浙教版七年级下册1.3平行线的判定教学ppt课件

这是一份浙教版七年级下册1.3平行线的判定教学ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了猜一猜，当∠1＝∠2时，直线a∥b，情境引入，新知探究，∠1∠2，∠2∠5，∠3∠4，变式1，随堂练习等内容，欢迎下载使用。

如图，三根木条相交成∠1， ∠2，固定木条b，c转动木条a , 猜一猜∠1， ∠2满足什么条件时直线a与b平行.
我们已经学习过用三角尺和直尺画平行线的方法.
（3）请将其最初和最终的特殊位置抽象成几何图形：
（1）画图过程中，什么角始终保持相等？
（2）直线l1，l2位置关系如何？
(4) 由上面，同学们你能发现判定两直线平行的方法吗？
一般地,判断两直线平行有下面的方法:
两条直线被第三条直线所截 ,如果同位角相等, 那么这两条直线平行.简单地说,同位角相等,两直线平行.
如图,哪两个角相等能判定直线AB∥CD?
如果 , 能判定哪两条直线平行?
已知直线AB，CD被EF所截,如图，∠1＝45°,∠2＝135°,试判断AB与CD是否平行.并说明理由.
已知直线 AB，CD被EF所截(如图) , 判断 AB与CD是否平行,并说明理由.
1.如图所示，要说明AB∥CD,需找哪两个角相等?
2.这是一个平行四边形的挂物架, 我们为了验证AB∥CD,你只要验证哪两个角是否相等即可?
判定两直线平行的关键步骤是什么呢?
找到需说明平行的两条直线被第三条直线所截形成的同位角.
“在同一平面 ,垂直于同一条直线的两条直线互相平行”是否可以看做平行线判定方法的特殊情形?
∵AB⊥EF CD⊥EF
∴∠DFR=90°∠AER=90°
垂直于同一条直线的两条直线平行。
(同位角相等，两直线平行）
3 如图，已知直线AP,BM被直线AB所截，AC⊥BM于点C.若∠1=50°.∠2=40°，则AP与BM平行吗？请说明理由。
2.某人骑自行车从 A 地出发,沿正东方向前进至 B 处后,右转 150,沿直线向前行驶到C处(如图).这时他想仍按正东方向?请画出他应怎样调整行驶的路线,并说明理由.
（1）两种平行线的判定方法
（2）判定两直线平行的关键步骤：一找同位角，二说明同位角相等（3）注意说理过程的严密性（4）体会数学来源于生活，又应用于生活的用数学的思想
1.甲，乙两船只分别从A，B两个港口出发，甲沿北偏东30度方向行驶，乙沿南偏西30度方向行驶，你知道甲船的航线与乙船的航线平行吗？为什么？