学会尊重 共同成长——由梅西现象引发的思考-2023-2024学年初中主题班会优质课件

这是一份学会尊重 共同成长——由梅西现象引发的思考-2023-2024学年初中主题班会优质课件，共29页。PPT课件主要包含了第一部分，说梅西，第二部分，说尊重，尊重是交往的起点，第三部分，道尊重等内容，欢迎下载使用。

据报道，2 月 4 日晚，美国职业足球大联盟球队迈阿密国际与中国香港明星联队进行了一场表演赛，但由于原定出场的梅西并未上场，由此引发了轩然大波。不仅是球迷，香港特区行政长官李家超、香港体育、演艺、文化及出版界立法会议员霍启刚等也都表达了失望之情。　　时针拨回 1 月 23 日，几乎同样的一幕发生在深圳。文华东方酒店大堂外，C 罗中国行比赛延期的消息刚刚宣布，数百名球迷在寒风中表达不满。虽然最后赛事主办方答应退款，但还是浪费了很多人的时间和感情。　　不到一个月时间，两位世界顶级足球巨星相继来到中国，又都相继爽约，实在是令舆论哗然。　　考虑到 C 罗风波在前，迈阿密国际几乎原样复制了戏码，这似乎更加不该。而且在比赛即将结束之际，香港特区政府向主办方 Tatler Asia 提出的诸如梅西亲自向球迷交代、代表球队领奖等，全部没有做。这更传递了一种 " 傲慢 " 的观感。
　人们之所以“不依不饶”地希望有关人士道歉，根本诉求还是希望被伤害的情感、被扭曲的关系获得安慰和修复。其间，不能不提的一个关键词就是“尊重”。　　香港体育协会暨奥委会副会长霍启刚就此事两度发声，第二次发声时更是以微博长文讲述了关键词“尊重”的内涵。这篇长文提及，一位昔日NBA球星说过，尊重远比受欢迎更为重要。还提及，2003年皇马访港时包括贝克汉姆在内的六大天王都上场比赛，且能与球迷亲切互动。这样的叙事当然不是在怀旧，事实上，尊重的内涵贯通了整个竞技体育历史。在今天，那些知名人士对粉丝表现出的尊重、呵护之意，同样温暖着人心。即使是如今深陷舆论反击的梅西，在职业生涯里也曾多次向球迷示好，给人留下深刻印象。　　
巨星和普通人，在特定领域中的地位和作用自然有所区别，但相互尊重是任何时候都不能丢弃的原则。迈阿密国际在香港表演赛当天，香港的一些知名演员和歌手与贝克汉姆合影、索取签名，这种巨星身份的转换，更加说明人际关系的微妙与深刻。每个人都可以在自己所擅长的领域里如鱼得水，也都有在别的“高山”面前“仰止”的动力。这种情景是一种提示：即使已经成为巨星，也要保持一份谦抑。而这份谦抑，应该面向所有人——无论足球发达与否，球迷都不分高低。显然，保持一份谦抑，既有利于个体的对外展示形象，也有利于自身的提高。——《梅西事件中，如何修复偶像和球迷的关系？》九派时评
尊重永远是相互的。我对梅西失望，不是因为他不踢，而是他没把现场球迷当回事。乔丹和科比被问到为什么不愿意轮休时说过：“大多数球迷可能一辈子只有一次机会去现场看我比赛，他们可能攒了很久的钱，就为了现场看一场，我不希望让这些球迷留下遗憾。”梅西这回，球迷不仅花了冤枉钱，还没有得到任何安慰，情感上接受不了。商业赛，所有人都是来赚钱的，只有球迷是喜欢梅西，花钱来圆梦的。——懂球帝 解说员孙雨轩
社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
当你得到一个关于你的朋友的既是隐私，又是极富娱乐性的秘密时，你将会：
A对所有人和盘托出。1 B告诉别人，但隐去姓名。2C保守这个秘密。 3
一个朋友常常是只借不还，现在他又来向你借东西，你：
A借给他。2B谎称你没有这件东西。1C拒绝他并讲清原因。3
朋友不小心将你的照像机跌在地上，你会：
A告诉他你正准备买一架新的。3B请他赔偿损失。1C 拒绝赔偿，但批评他的冒失。2
10～14分：可能不会有知友，因为你对自己比对别人更 感兴趣。每当有机可乘，你就利用别人，不尊重别人，难以与别人建立长久的关系。15～20分：有一些朋友，但你并不一定了解他们，只有当你身处异地时，你才会意识到他们的可贵之处，其原因在于，你们的关系还没有达到“知友”的水平。21～30分：肯定有知友。信任和欣赏你的朋友。当你需要他的时候，他会及时为你提供有益的帮助。
不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。所以要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。与受人尊重一样，尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。
对待他人要有礼貌，对他人的尊重就是对自己的尊重
尊重他人的劳动，把他人的劳动看成自己的劳动
尊重他人的人格，不做有损他人人格的事情
善于站在他人的角度，感同身受，推己及人
要善于欣赏他人，接纳他人，不能够嘲笑他人的缺点与不足
生活中，你有哪些行为或态度是在尊重自己？
生活中有没有不被尊重的时候，你感觉怎么样？
希望别人怎么做才是尊重你自己？
在《开学第一课》中，为了让96岁高龄的许渊冲老先生能听得清楚，董卿跪了下来。这一跪是尊师敬长，也为现场的小孩们树立了一个很好的榜样。
尊重老师，你已经做到了哪些？还有那些地方做的不够？
上课认真听讲，积极回答问题
给老师提意见态度要诚恳
我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处。