初中政治 (道德与法治)走向世界的大舞台教学设计

这是一份初中政治 (道德与法治)走向世界的大舞台教学设计，共6页。教案主要包含了多彩世界中的我，我为世界添光彩等内容，欢迎下载使用。
（与对应课件配套）
课题
走向世界大舞台
单元
第三单元
学科
道德与法治
年级
九下
学习
目标
情感态度价值观：具有国际视野，自觉增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力，为世界作贡献。
能力目标：能够正确认识个人与世界的关系，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。明确如何提升个人素养，适应世界发展的趋势和要求
知识目标：知道自己是多样世界中的一员，明白通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量的道理，积极为世界增添光彩。了解走向世界大舞台的形式与途径，懂得在国际交往中要学会关爱，相互理解，赢得尊重。
重点
1. 我为世界添光彩的做法 2. 如何走向世界
难点
全面提升个人素养
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
看视频，答问题：
1.惊艳周围同学与家长的会武术的学生可能从哪里学的武术？
2.编程少年袁同学是通过什么走向世界？
3.通过本视频，你最想说什么？
观看视频
讨论交流
观看课件
代表展示
初中学生喜欢图片音视频的形象思维，通过观看视频，学生知道少年要勇于担当。
教师引入本节课课题
讲授新课
主题一：多彩世界中的我
活动一：我的交往范围的扩大
赏图片，答问题：
结合P54 “运用你的经验”
结合右图，谈谈你的交往范围的变化。
得出：
在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。
我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界
活动二：走向世界的形式
听录音，答问题：
结合P55 “探究与分享”
1.你有类似的经历吗？如果有，请与同学分享
2.我们走向世界的形式还有哪些？
问题解答
2.走向世界的形式
①参加中外文化交流活动；②参加国际大赛
③大批中国学生到国外留学；④中国派出维和部队在世界动荡地区执行任务；⑤中国对世界许多国家进行人道主义援助；⑥中国在世界各地设立推广汉语和传播中国文化的机构“孔子学院”；⑦中西医结合国际交流与合作；⑧一带一路沿途国家的开发与合作等等
探究感悟
1.我们走向世界的形式是多样的 P55②
经历越来越多的事，遇见越来越多的人
做法：我们要珍视每一次交往的经历
努力建立起彼此之间的协作关系
活动三：评价“宅男宅女”
听录音，答问题：
结合P56 “探究与分享”
1.你如何评价上述观点？
上述观点不完全正确。 在一定时候“小宅”一下可以怡情，“大宅伤身”了。
①“宅"不利于 身心健康发展。影响身体健康;同时,“宅”容易造成心理闭塞，逃避现实,影响心理健康。②不利于自身实践能力的提高。③不利于人际关系的建立。④影响正常的学习和工作。
2.他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？
不是。我们要在现实中走向世界，承担相应的责任,走向成熟。
“宅”不利于我们走向世界。我们走向世界的形式是多样的,但是无论哪种形式都不能脱离现实。“宅”把人局限在虚拟世界，与现实严重脱离,不利于我们走向世界。
从法律的角度来看我们应当尊重“宅男宅女”的自闭权，但是从心理学的角度，我们也要重视他们的“社交障碍”问题。
探究感悟
2.如何在交往中探索（走向）世界 P56①
①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
②我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
③面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题
④我们一路历练、成熟，不断自我更新，为世界和国家承担更多的责任
主题二：我为世界添光彩
活动四：为世界做贡献 赏图片，答问题：
结合P57“探究与分享”
列举几个中国公民为世界作贡献的实例？
探究感悟得出
1.我为世界添光彩的原因 P56-57
①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。
②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
活动五：材料探究
赏图片，答问题：
结合P57“阅读感悟”
我们如何为世界作贡献 ？
曹原发现了让石墨烯实现超导的方法
留学生日记
高二学生林楷睿获奖
探究感悟
2.我为世界添光彩的做法 P56-57
①要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量 P57
活动六：一带一路成绩
听录音，答问题：
结合P58-59 “探究与分享”
1.选择你感兴趣的学习方式，说说理由
2.这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义？
3.这几个活动分别培养个人什么素养？
探究感悟
②要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养P59
①不断丰富知识储备，增强人文底蕴；
②树立科学精神，掌握科学思维方法；
③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
拓展空间
读材料，答问题：
结合P59 “阅读感悟”、P60拓展空间
结合材料，谈谈我们怎样做才能改变世界
问题解答
我们青少年要树立崇高远大的理想，努力学习科学文化知识，积极投身社会实践，不断提高自己的实践能力和创新能力，创新意识；
②要树立全球意识和国家观念，提高自身的素质．更好地为国家服务；
③需要用世界的眼光看问题，需要具有平等意识和参与意识，要善于学习．把自己培养成为祖国需要的人才。

课堂练习
1.随着经济全球化的不断发展，世界日益成为一个“地球村”。对此，下列认识正确的是( )
①世界是多彩的，我们会与世界各地的人交往 ②对于我国来说挑战大于机遇 ③我们青少年应树立全球意识，培养国际视野 ④我国要实施互利共赢的开放战略
A．①②④B．②③④ C．①②③ D．①③④
2.随着经济全球化的发展，当今世界日渐成为一个“地球村”，国家间的交流与合作日益频繁。随着中国国际地位的逐步提高，青少年对外交流的机会也越来越多。为适应这种形势，青少年应该( )
①树立全球意识和国家观念，不断提高自身素质 ②关心国际形势，关注全球性的重大问题 ③只需要学习外国的先进文化，无需积极宣传中华民族的优秀文化 ④积极参加中外交流活动，平等对待各国公民，树立良好的中国公民形象
A．①②④ B．①②③ C．①③④D．②③④
3 .随着我国开放程度越来越高，我们与世界各国交流的机会也越来越多。在与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往时，我们应该( )
①开放包容、平等对待 ②尊重对方的文化习俗 ③满足外国人的一切需要 ④学会关爱，相互理解
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
4.随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人们面临各种机遇与挑战，我们的学习方式也要随之转变。下列能适应未来世界挑战的学习方式有( )
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
读教材，思考问题
代表回答
观看课件
教材中找出
标记要点
听录音
教材中找出
标记要点
看课件
读教材
找问题
标记要点
交流讨论
展示
看课件
读教材
找问题
标记要点
交流讨论
展示
听录音
读教材
找问题
标记要点
交流讨论
展示
欣赏课件
阅读教材
思考问题
交流讨论
展示
观看视频
阅读教材
思考问题
交流讨论
代表展示
观看课件
教材中标注要点
观看课件
教材中标注要点
阅读材料
思考问题
交流讨论
代表展示
听录音
阅读教材
思考问题
交流讨论
代表展示
观看课件
思考问题
交流讨论
代表展示
观看课件
阅读教材
思考问题
交流讨论
代表展示
标注要点
观看课件
阅读教材
思考问题
交流讨论
代表展示
标注要点
观看课件
阅读教材
思考问题
交流讨论
代表展示
做题
对教材资源进行再加工，使用图片，吸引学生注意力。
引导学生学会分析问题
帮助学生理解 问题
对教材资源进行再加工，使用录音，吸引学生注意力。
引导学生用事例证明观点
用声音激发学生学习兴趣，图片内容比文字更丰富，是对教材资源的再开发。
用形象的课件激发学生学习兴趣，图片内容比文字更丰富，是对教材资源的再开发。
教会学生学会归纳

巩固本节课所学内容
学以致用，训练学生综合素养
课堂小结
教师寄语：“成功有赖机遇，英雄出在挑战。”希望同学们，有担当，全面提升个人素养，学会关爱，相互理解,赢得尊重，获得成长的力量。面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。我们更应该一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任，为世界增添光彩。
聆听，
思考
情感升华
帮助学生认识到自己如何走向世界，为世界做贡献。
板书
3.5.1 走向世界大舞台
一、多彩世界中的我
1．走向世界的形式是多样的
2．在交往中如何走向世界
二、我为世界添光彩
1．我为世界添光彩的原因
2．我为世界添光彩的做法
速记
强化印象
结构式板书，将两个主题知识点内容进行简洁呈现，逻辑清晰，直观明了，让人有一目了然之感，便于学生理解，力争让学生理解记忆。