初中历史人教部编版七年级下册第7课 辽、西夏与北宋的并立导学案

这是一份初中历史人教部编版七年级下册第7课 辽、西夏与北宋的并立导学案，共1页。学案主要包含了契丹族与党项族等内容，欢迎下载使用。

一、契丹族与党项族
契丹族
背景：隋唐时期，____________族与汉族的经济、文化联系日益密切。
发展：____________末年，北方汉人出长城，带去了中原先进的____________和生活方式。
建立政权：①____________初，____________统一契丹各部，建立政权，都城在____________。
②影响：阿保机建国后，发展生产，____________，国力不断增强。
党项族
发展：唐朝时，党项族集中到_____________、____________一带，与中原文化接触渐多，社会生产有所发展。
建立西夏：①概况：____________前期，____________称大夏皇帝，定都____________。
②建制：订立____________、军制和____________，鼓励垦荒，发展____________，创制____________。
B.辽与北宋的和战
背景：____________时，占领____________州，从此，辽与中原王朝的冲突加剧。
和：____________晚期，北宋与辽保持____________关系，双方互通使节。
战：（1）____________时期，向辽发动数次战争遭到失败，只好采取____________政策。
澶渊之盟：____________时，澶州之战（____________主站）宋军取胜，签订澶渊之盟，辽朝____________，宋朝给辽朝____________。
影响：此后很长时间，辽宋之间保持着____________局面。
C.西夏与北宋的关系
战
概况：____________称帝后，多次率领军队进攻北宋，宋朝被动挨打，损失____________。
影响：西夏由于_________________，人力和物力有限，____________使西夏遭受很大损失。
宋夏和议
内容：元昊向宋____________，宋给西夏____________。
影响：宋夏边界____________兴旺。