北师大版八年级生物下册 第8单元 生物与环境 第2节 生态系统的概述（课件）

这是一份北师大版八年级生物下册 第8单元 生物与环境 第2节 生态系统的概述（课件），共24页。
北师版八年级下册生态系统的概述点击图片播放视频 位于北美的凯巴森林主要由松树、冷杉和云杉等乔木构成，另外还生长着多种草本植物。100多年前，这片森林中大约生活着4000只黑尾鹿。每年秋天，印第安人捕猎黑尾鹿，用于制作食物和衣服。森林中的美洲狮、狼和郊狼也靠捕鹿充饥。印第安人与各种生物在这片森林中和谐地生活着。生态系统的定义： 在一定自然区域内，生物群落与无机环境相互作用共同构成了一个统一的整体，这个整体叫生态系统。 生物圈是地球上最大的生态系统，它包括所有生活在地球上的生物和这些生物生活的环境。思考：下列是否构成生态系统？1.一片草地上的全部植物。2.呼伦贝尔草原。3.我国长江流域的全部鱼类。4.一条河流。√√一个生态系统包括了哪些组成成分呢？分析森林中的生物及其生活环境阅读上文并根据图23-2提供的信息，讨论以下几个问题：1.根据各种生物生活的特点，可以将凯巴森林中的生物分为哪几种类型？2.除了图中表示的生物，这个森林中还会存在什么类型的生物？3.凯巴森林中的黑尾鹿生存需要什么条件？4.要保证各种生物的生存，森林中还应具备什么条件？植物、动物和微生物细菌、真菌等微生物阳光、空气、水分、适宜的温度和食物土壤及其中的各种生物和各种矿质养料活动生态系统的组成生物非生物环境：植物动物微生物阳光、温度、空气、水、土壤等思考： 生态系统中植物、动物、微生物、非生物因素分别有什么作用? 下图中反映了生产者、消费者、分解者、非生物因素之间什么样的关系？你认为，生产者、消费者、分解者、非生物环境等角色哪个成分更重要？1.生产者制造有机物，为消费者提供食物。2.消费者直接或间接以植物为食。3.分解者将动植物遗体分解成无机物。生态环境的概念：在一定自然区域内，生物群落与无机环境相互作用共同构成了一个统一的整体，这个整体叫生态系统。1.下图所示是森林的一部分，溪水流过长满苔藓植物的岩石。观察此图，分析图中各种生物在生态系统中的地位和作用，将分析结果填入表格内。2.下列哪组生物是生态系统中的分解者？( )A.苔藓植物和蕨类植物 B.枯草杆菌和蘑菇C.老鼠和黑尾鹿 D.蚊子和跳蚤3.人类也是生态系统的成员，人类在生态系统中扮演的角色是( )。A.生产者 B.消费者C.生产者和消费者 D.分解者BB4.森林中，鹿的尸体不会影响其他动物的正常生活，是因为这些尸体会被( )。A.树叶覆盖 B.大雪掩埋C.分解者分解 D.野狗争食C5.有一类细菌，它可以利用无机物合成有机物，这类细菌在生态系统中应该属于( )。A.生产者 B.消费者C.分解者 D.生产者和分解者A完成练习册本课时的习题。课后作业