。
【解答】解：（1）雌蕊的子房中含有胚珠，完成传粉与受精后子房进一步发育为果实。因此。
（2）制作番茄果肉细胞临时装片的实验步骤简要的概括为：擦、②滴、③涂、染、吸。故正确顺序是②④③①，以保持细胞原来的形态。
（3）显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反，为进一步观察图三中的细胞⑤位于视野的左下方，然后转动转换器。
（4）番茄果肉中含有糖类、有机酸等物质，属于营养组织、细胞核、细胞质、细胞膜、细胞质、液泡。成熟的番茄果肉细胞无叶绿，与人体口腔上皮细胞相比、中央大液泡。
故答案为：（1）传粉和受精；
（2）②④③①；清水；
（3）左下；转换器；
（4）营养；细胞壁。
【点评】掌握显微镜的使用方法及细胞的结构功能是解题的关键。
22．（6分）“萌发、生长、开花、结果”是被子植物一生的几个重要阶段。为进一步了解被子植物的生命历程，阳阳和同学们在老师的指导下，于今年清明节期间，请据图回答问题：
（1）选在清明节期间而不是冬天进行播种，是因为种子萌发需要 适宜的温度 。
（2）同学们定期观察菜豆的生长情况，阳阳发现菜豆叶片的上面比下面绿色深些，这是因为靠近上表皮的[ ② ] 栅栏组织 细胞排列紧密且整齐，细胞里含有较多的 叶绿体 。
（3）菜豆植株越长越高，在此期间所需有机物主要通过菜豆叶的 光合作用 （填生理活动名称）来提供。
（4）一段时间后，菜豆植株上开出朵朵小花。花谢之后，有豆荚展露枝头。小心剥开一个豆荚（如图乙②），这些颗粒状结构都是由图丙中的[ ③ ] 胚珠 发育而成的。
（5）花全部凋谢后，看着稀疏的豆荚，阳阳感觉有些遗憾。来年阳阳还想种菜豆（浇水施肥除外） 合理密植（或延长光照时间等） 。
【分析】图甲中①上表皮、②栅栏组织、③海绵组织、④下表皮、⑤气孔、⑥叶脉。图乙中①果皮、②种子、③果实。图丙中①花柱、②子房、③胚珠。
【解答】解：（1）清明时节气温回升，选在清明节期间而不是冬天进行播种。
（2）靠近上表皮的②栅栏组织细胞排列紧密且整齐，细胞里含有较多的叶绿体，菜豆叶片的上面比下面绿色深些。
（3）光合作用的实质是合成有机物，储存能量，在此期间所需有机物主要通过菜豆叶的光合作用来提供。
（4）花完成传粉和受精后，子房继续发育，胚珠发育成②种子。
（5）光是光合作用不可缺少的条件，增加菜豆产量的措施有：合理密植。
故答案为：（1）适宜的温度；
（2）②栅栏组织；叶绿体；
（3）光合作用；
（4）③胚珠；
（5）合理密植（或延长光照时间等）。
【点评】此题属于综合题，灵活运用知识是解题的关键。
23．（6分）居里夫人曾说过：光合作用是地球上最伟大的魔术。迄今为止，共有8次诺贝尔奖的桂冠被从事光合作用研究的12位科学家摘取。请分析下列相关经典实验作答：
（1）图一是范•海尔蒙特的柳树栽培实验，实验期间只浇水，结果测得柳树增重约80kg 水 。
（2）图二是萨克斯做的实验，进行实验前，需把植物放在黑暗处一昼夜 把叶片内原有的淀粉消耗和运走 。
（3）酒精脱色，能使叶片中的 叶绿素 溶解在酒精中，得到黄白色的叶片。
（4）向叶片滴加碘液，最后观察到叶片 见光（未遮光） 部分变蓝，说明绿色植物只有在光下才能进行光合作用合成 淀粉 。
（5）将变蓝的叶片横切，制成切片，放在显微镜下观察 叶绿体 。
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
（2）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理的就是对照组。
【解答】解：（1）亚里士多德提出植物生物发育所需的物质全部来自土壤，因此“如果亚里士多德的观点成立”；海尔蒙特的实验结果说明了植物生长的主要原料是水。
（2）如图二中是萨克斯做的实验，实验前将植物放在暗处一昼夜，排除原有淀粉对实验的干扰，而不能是叶片在实验前贮存。
（3）将处理后的盆栽植物放到阳光下照射几个小时，摘取叶片，将叶片放入酒精中隔水加热，叶片变为黄白色。
（4）淀粉遇碘液变蓝是淀粉的特性，光合作用只有在光下才能进行制造淀粉，所以滴加碘液后会变蓝。
（5）由于叶肉细胞中含有叶绿体，所以如果将变蓝的叶片制成切片放在显微镜下观察。
故答案为：（1）水
（2）把叶片内原有的淀粉消耗和运走
（3）叶绿素
（4）见光（未遮光）；淀粉
（5）叶绿体
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的过程、条件、绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点
24．（5分）柽（chēng）柳广泛分布于荒漠地区，对当地的防风固沙起到重要作用。
注：a.相对风速指测量点风速占空旷地风速的百分比。
b.测量点风速为在柽柳灌丛高度的处，距该灌丛不同距离迎风侧与背风侧的风速。
（1）如图所示，柽柳在形态结构等不同方面表现出对荒漠环境的适应。
①叶特化成鳞片状，减小了叶面积，避免水分通过 蒸腾 作用大量散失；叶肉细胞中具有较大的 液泡 （填结构名称），能够贮存水分。
②发达的根系既利于从干旱的土壤中吸收水和 无机盐 ，又能固定沙土。
（2）研究人员对柽柳防风固沙功能进行野外观测，结果如下表。
①据表分析，为起到防风作用，种植柽柳的最大间距应为两侧相对风速达到100%时
②随着柽柳的生长，落叶和沙层逐渐堆叠，形成如图所示的隆起沙包 厚度、宽度 等指标，反映柽柳的生长状况和固沙效果。
（3）综上所述，柽柳既能适应环境，又能 影响 环境。
【分析】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。
（2）环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。
【解答】解：（1）①植物体通过蒸腾作用大量散失水分，柽柳广泛分布于荒漠地区，减小了叶面积。叶肉细胞中具有较大的液泡，有利于贮存水分。
②发达的根系既利于从干旱的土壤中吸收水分和无机盐，又能将植物固定在土壤中。
（2）②随着柽柳的生长，落叶和沙层逐渐堆叠，起到固沙作用、宽度等指标。
（3）生物必须适应环境才能生存，综上所述，又能影响环境。
故答案为：
（1）①蒸腾；液泡
（2）②厚度、宽度
（3）影响
【点评】此题涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答。
25．（6分）小林同学发现，桃子通常在夏天成熟，仅能保存2﹣3天，可以存放2﹣3周。请分析回答下列问题：
（1）采摘后的水果仍然能进行呼吸作用，使细胞中的 有机物 被分解，因此不能长时间储存。
（2）小林同学猜测，温度是影响水果储存时间的因素，并就此进行探究
由实验结果可知，两种水果呼吸作用的强度均随温度升高而逐渐 增强 ，而在相同温度下，桃子的呼吸作用更强。
他接着用显微镜观察了桃子、柿子的表皮和果蒂（指瓜果跟枝茎相连接的部分），发现桃子的表皮上和果蒂处均有气孔分布，而柿子的表皮上几乎没有气孔，于是进行实验，第1、2、3组实验材料为桃子，结果如表：（注：凡士林是一种不透气、不透水的物质，本实验中可以起到封闭、堵塞气孔的作用。）
（3）本探究实验提出的问题是： 气孔分布的差异会对呼吸作用强度产生影响吗 ？
（4）第1、2、3组构成一组对照实验，变量是 凡士林覆盖的部位（或封闭、堵塞气孔的部位） ，在这三组中，第2组呼吸作用最弱，可见桃子进行气体交换的主要部位是 表皮 。
（5）依据以上探究，请提出一种延长水果储存时间的方法： 存放在冰箱、覆盖保鲜膜或者在水果的表皮上打蜡等 。（合理即可）
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是唯一的变量。根据变量设置一组对照实验，使实验结果更具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。
【解答】解：（1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，供给生命活动的需要。采摘后的水果仍然能进行呼吸作用 有机物被分解。
（2）小林同学猜测，温度是影响水果储存时间的因素，结果如图所示，两种水果呼吸作用的强度均随温度升高而逐渐增强，桃子的呼吸作用更强。
（3）为了探究气孔分布的差异是否会对呼吸作用强度产生影响，小林同学进行了实验？
（4）第1组不用凡士林覆盖，第2组用凡士林覆盖桃子的表皮，除了凡士林覆盖的部位不同外，所以三组构成一组对照实验、堵塞气孔的部位，第5组用凡士林覆盖桃子的表皮后呼吸作用最弱。
（5）依据以上探究可知，降低温度和封闭，从而延长水果的保鲜时间、覆盖保鲜膜或者在水果的表皮上打蜡等。
故答案为：（1）有机物；
（2）增强；
（3）气孔分布的差异会对呼吸作用强度产生影响吗；
（4）凡士林覆盖的部位（或封闭、堵塞气孔的部位）；
（5）存放在冰箱、覆盖保鲜膜或者在水果的表皮上打蜡等。
【点评】此题考查对对照实验的理解，探究实验的两个原则：对照实验和变量的唯一性。
营养液中无机盐含量
（g/L）
氮
25
磷
18
钾
17
微量元素总含量
0.2
与灌丛间的距离（米）
迎风侧
背风侧
10
6
2
2
6
10
14
相对风速（%）
100
92
83
24
68
82
100
组别
处理方式
1
2
3
4
5
6
用凡士林覆盖
不用凡士林覆盖






25℃下测定二氧化
碳产生量（mg/kg•h）
130
8
127
25
21
7
营养液中无机盐含量
（g/L）
氮
25
磷
18
钾
17
微量元素总含量
0.2
与灌丛间的距离（米）
迎风侧
背风侧
10
6
2
2
6
10
14
相对风速（%）
100
92
83
24
68
82
100
组别
处理方式
1
2
3
4
5
6
用凡士林覆盖
不用凡士林覆盖






25℃下测定二氧化
碳产生量（mg/kg•h）
130
8
127
25
21
7