初中一、力图片ppt课件

这是一份初中一、力图片ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了情境导入，观察与思考，新课探究，归纳小结，实验探究，F2′，F1′，总结归纳，课堂小结，等效替代法等内容，欢迎下载使用。
在下图所示的两种情景中，提起水桶的力分别有几个？
F3的作用效果与F1和F2共同的作用效果______。
在下图所示的两种情景中，拉车的力分别有几个？
几个力共同作用在一个物体身上，它们的作用效果可以用一个力来代替，这个力称为那几个力的合力。
____是______的合力；
______是____的分力。
如果已知几个力的大小和方向，求合力的大小和方向，称为力的合成。
你是否还能举出这样的例子？
1.合力与力的合成是不同的概念。
2.一个物体受力时，合力和分力是不共有的。
3.两个力的合力以作用效果为标准（不是大小，也不是方向）。
已知几个力的大小和方向，怎样求出合力的大小和方向呢？
探究同一直线上二力的合成
探究1：沿同一直线，且方向相同的二力的合成
探究2：沿同一直线，且反方向的二力的合成
通过对两表数据的分析，同一直线上二力的合成有什么规律？
沿同一直线作用的两个方向相同的力，其合力方向不变，大小等于这两个力的大小之和；（F=F1+F2）
沿同一直线作用的两个方向相反的力，其合力方向与较大的那个力方向相同，大小等于这两个力的大小之差。（F=︱F1－F2︱）
1.同一直线上二力的合成：
大小：F合=F1+F2
方向：与F1、F2同向
大小：F合=︱F1－F2︱
1.关于同一直线上的两个力的合成，下列说法正确的是( )A.两个不为0的力，其合力一定不为0B.两个力的合力，一定大于其中任何一个力C.求两个力的合成力的大小，就是把两个力的大小相加D.不论两个力的方向如何，合力的方向总是与较大的力的方向相同
2.一个物体受到同一直线上的两个力F1、F2的作用，合力大小为30N，其中一个分力的大小为20N，则另一个分力的大小( )A.一定为10NB.一定为50NC.为10N或50ND.无法确定
3.关于分力和合力，下面说法正确的( )A.两个力的合力不可能为零B.分力越大，它们的合力就越大C.合力与它的分力对物体的作用效果相同D.合力不可能等于其中的一个力
4.有两个力F1和F2，在同一直线上，F1向东大小为10N，若F2大小为15N，方向向西，这两个力的合力大小为________，方向向________；若F2大小为15N，方向向东，这两个力的合力大小为________，方向向________。