2020-2021学年浙江宁波鄞州区五年级下册语文期末试卷及答案

这是一份2020-2021学年浙江宁波鄞州区五年级下册语文期末试卷及答案，共15页。
《月是故乡明》（节选）
季羡林
荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！
________________________________________________
【答案】《月是故乡明》（节选）
季羡林
荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！
【解析】
【详解】本题考查的是摘抄句子。
注意结合题干的要求，明确书写的格式。不要写错别字，语句完整流畅。书写工整美观即可。
积累与运用。
2. 写出拼音为“ huì”的字，组成词语。
彩（ ） 忌（ ） （ ）议 污（ ）
智（ ） 教（ ） （ ）集 鸟（ ）
【答案】 ①. 绘 ②. 讳 ③. 会 ④. 秽 ⑤. 慧 ⑥. 诲 ⑦. 汇 ⑧. 喙
【解析】
【详解】本题考查的是看拼音写词语以及写出同音字。
结合语境进行分析，写出符合要求的字形即可，注意平时对同音字的积累。本题中明确“讳”“秽”“喙”的写法即可。
单项选择题。
3. 下列选项中，加点字读音全部正确的一项是（ ）
A. 涟漪（yī） 威吓（hè） 徘徊（huí） 旖旎（nǐ）
B. 玷污（zhān） 踉跄（qiàng） 拖男挈女（qì） 镌刻（jūn）
C. 雇佣（gù） 桅杆（huí） 迸溅（bèng） 踌躇（chòu）
D. 裤裆（dāng） 梅花坞（wù） 澄澈（chéng） 提供（gōng）
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查是汉字读音的识记和积累。本题中读音全部正确的是D项
A项：徘徊huí——huái
B项：玷污zhān——diàn 拖男挈女qì——qiè 镌刻jūn——juān
C项：桅杆huí——wéi 踌躇chòu——chóu
4. 下列词语与其他三项不是同一类的是（ ）
A. 丹青B. 货郎C. 客官D. 布衣
【答案】A
【解析】
【详解】本题主要考查词语理解。首先理解词语本义，再根据本义、引申义等去分析。
A选项“丹青”代指“书画”。
B选项“货郎”指在农村、山区或城市小街僻巷流动地贩卖日用品的人。
C选项“客官”是旧时店家对顾客的尊称（多见于旧小说）。
D选项“布衣”代指平民百姓。
根据词语意思分析，可见“丹青”的词语意思与其他三项不一致。
5. 下面的谐音歇后语前后搭配有误的一项是（ ）
A. 小葱拌豆腐——一清（青）二白
B. 八十岁的老太打哈欠——无法（发）无天
C. 精装茅台——好久（酒）
D. 四两棉花——谈（弹）不上
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查歇后语。
选项B搭配有误。应该是“八十岁老太婆打哈欠——一望无涯(牙)。人到了八十多岁牙都掉光了，因此当八十岁老太婆打哈欠的时候，看上去是没有牙的，所以是一望无涯(牙)。
6. 下列加点词古今意思没有发生变化的一项是（ ）
A. 却看妻子愁何，漫卷诗书喜欲狂。
B. 未闻孔雀是夫子家禽。
C. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
D. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银征。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查的是词语的古今异义，结合语境进行分析。
A项：“妻子”古义是指妻子和儿女，今义指的是夫人，妻子。
B项：“家禽”古义是分成家和禽，指某人家的鸟类，现在的家禽指牲畜。
C项：“儿女”古义是泛指男男女女，今义指的是儿子和女儿。
D项：“稚子”都是只幼儿；小孩子。
7. 四位同学翻字典查字，其中方法使用有误的一位是（ ）
A. 小馨读“锲而不舍”，但不知道“锲”的意思，就用音序查字法，最终查到“用刀子刻”。
B. 小群发现不少男生名字带“懿”字，在读音和部首都不确定情况下，使用了数笔画查字法。
C. 小强不确定“赢”字是前鼻音还是后鼻音，就果断使用部首查字法，先查“亡”部。
D. 小欣不认识“箩”字，就先查部首“竹”，再检字，最后查到这个字读yuè，意思是一种绕丝线的工具。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查的是查字典。
结合题干的内容进行分析，可以得出说法有误的是D项，“箩”字的读音是luó，意思是用竹子编的器具，大多方底圆口，制作比较细致，用来盛粮食或淘米等。
8. 下列诗句中不是表达喜悦之情的诗句是（ ）
A. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
B. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
C. 好雨知时节，当春乃发生。
D. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查的是对诗词歌赋的背诵默写，本题中不是表达喜悦之情的是B项。
A项：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”出自杜甫的《闻官军收河南河北》，意思是老夫想要纵酒高歌，结伴春光同回故乡。表达了诗人的喜悦之情。
B项：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”出自李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，意思是友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。表达了诗人的思念朋友之情。
C项：“好雨知时节，当春乃发生”出自杜甫的《春夜喜雨》，意思是好雨似乎会挑选时节，降临在万物萌生之春。表达了诗人的喜悦之情。
D项：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”出自辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，意思是在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。表达了诗人的喜悦之情。
9. 对下面句子的描写方法判断不正确的一项是（ ）
A. 武松欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”——语言描写
B. 在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光。——环境描写
C. 腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。——外貌描写
D. 小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿。——动作描写
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查的是对描写手法的理解和分析。
本题中判断不正确的是A项，这里“寻思”解释是想；思考。所以这句话是心理描写，所以本句话说法有误。
10. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A. 我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
B. 刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。
C. 一只手上的五根手指，各有不同的姿态；各具不同的性格；各有所长，各有所短。
D. 最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查标点符号的运用能力。
C项中，“各有不同的姿态”“各具不同的性格”“各有所长，各有所短”，并不是并列分句，中间不能用分号，可以改为：一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。
11. 用一句话概括下面语段的主要内容，最恰当的一项是（ ）
首先，选用典型事例，把它写具体。人与事是分不开的，一个人往往在做事情、与别人相处时，会显示出自己的特点，习作时应选择最能表现人物特点的典型事例。其次，用多种方法表现人物的特点，使人物的形象更鲜活。此外，也可以描写周围人的反应，间接写出人物的特点。
A. 要想把人物写好，典型的事例不可少。
B. 习作中要用多种描写方法表现人物的特点。
C. 通过写周围人的反应来间接表现人物的形象。
D. 习作中写人的基本方法多种多样。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查写作中表现人物特点的方法。
题干中提到三种方法：1.选取典型事例表现人物特点。2.用多种方法表现人物特点，如人物描写的方法。3.通过周围人的反应，如场面描写来表现人物特点。综上所述，习作中要将人物的特点表现出来有多种方法。
选项D概括得最全面，最恰当。
12. 下图这张经典的纪念邮票，描绘的是《西游记》中（ ）的情节。
A 三打白骨精
B. 孙悟空大战哪吒三太子
C. 大闹天宫
D. 大战红孩儿
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查课外阅读积累。
《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。现存明刊百回本《西游记》均无作者署名，鲁迅、胡适等人从《天启淮安府志》所载断定淮安府人吴承恩即是章回小说《西游记》作者 。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经作者的艺术加工，深刻地描绘出明代百姓的社会生活状况。
13. 看拼音写词语，注意书写端正、美观。
（1）躲在草垛里的嘎子，只能yì shēng bù kēng（ ），紧紧地按着口袋中的真手枪，hóu lóng（ ）像塞上了一团棉花，他只能默默qí dǎ（ ）自己不要lòu xiànr（ ）。
（2）懂得吃苦耐劳，默默奉献的人，让人 sù rán qǐ jìng（ ）；yǎng zūn chǔ yōu（ ）、好吃懒做的人，让人不屑一顾。
【答案】 ①. 一声不吭 ②. 喉咙 ③. 祈祷 ④. 露馅儿 ⑤. 肃然起敬 ⑥. 养尊处优
【解析】
【详解】本题考查看拼音写汉字。
同学们做题前要认真读拼音，了解要书写的内容，写完后要检查书写是否有误。书写时要注意字的笔画和笔顺，要求工整、规范、正确。
同学们在书写时要多留意“祈”“祷”“馅”“肃”“尊”这几个字。
“祈”字和“祷”字的部首都是“礻”，不要写成了“衤”。
“馅”字是由“饣”和“臽”组成，右部的“臽”不要写成了“舀”。
“肃”字的笔顺：横折、横、横、竖、撇、竖、撇、点。
“尊”字是由“酋”和“寸”组成；上部的“酋”的第七笔是㇄（竖弯），不带钩。
14. 古诗文填空。
古诗中有童年画卷：“牧童归去横牛背，____________________”，那是悠然自得；“敲成玉磬穿林响，____________________”，那是快乐意外；“童孙未解供耕织，____________________”，那是勤劳能干。古诗中有爱国之情：“____________________，南望王师又一年”，那是陆游悲愤中的爱国情怀；“黄沙百战穿金甲，____________________”，那是王昌龄遥望乡土的爱国誓言。
【答案】 ①. 短笛无腔信口吹 ②. 忽作玻璃碎地声 ③. 也傍桑阴学种瓜 ④. 遗民泪尽胡尘里 ⑤. 不破楼兰终不还
【解析】
【详解】本题主要考查诗词背默及理解。一定要熟悉背诵诗词内容，理解意思，正确书写。
“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”出自唐雷震《村晚》，全诗是：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
全诗意思是：绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还。拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。
“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”出自宋杨万里《稚子弄冰》，全诗是：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
全诗意思是：一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起来当钲来敲。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自宋范成大《四时田园杂兴》，全诗是：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
全诗意思是：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”出自宋陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》，全诗是：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
全诗意思是：三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”唐王昌龄《从军行》，全诗是：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
全诗意思是：青海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。
阅读理解与赏析。
《童年的发现》节选
①我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样【A】（轻巧 轻盈），可以【B】（随心所欲 为所欲为），运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。
②我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋。可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。
③“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”老师解释说。
④“为什么只有晚上睡觉时才长？”
⑤“白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地繁殖。”
⑥“那为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？”
⑦“这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。”
⑧“人怎么会是鸟？”我们万分惊讶。
⑨“岂止是鸟！人是由简单生命进化来的。最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”
⑩高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍在继续。和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。
15. 给第①自然段中的【A】【B】两处选择合适的词语，填在下面括号里。
【A】（ ） 【B】（ ）
16. 阅读短文，梳理内容。
短文先写了“我”发现自己（ ），接着又发现（ ）。这一奇妙的问题一直纠结着“我们”，接着“我们”去（ ），可是老师的回答反而（ ）。于是写“我”的探索还在继续。从这几部分的描写中我们感受到了“我”是一个（ ）（至少写出不同的两点）的孩子。
17. “我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。”小小的“我”，对“人究竟是从哪里来的”这个问题一直渴望弄明白。“我”还会去什么地方看什么？还会发现什么蛛丝马迹？心情又是如何？
请你发挥想象再来写一段“我”继续“痴迷”探究的事例。
如果也能像作家费奥多罗夫那样写得风趣幽默，让人忍俊不禁，就更好了。
__________________________________________
【答案】15. ①. 轻盈 ②. 随心所欲
16. ①. 梦中飞行 ②. 小伙伴们也会梦中飞行 ③. 找老师解答 ④. 激发了“我”的想象力 ⑤. 善于提问、充满幻想、执着
17. 我想得是那样痴迷，以至于在动物园里看到猴子，我都会翻来覆去地看个仔细，想要从它的身上看到将来的人应该具有的某些特征。那双长长的臂，是不是以后就成了手呢？可是我们越来越笨重，不如它灵活呢？越想越苦恼，恨不得有谁立刻替我解开谜语。
【解析】
【15题详解】
本题主要考查近义词辨析。近义词辨析首先从词义范围大小、程度、感情色彩、适用对象等进行分析，再根据语境选择正确的词语。
轻巧：常解释为轻便灵巧，简单容易或操作轻松灵巧。
轻盈：①（体态、舞姿等）轻柔秀丽。②动起来轻巧灵活、不笨重迟钝。
随心所欲：凭着自己的意愿，想干什么就干什么。
为所欲为：本指做自己想做的事，后指很随意，想干什么就干什么（通常用于贬义）。
“我的身体是那样【A】（轻巧 轻盈），可以【B】（随心所欲 为所欲为）”此句子中，主要说“我”学会了滑翔，似乎想去哪里就能飞哪里，而在这里需要身体是“轻盈”，体态上轻柔，动起来灵活；而后者指想去哪里就能飞哪里，需要“随心所欲”，因为“为所欲为”带有贬义色彩，用在此不合适。
【16题详解】
本题主要考查文章内容的理解。只要根据短文提示，定位原文，找到关键词即可。
第一段中“我的发现起始于梦中飞行”点明童年发现的起由，而这并不只是作者一个人，在第二段中“。可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。”于是，在下文中他们找到老师来解释这一系列的发现。“和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。”而每一次的解答，更是让作者更加痴迷，更加想要探索这些奥秘。
通过作者的发现以及与老师的探讨中不断深入，就能发现“我”是一个充满幻想、敢于提问、执着的孩子。
【17题详解】
本题主要考查拓展能力及仿写。首先根据提示，就是“我”的发现可以从哪些地方，哪些事物得出，并加入发现当时的心情等描写。描写时还需要注意语言生动性。
在描写中要注意这系列的发现应与“人”有相关性。
可以举例猩猩、猴子等。
18. 照样子，体会人物心情，把原文改写成课本剧的一幕小场景。
要求：在下列的括号里分别加入人物当时的神态，动作或语言，让演员的表演更到位。
【答案】 ①. 微微笑，不紧不慢 ②. 一脸疑惑，挠着头 ③. 为什么只有晚上睡觉时才长？ ④. 似懂非懂，脸上充满了疑问 ⑤. 万分惊讶，眼睛瞪大 ⑥. 人怎么会是鸟？
【解析】
【详解】本题考查语言表达，学生注意平时要多积累。
作答本题时，注意联系上下文分析，结合人物所说的语言去推测当时人物的心情、动作。
通读文章可知，描写的是老师在给同学们解答：为什么会梦见自己在飞行？老师作为解答着，可以是和蔼可亲，心情平静从容等等，学生作为提问者是充满好奇、惊讶等等，根据这些心情加上适当的动作描写即可。答案不唯一，符合题意即可。
阅读。
《神舟飞船再出发这些科技神器保平安》
北京时间2021年6月17日9时22分，神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，飞船入轨后顺利完成入轨状态设置，于北京时间6月17日15时54分与天和核心舱完成对接。按任务实施计划，3名航天员随后将从神舟十二号载人飞船进入天和核心舱。
载人航天，人命关天。为了神舟的安全便利，众多设备产品被搭载其上，保证飞船在轨工作的顺利，更为航天员的生命安全保驾护航。
【A】_______________
从神舟十二号飞船进入到空间站核心舱，航天员要经历多次穿舱活动，都需要打开和关闭舱门。维持航天员在舱内生存的气体绝对不能泄漏，舱门是否密封良好是关键，因此精准快速检测舱门的密封性至关重要。
舱门检漏仪的作用就是检测神舟飞船的舱门是否达到了密封状态，它通过内部的核心传感系统，感受压力和温度的变化，在很短的时间内判断舱门是否关闭完好，并向航天员提供“舱门已关灯，可以脱航天服”的指令。
目前，舱门快速检漏仪已经成为载人航天器的“必需品”，为航天员舱内活动提供坚实的安全保障，为载人航天器保驾护航。
【B】_______________
神舟十二号载人飞船将会与空间站实施交会对接，航天员进入空间站生活和工作。由于空间站在轨飞行会周期性经过地球阴影区，经历很长时间的黑暗，因此交会对接中的照明问题非常重要。
为了满足空间复杂恶劣环境要求，神舟十二号载人飞船舱内照明设备（近距离泛光照明）和交会对接照明设备（远距离透光照明）采用了先进的固态照明光源。这种光源的优点是耐冲击，抗振动、功耗低，稳定性高。研制团队进行了长期技术攻关，先后突破了空间二次光学系统设计、在轨抗特殊空间环境设计、敏感器件抗力学环境设计等技术难题。
由此，载人飞船进入地球阴影区时，航天员在舱内仍可以正确判读仪表数据、手动开关指令，为交会对接的成功更添一份保障。
【C】_______________
在飞船发射和返回过程中，航天员的身体被牢牢束缚在座椅上，身体不能前倾去完成对仪表板上各设备的操作。为解决这一难题，操纵棒应运而生。
操纵棒把手是根据航天员手掌正常抓握状态进行赋型设计的，外部轮廓曲面完美贴合航天员掌心，极大满足航天员操作过程中的舒适度要求。操纵棒杆体设计为可无极伸缩式，航天员可以根据现场条件在一定范围内任意调整操纵棒的长度。同时杆体采用高强度碳纤维材料，比强度高，手感舒适，外观光泽，极具美感。
神舟十二号载人飞船发射成功后，搭载的航天员将成为天和核心舱首批“入住人员”，并在轨驻留三个月，开展舱外维修维护，设备更换、科学应用载荷等一系列工作。
（选自《中国科普网》有改动）
19. 根据短文内容，分别给【A】【B】【C】三份材料取个小标题，让文本材料表述更清晰，条理更清楚。请将合适的选项序号填在下面对应的横线上。
①神舟设备：为航天员的生命安全“保驾护航”
②操纵棒：航天员延长的“手臂”
③舱门快速检漏仪——载人航天器的“必需品”
④舱门快速检漏仪：确保密封的“安全保镖”
⑤固态照明光源的优点
⑥舱内外照明设备：漫漫长旅的“光明之眼”
【A】_______________ 【B】_______________ 【C】_______________
20. 【C】材料的第一小节中“应运而生”一词的本义指随着某种形势而产生，它在文中是什么意思？请联系上下文谈一谈你的理解。
_________________________________________
21. 根据材料内容，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）舱内气体绝对不能泄漏，因此精准快速检测舱门的密封性至关重要。（ ）
（2）固态照明光源的优点是耐冲击，光照时间长，功耗高，稳定性高。（ ）
（3）航天员可以根据现场条件任意调整可无极伸缩式操纵棒杆的长度。（ ）
（4）神舟十二号于北京时间2021年6月17日9时22分，在酒泉卫星发射中心发射成功。（ ）
22. 6月17日15时54分，神舟十二号载人飞船与天和核心舱完成自主快速交会对接。喜讯传来，全国各大媒体争先报道。其中新华社的报道和别家的不一样，它采用漫画手绘的形式表现这次对接的过程（如下图），对此你怎么看，谈谈你的看法。
___________________________________________
【答案】19. ①. 航天员穿舱活动 ②. 固态照明光源技术 ③. 飞船上的操纵棒
20. 文章中指的是操纵棒随着在飞船发射和返回过程中，航天员的身体被牢牢束缚在座椅上，身体不能前倾去完成对仪表板上各设备的操作这一问题的存在而产生。
21. ①. √ ②. × ③. × ④. √
22. 以漫画的方式报道，新颖特别，可以让读者以更加直观的方式了解内容，形象生动，能很好地把飞船的形象展现在众人面前，吸引读者兴趣，令人耳目一新。
【解析】
【19题详解】
本题考查给文章拟小标题。
作答本题时，注意抓住关键词分析。A材料主要描写了飞船进入到空间站核心舱，航天员要经历多次穿舱活动的经过，可拟标题为航天员穿舱活动。
B材料主要描写了飞船与空间站交会对接采用了固态照明光源的技术，可拟标题为固态照明光源技术。
C材料主要描写了飞船上操作棒的运用及作用，可拟标题为飞船上的操纵棒。
【20题详解】
本题考查词语理解。
“应运而生”在C材料的第一自然段，联系上下文可知，操纵棒的应用是因为在飞船发射和返回过程中，航天员的身体被牢牢束缚在座椅上，身体不能前倾去完成对仪表板上各设备的操作这一问题而产生的。因此“应运而生”在文中是指操纵棒随着这一问题而产生。
【21题详解】
本题考查对文章内容的理解。
（1）从A材料第一自然段“维持航天员在舱内生存的气体绝对不能泄漏，舱门是否密封良好是关键，因此精准快速检测舱门的密封性至关重要。”可知正确。
（2）从B材料“这种光源的优点是耐冲击，抗振动、功耗低，稳定性高。”可知错误。
（3）从C材料“操纵棒杆体设计为可无极伸缩式，航天员可以根据现场条件在一定范围内任意调整操纵棒的长度。”可知错误。
（4）从文章第一自然段“北京时间2021年6月17日9时22分，神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射”可知正确。
【22题详解】
本题考查学生自主思考能力。
看法可以是好也可以是不好，认为好的，可结合漫画更能吸引读者兴趣、可以更直观、形象表达内容中的角度作答；认为不好的，可以结合漫画不能准确传达新闻的原始信息，有可能会造成误解等角度作答。答案不唯一，言之有理即可。
23. 习作与表达。
童年的傻事，让长大后的自己忍俊不禁；祖国的航天奇迹，每一个激动的中国人笑中含泪。俗话说：“笑一笑，十年少。”笑是生活中不可缺少的点缀。笑的种类很多：含蓄的莞尔一笑、夸张的捧腹大笑，恼人的哄堂大笑，尴尬的哑然失笑，令人发毛的冷笑、害人难堪的漠然嘲笑……请你以“笑”为主题，回忆并记录一次难忘的笑吧，来和大家分享生活的真滋味。
要求：通过具体事例来表现“笑”的特点，语句通顺，把事情的重点部分写具体，运用描写人物的多种方法写出真情实感。题目自拟，不少于400字。文中不要出现真实的校名和人名。
【答案】范文：
一个充满欢声笑语除夕夜
除夕夜，大人们围在饭桌旁忙着包饺子，他们总是不让我帮忙，怕我捣乱，拖慢进度。
这次，我很想试一下包饺子，特意向大人们保证不会捣乱。妈妈看着我那坚定的眼神就答应让我帮忙包饺子。妈妈很细心地教我包饺子，我也很认真地观察妈妈的手势。我觉得包饺子并没有想象中那么难，便快快地卷起袖口，十分得意地说：“包饺子也不是很难嘛。看我的！”爷爷听了我的话，开心地笑着说：“好！我看好你，等着看你的出品！”大家相互对视了一下，笑了几声，好像并不会觉得我会成功。
我把饺子皮放到手心，细心地拨弄着饺子馅，慢慢地将饺子皮对折。妈妈看到我如此认真地包饺子，笑眯眯地说：“乐乐第一次包饺子，看起来还真是有模有样喔！”听到妈妈的鼓励后，我开始自信了起来，也学着大人那样用两手的虎口捏一下饺子，使饺子定型。但是，我一下子用力过猛，把饺子边扯开了，饺子馅“嗖”地一下落在了桌子上。大家看到了这个支离破碎的饺子，都忍不住地笑了起来。奶奶抹了抹眼角的眼水，眨了几下眼睛，说：“我的乖孙子啊！来来来，奶奶教你包饺子。”说完还不自觉地笑了几声。
最后，我还是学会了包饺子。一家人也度过了一个充满欢声笑语的除夕夜。
【解析】
【分析】本题考查书面表达能力。
【详解】同学们先回忆一些印象较深刻的事情，回想一下当时的情境，定好题目；再仔细回忆事情的经过和相关的细节，理清写作思路；最后动笔写作。
写作方向：同学们先根据自己的生活经历选定一次与笑有关的经历，再根据相关的人物来确定描写的内容，如众人共贺庆典时激动的笑、家人朋友相聚或游玩时的欢笑、遭遇过或见过的冷漠嘲笑。
写作要点：（1）内容生动具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。（2）将时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素交代清楚，做到详略得当，中心突出。（3）所选事例典型，记叙内容具体，感情真挚。
写作方法：开头可用开门见山法、倒叙开头法、引用材料法、描写引入法、抒发情感开头法等，中间详写自己想表述的事情，结尾可用结果交代法、首尾呼应法、感叹法、启发激励法等。
【第三幕】
地点：教室
人物：老师、同学若干人，我
老师讲好课收拾好讲义，正准备离开。我们几个瞅准机会，追了上去，拦住老师。
同学甲（一大步横跨在老师面前，急得满脸通红）：老师老师，您说我们几个小伙伴为什么都会梦见自己在飞行？
老师（①_______________）：梦里飞行，说明你们是在长身体啊！
同学甲、乙和我（②____________：③________________________）
老师（捂着嘴，咯咯地笑了起来）：傻孩子，那是因为白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地繁殖喽！
我（④__________________）：那为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？
老师（蹲下身子，一抬眉，一脸认真）；这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。
我和同学们（⑤______________________；⑥_____________________________）
老师（站起身，摸了摸我的脑袋，看了一圈围在周围的同学们）：岂止是鸟！人是由简单生命进化来的。最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……所有这些知识，等你们升人高年级，上课时老师都会给你们讲解的哦。
老师朝我们挥了挥手，离开了教室，留在原地的“小脑袋”们好久才悻悻然地离开。