2023-2024学年河北省邢台市临西县冀教版四年级上册期末考试数学试卷(原卷版+解析版)
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1. 小明的妈妈买了一台容量约为600升的家用电热水器。( )
【答案】×
【解析】
【分析】根据生活经验、对容积单位和数据大小的认识可知,计量比较少的液体,通常用毫升作单位。十几滴水的容量大约是1毫升。计量水、油、饮料等液体的多少,通常用升作单位。1瓶酱油的容量大约是1升,所以计量热水器的容量用“升”作单位比较合适。
【详解】家用热水器容量一般是几十升,而不是600升。题干说法错误。
故答案为:×
2. 把42-23=19和652÷19这两个算式改写成一个算式是652÷(42-23)。( )
【答案】√
【解析】
【分析】先求42-23的差,再用652除以所得到的差,求出商即可,注意用括号改变运算顺序。
【详解】根据分析可知:把42-23=19和652÷19这两个算式改写成一个算式是652÷(42-23),原题说法正确。
故答案为:√
3. 读作射线AB。( )
【答案】×
【解析】
【分析】射线只有一种读法,它的读法是从端点读起,端点是A,向B点无限延伸,就读作射线AB,依此判断。
【详解】根据分析可知,读作射线BA。
故答案为:×
4. 用一个能放大4倍的放大镜看一个15°的角,看到的角仍然是15°。( )
【答案】√
【解析】
【分析】因为角的大小和边的长短无关,更和放大无关,只和两条边张开的度数有关。
【详解】由此可知:用一个放大4倍的放大镜看一个15°的角,看到的角的度数仍然是15°,说法正确。
故答案为:√
5. 任意两个不同的奇数的和一定是偶数。( )
【答案】√
【解析】
【分析】根据奇数、偶数的性质:奇数+奇数=偶数,奇数+偶数=奇数,偶数+偶数=偶数,据此判断即可。
【详解】根据分析可知:任意两个不同的奇数的和一定是偶数,原题说法正确。
故答案为:√
6. 一个合数至少有3个因数。( )
【答案】√
【解析】
【分析】自然数中,除了1和它本身外,还有别的因数的数为合数,由此可知,合数除了1和它本身外,至少还要有一个因数,即至少有3个因数,如9有1,9,3三个因数。
【详解】根据合数的意义可知,合数除了1和它本身外,至少还要有一个因数,即至少有3个因数。
故答案为:√
【点睛】本题主要考查了合数的意义,根据合数的意义进行确定是完成本题的关键。
7. 小于90°的角是锐角,大于90°的角是钝角。( )
【答案】×
【解析】
【分析】钝角是大于90°且小于180°的角,锐角是小于90°的角,据此即可判断此题的正误。
【详解】因为钝角大于90°且小于180°,
锐角是大于0°且小于90°,
所以说“大于90°的角叫做钝角,小于90°的角叫做锐角”是错误的。
故答案为:×
【点睛】此题主要考查钝角和锐角的概念。
8. 比较两个数的大小时,首先看最高位上的数。( )
【答案】×
【解析】
【分析】根据整数的大小比较的方法:先看位数,数位多的数就大;如果数位相同,从高位比起,相同数位上的数大的那个数就大。
【详解】因为先看数位,如果数位不同,数位多的,这个数也大;如果数位相同,从左边第一位看起,谁大那个数就大。
故答案为:×。
9. 如图所示:线段AD和BC是平行关系。( )
【答案】√
【解析】
【分析】同一平面内不相交的两条直线互相平行,其中一条直线是另一条直线的平行线。
【详解】如图:线段AD和BC是无论怎么延长都不会相交,所以线段AD和BC是平行关系。原题表述正确。
故答案为:√
10. 如7、2、3、2、6、3、4、3、3这组数据中,因为3出现次数最多,所以3就是这组数的平均数。( )
【答案】×
【解析】
【分析】平均数:一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。
众数:一组数据中出现次数最多的那个数,不必计算就可求出。
【详解】根据分析,这组数据中,因为3出现次数最多,所以3就是这组数的众数。
故答案为:×
【点睛】明确平均数、众数的意义及区别是解答本题的关键。
二、选择。
11. 一个大水杯的容量是2L,一个小水杯的容量是120mL,至少需要准备( )小杯水,才能装满这一大水杯。
A. 14B. 16C. 17
【答案】C
【解析】
【分析】根据1升=1000毫升将2L进行换算,再用大水杯的容量除以小水杯的容量,商就是装满大水杯需要的小杯数,若有余数则需要额外一小杯才能够装满大水杯。
【详解】2L=2000mL
2000÷120=16(杯)……80(ml)
16+1=17(杯) 所以最少需要准备17小杯水,才能装满这一大水杯。
故答案为:C
12. 用3和9的积去除27,所得的商是多少,列式为( )。
A. 3×9÷27B. 27÷(3×9)C. 27÷3×9
【答案】B
【解析】
【分析】根据题意所列式为乘除混合运算,3和9的积去除27,则27是被除数,用3和9的积是除数,所以列式为27÷(3×9),据此解答。
【详解】根据分析,
用3和9的积去除27,所得的商是多少,列式为27÷(3×9)。
故答案:B
【点睛】解答本题的关键是理解“除”和“除以”的含义。
13. 下而说法错误的是( )。
A. 手电筒照出来的光线看作是射线B. 如图:角的两条边越长,∠O就越大。
C. 一条线段长4厘米D. 一头大象每天(大约)能喝100升水
【答案】B
【解析】
【分析】根据线段、射线、角、体积的知识,逐条判断即可。
【详解】A.射线有一个端点,无限长,不可度量,手电筒照出来的光线看作是射线,说法正确。
B.角大小与角的两边的长度无关,只与角的开口大小有关。如图:角的两条边越长,∠O就越大,说法错误。
C.线段有2个端点,有限长,可以度量;一条线段长4厘米,说法正确。
D.棱长1厘米正方体所能容纳液体的体积是1升,一头大象每天(大约)能喝100升水,说法正确。
故答案为:B
14. 下列说法中,正确的是( )。
A. 所有的质数都是奇数B. 两个奇数的差一定是奇数
C. 1既不是质数也不是合数D. 把6分解质因数是6=1×2×3
【答案】C
【解析】
【分析】根据质数、合数、奇数、偶数及分解质因数的含义进行逐一判断即可。
【详解】A.因数只有本身和1的数是质数,2是质数,但它是偶数不是奇数;
B.奇数±奇数=偶数,所以两个奇数的差一定是偶数;
C.1的因数只有1本身,所以1不是质数也不是合数;
D.1不是质数,所以把6分解质因数是6=2×3。
故答案为:C
【点睛】明确质数、合数、奇数、偶数的含义是解答本题的关键。
15. 一个成年人的心跳大约是每分钟60次,请你估算一下,一个成年人的心脏一年(365天)大约要跳( )万次。
A. 3200B. 320C. 32
【答案】A
【解析】
【分析】根据一年有365天,一天有24小时,1小时等于60分,用连乘求出一年有多少分钟,再乘60,求出一个成年人的心脏一年(365天)大约要跳多少次,再用“四舍五入”法省略万位后面的尾数求近似数,再选择。
用“四舍五入”法省略万位后面的尾数求近似数,应该先看千位上的数,如果千位上的数比5小,就省略万位后面的尾数并写上万字;如果千位上的数大于或等于5,应在万位上加1省略万位后面的尾数并写上万字。
【详解】365×24×60×60
=8760×60×60
=525600×60
=31536000(次)
≈3154(万次)
≈3200(万次)
一个成年人的心脏一年(365天)大约要跳3200万次。
故答案为:A
16. 如图:把一张正方形纸沿同一个方向对折两次,折痕所在的直线位置关系是( )。
A. 平行B. 互相垂直C. 相交
【答案】A
【解析】
【分析】根据图示每两条折痕之间的各处距离均相同,结合平行的特征可知折痕所在的直线互相平行,据此解答。
【详解】根据分析折痕所在的直线位置关系是互相平行。
故答案为:A
【点睛】明确平行的特征是解答本题的关键。
17. 我们知道,钟表的时钟1点敲1下,2点敲2下,3点敲3下,如果6点敲钟用时10秒,那么10点敲钟用时约( )秒。
A. 14B. 16C. 18
【答案】C
【解析】
【分析】根据题意,6点敲6下,用时10秒,每敲两下之间一个间隔,共有6-1=5个间隔,间隔时间是10÷5=2秒;10点敲10下,有10-1=9个间隔,然后再乘间隔时间即可求解。
【详解】10÷(6-1)×(10-1)
=10÷5×9
=18(秒)
10点敲钟用时约18秒。
故答案为:C
18. 算式5800÷32中被除数如果变成58,要使商不变,除数32应该( )。
A. 除以100B. 乘以100C. 不变
【答案】A
【解析】
【分析】被除数和除数同时乘或除以相同的不为0的数,商不变,据此解答。
【详解】5800÷100=58,被除数变成58,除以100,则要使商不变,则除数32也需要除以100。
故答案为:A
三、填空。(每空1分,共15分)
19. 在括号里填上合适的数或单位。
2700毫升=( )升( )毫升;1升50毫升=( )毫升;一个热水瓶可装水3( )。
【答案】 ①. 2 ②. 700 ③. 1050 ④. 升##L
【解析】
【分析】(1)(2)根据1升=1000毫升,换算单位解答即可。
(3)棱长是1分米的正方体可容纳液体的体积是1升,所以计量一个热水瓶可装水量用“升”作单位比较合适。
【详解】2700毫升=2000毫升+700毫升=(2)升(700)毫升;
1升50毫升=1升+50毫升=1000毫升+50毫升=(1050)毫升;
一个热水瓶可装水3(升)。
20. □70÷52,要使商是一位数,□里最大能填( ),要使商是两位数,☐里最小能填( )。
【答案】 ①. 4 ②. 5
【解析】
【分析】三位数除以两位数,若前两位够除,则商是两位数,若前两位不够除则商是一位数,据此解答。
【详解】根据分析□70÷52,要使商是一位数,则□7<52,所以□最大是4;要使商是两位数,则□7>52,则□最小填5。
【点睛】本题考查三位数除以两位数,理解商的位数判断是解答本题的关键。
21. 学校运动会上,老师购买奖品,拿375元买18元一本的日记本,最多能买( )本。
【答案】20
【解析】
【分析】已知日记本的单价和带的钱数,用带的钱数除以日记本的单价,商就是能买日记本的数量,有余数则是不足买一本的钱,据此解答。
【详解】375÷18=20(本)15(元)
所以最多能买20本日记本,剩余15元。
【点睛】本题考查有余数除法的实际应用。
22. 写出由2、5、8组成能被3整除的最小三位数( ),能被5整除的最小三位数( ),能被2和3同时整除的最大三位数( )。
【答案】 ①. 258 ②. 285 ③. 852
【解析】
【分析】能被3整除的多位数各个数位上的数字之和也能被3整除,能被5整除的多位数个位是5或0,能被2整除的多位数个位数是偶数,据此解答。
【详解】2+5+8=7+8=15,所以由由2、5、8组成的三位数均能被3整除,且2<5<8,所以最小的是258;能被5整除,则个位是5,2<8,所以能被5整除的最小三位数285;2、8均是偶数且8>2,所以能被2和3同时整除的最大三位数百位是8、个位是2,所以这个三位数是852。
【点睛】熟记被2、3、5整除的数的规律是解本题的关键。
23. 最小的质数是( ),一个数的最大因数是51,这个数是( ),把这个数分解质因数是( )。
【答案】 ①. 2 ②. 51 ③. 51=3×17
【解析】
【分析】根据最小的质数是2,一个数的最大因数是它本身,填写答案;根据分解质因数的意义,把一个合数写成几个质数连乘积的形式,叫做把这个合数分解质因数,由此解答即可。
【详解】最小的质数是2,一个数的最大因数是51,这个数是51,把这个数分解质因数是51=3×17。
24. 有两个人出相等的钱买若干个同样的本子,小明比小李多拿了6本,所以他又给了小李3元钱,每个本子( )元。
【答案】1
【解析】
【分析】根据题意,多拿的6本应该是2人共有的,即每人3本,现在一人占有了对方的3本,付给3元钱,3除以3等于1,即每本1元,据此解答即可。
【详解】3÷(6÷2)
=3÷3
=1(元)
有两个人出相等的钱买若干个同样的本子,小明比小李多拿了6本,所以他又给了小李3元钱,每个本子(1)元。
25. 去年河北省某县的苹果产量约为2708000000千克,读作( )千克。
【答案】二十七亿零八百万
【解析】
【分析】大数的读法:从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其他数位连续几个0都只读一个“零”。
【详解】根据分析,2708000000千克,读作二十七亿零八百万千克。
【点睛】明确大数的读法是解答本题的关键。
四、计算。(共13分)
26. 直接写得数。
360÷30= 180×4= 72×98×0=
【答案】12;720;0
【解析】
【详解】略
27. 脱式计算。
845÷(195÷3) (204+498)÷26 (656-301)÷5
【答案】13;27;71
【解析】
【分析】(1)先算括号里的除法,再算括号外的除法;
(2)先算括号里的加法,再算括号外的除法;
(3)先算括号里的减法,再算括号外的除法。
【详解】(1)845÷(195÷3)
=845÷65
=13
(2)(204+498)÷26
=702÷26
=27
(3)(656-301)÷5
=355÷5
=71
28. 将下列各数分解质因数。
35 42
【答案】35=5×7
42=2×3×7
【解析】
【分析】分解质因数就是把一个合数写成几个质数的连乘形式,由此定义即可进行解答。
【详解】由以上分析可知:
35=5×7
42=6×7=2×3×7
五、操作题。(共11分)
29. 用三角板画一个75°的角。
【答案】见详解
【解析】
【分析】一副三角板中一个三角板的度数为30°,60°,90°,则另一个三角板的度数为45°,45°,90°,所以用30°和45°组合即可画出75°角。
【详解】
30. 过A点画出直线C的平行线和垂线。
【答案】见详解
【解析】
【分析】(1)画已知直线的平行线:把三角板的一条直角边与已知直线重合,用直尺靠紧三角板的另一条直角边,沿直尺移动三角板,使三角板的原来和已知直线重合的直角边和已知点重合,过点沿三角板的直角边画直线即是已知直线的平行线。
(2)过A点作垂线的方法:先把三角尺的一条直角边与已知直线重合;沿着直线移动三角尺,使A点在三角尺的另一条直角边上。再沿三角尺的另一条直角边画一条直线,并画上垂直符号。这条直线就是已知直线的垂线。
【详解】(1)如图:
(2)如图:
31. 实验小学的老师为了培养学生的阅读兴趣,提升学生的语文素养,开展朗读比赛活动,同学们踊跃报名,各年级参加活动的学生人数如下:一年级92人,二年级80人,三年级125人,四年级147人,五年级118人,六年级104人。请你根据以上信息完成下列要求:
①补充完整统计表
实验小学各年级参加朗读比赛活动人数统计表
②补充完整统计图。
实验小学各年级参加朗读比赛话动人数统计图
③统计图中一格表示多少人?
④平均每个年级参加朗读比赛活动的有多少人?
⑤你自己提出一个数学问题,并解答。
【答案】(1)见详解
(2)见详解
(3)10人
(4)111人
(5)答案不唯一。
例如:一年级比二年级多多少人?
92-80=12(人)
答:一年级比二年级多12人。
【解析】
【分析】①根据文字数据填写下表;
②根据统计表的数据,在竖轴找到对应的位置,画出小长方形,最后标上数字即可;
③70和80之间相差多少,就表示一格代表几人;
④先计算出六个年级一共有多少人,再用总数除以6即可;
⑤合理即可,答案不唯一。
【详解】①
②
③
80-70=10,因此一格表示10人;
④92+80+125+147+118+104=666(人)
666÷6=111(人)
答:平均每个年级参加朗读比赛活动的有111人。
⑤答案不唯一。
例如:一年级比二年级多多少人?
92-80=12(人)
答:一年级比二年级多12人。
六、解决生活中的问题。(每小题5分,共25分)
32. 有360个皮球,每6个装一盒,每12盒装一箱。一共可以装多少箱?
【答案】5箱
【解析】
【分析】根据每6个装一盒,每12盒装一箱,用每盒皮球的个数乘每箱的盒数,即可求出每箱装皮球的个数,再用皮球的总数除以每箱装皮球的个数,即可求出装的箱数。据此解答即可。
【详解】12×6=72(个)
360÷72=5(箱)
答:一共可以装5箱。
33. 某服装加工车间平均每个小组每天加工60套服装。照这样计算,3个小组5天可以加工多少套服装?这批服装如果让4个小组3天完成,平均每个小组每天加工多少套?
【答案】900套;75套
【解析】
【分析】用60×3求出3个小组每天加工多少套衣服,再乘5,就是3个小组5天可以加工多少套服装;用这批服装数量除以3,就是4个小组平均每天要加工多少套,再除以4,就是每个小组每天要加工多少套。
【详解】60×3×5
=180×5
=900(套)
答:照这样计算,3个小组5天可以加工900套服装。
900÷3÷4
=300÷4
=75(套)
答:平均每个小组每天加工75套。
34. 妈妈买了2顶帽子和1条围巾共用去34元,姑姑买了同样的2顶帽子和3条围巾共用去66元,请问一顶帽子和一条围巾的价钱各是多少元?
【答案】9元;16元
【解析】
【分析】买了2顶帽子和一条围巾共用去34元,买了同样的2顶帽子和3条围巾共用去66元,对比能够发现帽子的数量是相同的,相差的价格就是2条围巾的总价格。用“总价÷数量=单价”,求出1条围巾的价格。再用妈妈花费的价格减去1条围巾的价格,得到2顶帽子的总价,根据“总价÷数量=单价”求出1顶帽子的价格。据此代入数值列式求解。
【详解】围巾:
(66-34)÷(3-1)
=32÷2
=16(元)
帽子:
(34-16)÷2
=18÷2
=9(元)
答:一顶帽子9元;一条围巾16元。
35. 某小区要在52米长的小路两边种树,每隔4米种一棵,两头都要种一共需要准备多少棵树苗?
【答案】28棵
【解析】
【分析】两端植树问题,树的棵数=间隔数+1,间隔数=总长度÷间隔长度,注意说的是两边种树,所以单边的棵数要乘2,据此解答。
【详解】52÷4+1
=13+1
=14(棵)
14×2=28(棵)
答:两头都要种一共需要准备28棵树苗。
36. 光明小学三年级组织了一次交通安全知识检测,一班共50人全部参加,其中90分以上的超过了40人,已知一班超过90分以上的人数同时是2、3、4的倍数,请问一班90分以上的同学有多少人?
【答案】48人
【解析】
【分析】同时是2、3、4的倍数有:12、24、36、48、60…,再根据一班共50人全部参加,其中90分以上的超过了40人可知这个数要大于40且小于等于50。据此解答即可。
【详解】同时是2、3、4的倍数有:12、24、36、48、60…
因为班级一共50人,且90分以上的超过了40人,说明这个数要大于40且小于等于50,即这个数是48。
答:一班90分以上的同学有48人。
年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
人数
( )
80
( )
147
( )
( )
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