北师大版八年级物理下册 第九章 机械和功 第五节 探究——使用机械是否省功（课件）

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第五节 探究——使用机械是否省功情景导入问题与猜想为什么要使用这些工具？思考：使用机械是否能省功？新课探究猜想与假设使用机械不能省功。制定计划直接用弹簧测力计吊起一个重物，弹簧测力计的拉力对重物做的功为W1。再用弹簧测力计通过一个动滑轮吊起重物，使重物上升相同的高度，弹簧测力计的拉力做的功为W2。比较W1、W2就可以知道使用机械是否省功。收集证据 按照上图所示的过程进行实验。实验中保持重物缓慢上升。用弹簧测力计测量拉力。记录重物和绳子自由端的始、末位置。将以上数据及计算结果填入表中。由实验结果可知，W2___W1。＞收集证据想一想，这是为什么？分析与结论直接用弹簧测力计匀速提升重物，拉力要对重物做功。拉动绳子使动滑轮上升时，拉力在对重物做功的同时也要对动滑轮做功，同时还要克服动滑轮上的摩擦做功。因此使用动滑轮并不省功。思考：使用其他机械能省功吗？大量实验表明：使用任何机械都不能省功。有用功、额外功和总功 在用动滑轮提升重物时，动滑轮对物体所做的功是有用的，是必须做的，这部分功叫作___________________。（W有用）有用功 提升重物时，不可避免地要对动滑轮本身做功和克服摩擦做功，这部分功叫作________________。额外功（W额外）有用功与额外功的总和叫作________________。总功（W总）W总=W有用+ W额外交流讨论 如图所示是某地区的供水系统发生故障后，居民利用滑轮提水的情景。在这个情景中，人所做的功哪部分是有用功，哪部分是额外功？ 克服水的重力做的功为有用功，克服水桶、绳子重及摩擦所做的功为额外功。 我们希望在总功中有用功所占的比例越大越好。有用功的比例大，说明机械的工作效率高。机械效率 我们用有用功跟总功的比值来描述机械的这种特性，称之为机械效率。机械效率（η）表示为有用功是总功的一部分，所以W有用