2020-2021学年陕西省西安市长安区八年级上学期期中生物试题及答案

这是一份2020-2021学年陕西省西安市长安区八年级上学期期中生物试题及答案，共6页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1．水螅排出食物残渣的方式是
A．由肛门排出 B.由胞肛排出 C．由口排出 D.由细胞膜排出
2.下列对刺细胞的说法 ，错误的是
A.是水螅内胚层细胞特化而成的 B．刺细胞能释放毒液
C.在水螅触手处分布最多 D．用于取食和防御
3. 下列动物中身体呈两侧对称，背腹扁平 ，有口无肛门的是
A.水螅B．涡虫 C．蛔虫 D.蚯蚓
4. 涡虫的消化器官包括
A．口、咽和肠 B．口、肠和肛门C.口、咽、食管 D.口、小肠
5．在观察蚯蚓运动的实验过程中，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，这 样做的意义是
A．维持蚯蚓正常的呼吸B．因为蚯蚓通过体表吸收水分
C．维持蚯蚓体内水分的平衡 D．有利于蚯蚓自由蠕动
6．华枝睾吸虫、蛔虫寄生在人体内，危害较大。它们适于寄生生活的特征是
A．消化器官发达B．运动器官发达C 生殖器官发达 D.感觉器官发达
7.蚯蚓是人类的好朋友，它不但可以疏松土壤，还可以
A．作中药材 B．作蛋白质饲料 C．提高土壤的肥力 D.以上三项都对
8．下列动物中，属于软体动物的是
9．下列关于软体动物外套膜的描述错误的是
A．外套膜是由外面贝壳的分泌物形成的 B．外套膜对内部柔软的身体有保护作用
C．身体表面有外套膜是软体动物的一个主要特征 D．河蚌的外套膜受到异物刺激可以分泌珍珠质形成珍珠
10．从鱼鳃流出的水和从鱼口流进的水相比，水中溶解的气体成分发生变化正确的是
A．氧气和二氧化碳都减少 B.氧气和二氧化碳都增多
C.氧气减少，二氧化碳增多 D．氧气增多，二氧化碳减少
11．鱼类的下列特征中，与适应水生生活无直接关系的是
A．身体呈流线型B．有脊柱C．用鳃呼吸 D．体表被覆鳞片
12.在生长着许多水生植物的池塘中养鱼，经常可以看到鱼在黎明时浮头 ，甚至跳起。下面几种猜测，你认为最合理的是
A．池塘水面较温暖 B．鱼喜欢阳光的刺激
C．鱼需要到水面觅食 D．此时池塘中水的含氧量太低
13.在中国传统文化艺术中，“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征，“鱼”有吉庆有余 、年年有余的蕴涵。那么水中生活的鱼类能在水中游泳的动力来自于
A．胸鳍的摆动 B尾鳍的摆动 C．所有鱼鳍的协调摆动 D.躯干部和尾部的左右摆动
14．陆生脊椎动物的共同特点是
A．受精卵在母体内发育成幼体 B．体内有脊柱，牙齿有分化
C．生殖和发育摆脱了水的限制 D．都是恒温动物
15．与蝌蚪相比，只有成蛙才具有的结构是
A.鳃B．肺C．尾巴D．后肢
16．俗话说“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”。青蛙既能在水中生活，又能在陆地生活的主要原因是
A．青蛙体表无覆盖物，失水较快B．在水中或陆地都没有足够的食物
C．身体散热差，不能长时间留在水中D．青蛙的呼吸依赖肺和皮肤两种器官
17恐龙生活在距今两亿年以前地球上，它具有下列哪种动物的主要特征
A．大鲵B．扬子鳄C．朱鹃D．大熊猫
18．课堂上，许多同学对鸟类体温恒定的原因做了解释，其中不正确的是
A.鸟类所生活的环境温差不大
B．鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多
C．鸟类有良好的产热和散热的结构 D．鸟类的羽毛有保温作用
19．我国全民“战疫”阶段，在方舱医院内，医护人员教授轻症患
者练习传统健身方法“八段锦”，改善心肺功能。下列关于“八段
锦”动作的完成，说法不正确的是
A．需要在神经系统的调节下完成 B．需要骨骼肌收缩产生运动的动力
C．需要骨、关节和骨骼肌协调配合 D．与消化、呼吸以及循环系统的关系不大
20．麻雀远远地看见田地里竖起的稻草人就会离去。从行为获得的途径来看，麻雀的这种行为属于
A．学习行为 B.捕食行为 C．社会行为 D．先天性行为
21下列有关白居易《燕诗》中“须臾十来往，犹恐巢中饥”这一动物行为的叙述，正确的是
A.由遗传物质决定，是动物生来就有的行为
B.在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，在生活过程中逐渐形成的行为
C.与遗传因素无关，由环境因素所决定的行为
D.与老马识途一样，是鸟类从鸟妈妈那获得的本领
22．动物群体中分工合作需要随时交流信息。以下不属于动物信息交流的是
A．蜜蜂的各种舞蹈 B．乌贼受到威胁释放墨汁
C．雌蛾分泌性外激素引诱雄蛾 D．母鸡“咯咯”地召唤小鸡
23．下列属于社会行为的是
A．两只狗为争抢一块骨头而打架 B一条蛇追捕一只田鼠
C一只强壮的雄性黑猩猩领导着种群 D．朱鹮妈妈给雏鸟喂食
24．蜜蜂和蜂鸟都喜食花蜜，形态大小也很相似，下列有关二者的描述不平砷的是
A．蜜蜂的体表有外骨骼，蜂鸟的体表被覆羽毛
B ．蜜蜂依靠气管进行气体交换，蜂鸟依靠肺和气囊进行气体交换
C．蜜蜂具有社会行为，蜂鸟没有
D．二者取食花蜜的行为属于先天性行为
25．在探究“蚂蚁的通讯”时，实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接成“桥” ，用来探究蚂蚁是怎样进行通讯的，以下叙述中不正确的是
A．做实验需要多只蚂蚁
B．捕获的蚂蚁必须来自同一蚁穴
C．实验时最好使蚂蚁处于饥饿状态
D．实验过程中，可以直接用手移动“桥
二、非选择题（共5道题，每空2分，计50分，其中方括号内填写标号，横杠上填 写名称）
26．下图是螳螂外部形态示意图，请回答下列问题：(10分）
(1)在螳螂的腹部涂抹大量不透水、不透气的凡士林，一段时间后，螳螂的生命活动会停止，这 是因为螳螂用于呼吸的器官分布在[ ].
(2)螳螂的运动中心是[ ]，此部位有适于跳跃和飞行。
(3)螳螂的体表有外骨骼，起到 的作用，适于在干燥的陆地生活，同时身体和附肢都 ，螳螂属于节肢动物。
27．下面是甲、乙、丙三种动物示意图，请分析并回答下列问题：(10分）
(1)甲的幼体是蝌蚪，生活在水中，用呼吸。
(2）乙是壁虎，它属于动物，这类动物是真正的陆生动物，具有与陆地生活相适 应的结构特点，壁虎与减少体内水分蒸发相适应的结构特点是
(3)分辨丙身体前后端的标志是[ ]，从身体结构角度分析，甲、乙与丙相比最显著的差异是甲、乙体内具有支撑身体的。
28．观察下图，总结鸟适于飞行的特点：(10分）
(1）观察图①可以发现，鸟的身体呈型，可以减少空气的阻力。
(2)观察图②可以发现，鸟的前肢变成，上面生有几排大型的羽毛，适于搏击空气，利于飞行。
(3)图④所示鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻。胸骨上高耸的突起叫
(4）附着在胸骨上的是全身最发达的胸肌，能完成飞行动作。
29．下面是家兔和狼的牙齿结构示意图，分析并回答：(10分）
(1）哺乳动物消化系统发达，例如牙齿有分化，既提高了摄食能力，又增强了对食物的消化能 力，其中标号①是齿，适于。
(2）图是家兔的牙齿，理由是兔的牙齿结构中没有，这与植食性生活相适应。 (3)哺乳动物生殖发育的特点是，这大大提高了后代成活率。
30．教育部规定，学生每年进行一次体质健康测试，其中1000米跑（男）、800米跑（女）、引体向 上（男）、1分钟仰卧起坐（女）等是重要的测试项目。请据图回答：
(1）图一中，骨骼肌是由中间的肌腹和两端乳白色的[ ]两部分构成。完成一种运动，至少需要组以上的肌肉相互配合活动。
(2）图二中，能减少运动时关节摩擦的结构有[ ]和[ ]的滑液。
(3）图三情况下，处于收缩状态的是[ ]