2021-2022学年浙江绍兴上虞区五年级上册语文期末试卷及答案

这是一份2021-2022学年浙江绍兴上虞区五年级上册语文期末试卷及答案，共14页。试卷主要包含了 书写， 读句子，根据拼音写词语， 根据课文内容，按要求填空等内容，欢迎下载使用。
积累运用。
1. 书写。
小州读书时总是囫囵吞枣，请选择合适的一句赠与他，用楷体规范抄写。
A．莫等闲，白了少年头，空悲切。
B．旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
【答案】B．旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
【解析】
【详解】本题考查书写。
A.莫等闲，白了少年头，空悲切。出自《满江红·怒发冲冠》，作者是岳飞。意思是不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。
B．旧书不厌百回读，熟读深思子自知。出自《送安惇秀才失解西归》宋代诗人苏轼，意思是读过的经典要一遍遍的再去诵读，读熟了你就会自然而然的深思明了其中的含义。
小州读书时总是囫囵吞枣，应提醒他认真熟读，因此选B。
2. 读句子，根据拼音写词语。
“嫦娥五号”探测器dā chénɡ（ ）“长征五号”运载火箭，成功进入预定轨道，lián xù（ ）工作23天，携带月球样本返回地球，圆满完成任务。如今中国已完美实现了“上九天揽月”的hónɡ wěi（ ）目标，令人nán yǐ zhì xìn（ ）。这一切shù shuō（ ）着几代航天人tónɡ xīn xié lì（ ）的奋斗历程，在中国航天史上具有bù kě ɡū liánɡ（ ）的价值。
【答案】 ①. 搭乘 ②. 连续 ③. 宏伟 ④. 难以置信 ⑤. 述说 ⑥. 同心协力 ⑦. 不可估量
【解析】
【详解】本题考查拼写能力。
需要学生熟练掌握拼音字母，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调，明确要写的汉字后进行书写，注意检查拼读、书写是否正确。本题注意“乘、置、述、协”等汉字的间架结构，笔顺，注意书写美观。
选择题。
3. 下列带点字注音和词语完全正确的一组是（ ）
A. 筛土（shāi） 眼睑（liǎn） 哀老 栩栩如生
B. 强逼（qiǎnɡ） 打更（ɡēnɡ） 慈祥 诗情画意
C. 凛冽（lǐn） 偏僻（pì） 严谨 应接不瑕
D. 新冠（ɡuàn） 奉命（fènɡ） 稀罕 心旷神怡
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字音与字形的辨析。
注意平翘舌的发音及声调的不同，字音、字形是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
A.有误， 眼睑（liǎn）——眼睑（ jiǎn）：眼球前的软皮肌肉组织，边缘长有睫毛，可以保护眼球。哀老——衰老：指年纪大而精力虚弱。
B.正确。
C.有误，应接不瑕——应接不暇：原形容美景很多，来不及观赏。现多形容来人或事情多，应付不过来。
D.有误，新冠（ɡuàn）——新冠（guān），[guān]， 帽子。读“ɡuàn”时，指把帽子戴在头上(古代男子二十岁举行冠礼，表示已成年)。
选B。
4. 根据下面句子的意思，选择一个恰当的成语（ ）
陶渊明辞官回乡后，过着安逸的生活。他每天在园子里种种菜，饮饮酒，生活非常清静自在。
A. 游手好闲B. 成家立业C. 不思进取D. 怡然自得
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查的是成语的正确使用。
要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。
A．游手好闲：指人游荡懒散，不愿参加劳动。
B．成家立业：指建立了独立的家庭，创立了事业。
C．不思进取：指不想努力上进，不想有所作为。
D．怡然自得：指安适、愉快而满足的样子。
结合句子语境可知，指陶渊明辞官回乡后，过着安逸的生活，非常清静自在。应选择“怡然自得”成语。
故选：D。
5. 小州喜欢收集邮票，他发现这两张邮票中的图片源于民间故事（ ）
A. 《田螺姑娘》
B. 《梁山伯与祝英台》
C. 《牛郎织女》
D. 《猎人海力布》
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查知识点是民间故事的识记。
认真分析题干中所给的图片内容，结合平时的课内学习及课外阅读积累完成。
通过观察图片可知，第一幅图中有老牛，有一男一女，第二幅图中地点在喜鹊搭起的云桥上，有一男一女及两个孩童。结合对民间故事情节的了解可知，这两张邮票中的图片源于民间故事《牛郎织女》。传说古代天帝的孙女织女擅长织布，每天给天空织彩霞。她讨厌这枯燥的生活，就偷偷下到凡间，私自嫁给河西的牛郎，过上男耕女织的生活。此事惹怒了王母娘娘，把织女捉回天宫，责令他们分离，只允许他们每年的农历七月七在鹊桥上相会一次。他们坚贞的爱情感动了喜鹊，无数喜鹊飞来，用身体搭成一道跨越天河的喜鹊桥，让牛郎织女在天河上相会。
故选: C。
6. 在和图中这个民间故事有关的节日里，小州应该吟诵的诗句是（ ）
A. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。B. 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
C. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。D. 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查文学常识。
第一张图片里有一男一女，男人身旁有一只牛，男人为女人披上衣服。从这张图片可以推测出图中的男人是牛郎，女人是织女。
第二组图片里有一男一女，身旁还有两个小孩子。他们脚下还有很多喜鹊。从这张图片可以推测出图中讲的是牛郎和织女鹊桥相会。
与牛郎和织女有关的节日是七夕节。
A．“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，句意：独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维因重阳节思念家乡的亲人而创作的诗歌。
B．“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”出自唐代林杰的《乞巧》，句意：家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的诗。
C．“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”出自宋代王安石的《元日》，句意：初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。《元日》是北宋王安石创作的一首七言绝句。这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情，充满欢快及积极向上的奋发精神。
D．“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”出自唐代杜牧的《清明》，句意：借问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。《清明》是唐代文学家杜牧的诗作，写的是清明春雨中所见。
选项B的诗句写的是与图中这个民间故事有关的节日。故选B。
7. 下列标点符号使用不恰当的一项是（ ）
A. 我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。
B. 洞里经常准备着开水、干粮、杯子、灯火，在里面住上三五天不成问题。
C. 浙江的越剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中都带来了新剧目。
D. 毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查标点符号的用法。
顿号，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。句号，主要表示句予的陈述语气，有时也可表示较缓和的祈使语(和感叹语气。逗号，表示句予或语段内部的一般性停顿。感叹号，表示语气强烈，一般用于惊讶，高兴，自豪等。省略号，表示列举的省略，或者说话断断续续。在对话前后要使用双引号，书名前后要使用书名号,平行的物品之间要使用顿号，在平行物品后有“等“字的句子要以省略号结束。
A项有误，“买种”“翻地”“播种”“浇水”都是句子间一般停顿，之间都加逗号。
8. 下列关于课文内容的叙述错误的一项是（ ）
A. 《猎人海力布》是民间故事，讲给别人听时，越简单越好。
B. 《桂花雨》以桂花为主线，回忆了作者童年时与桂花相关的生活，抒发了思乡之情。
C. 《父爱之舟》一文中的小渔船，承载着父亲对“我”的期望和深沉的爱。
D. 《月迹》中孩子们不断追寻月亮踪迹，表现了他们对美好事物的向往之情。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查课文内容理解。
《猎人海力布》讲给别人听时，并不是越简单越好，要把故事的情节讲清楚。
本题选A。
9. 根据课文内容，按要求填空。
（1）悲兮，诗人陆游临终这样示儿：“王师北定中原日，_________________________。”
痛兮，圆明园的__________是中国文化乃至世界文化的损失！叹兮，面对万马齐喑的沉闷局面，龚自珍仰天长啸：“我劝天公重抖擞，_________________________。”
（2）景因情动，境由心生——在清少纳言眼中，春天最美是_________。
在张继眼中，秋夜之愁满心头：“月落乌啼霜满天，__________________________。”
在张志和眼中，“青箬笠，绿蓑衣，_________________________”便是他向往的生活。
（3）宋代理学家朱熹认读书有三到，谓_________、_________、_________。大教育家孔子告诉我们“_________________，不耻下问 。”我们要向古人学习，多读书，读好书。
【答案】 ①. 家祭无忘告乃翁 ②. 毁灭 ③. 不拘一格降人才 ④. 黎明 ⑤. 江枫渔火对愁眠 ⑥. 斜风细雨不须归 ⑦. 心到 ⑧. 眼到 ⑨. 口到 ⑩. 敏而好学
【解析】
【详解】本题考查课文内容的掌握。
（1）出自宋代陆游的《示儿》，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”意思是当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！全诗为死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
出自课文《圆明园的毁灭》，原文为圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
出自清代龚自珍的《己亥杂诗》。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”意思是我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘守一定规格选取更多的人才。全诗为九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
（2）出自清少纳言的《四季之美》，原文为春天最美是黎明，东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的云。
出自唐代张继的《枫桥夜泊》，“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”意思是月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠。全诗为月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
出自唐代张志和的《渔歌子》，“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，意思是戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，沐浴着斜风细雨坐在船上，久久不愿回家。全词为西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
（3）出自宋代朱熹的《读书有三到》，“读书有三到，心到，眼到，口到。”意思是说读书要专心一致，必定要三者到位。心思不在课本上，那么眼睛就不会看仔细，既然思想不集中，就只能随随便便地诵读，绝对不能记住，即使记住了也不能长久。
出自《论语》，“敏而好学，不耻下问”意思是天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。
阅读理解。
非连续性文本阅读。
记忆力再好的人也避免不了遗忘。同学们，你们想过吗，遗忘是从什么时候开始的？怎样才能减少遗忘？要想知道这些问题的答案，就得了解遗忘的规律。遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢。请看下边的图表——
在学习完某项内容后，要在“遗忘”来临前开始复习。这样只需要花费很少的时间，就能够很好地巩固所学内容。如果间隔时间长了再去复习，就等于重新学习一次，此时所花费的时间就比较多，学习的效率就比较低。
另外，复习的次数也并不是越多越好。心理学家认为，如果一个人学习了10分钟，刚好能把所学的材料背诵下来，他要再继续学习5分钟，这时的记忆效果最好。如果再增加学习的时间，就会引起疲劳、厌倦，成为无效劳动。
10. 遗忘的发展规律是_____________，掌握这一规律有利于__________________。
11. 根据上述信息，判断下列说法的正误。正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）通常来说，学习1小时之后，记忆量会不足50%。（ ）
（2）对于新知识的复习，间隔时间越长，效果越差，效率越低。（ ）
12. 根据上述信息，判断下面两位同学的英语学习方式是否合理，简述理由。
（1）小丽背熟单词之后，回家后还一直不停地背，她认为这样做记忆效果好。
判断：______ 理由：_________________________
（2）小刚背熟单词之后，回家后就不再复习了，他认为7天后考试前再复习也不晚。
判断：______ 理由：_________________________
【答案】10. ①. 先快后慢 ②. 提高学习效率
11. ①. √ ②. √
12. ①. 小丽方法不合理 ②. 复习的次数也并不是越多越好，不停背诵会引起疲劳、厌倦，成为无效劳动。 ③. 小刚方法不合理 ④. 要在“遗忘”来临前开始复习，事半功倍。7天后再去复习，就等于重新学习一次，此时所花费的时间就比较多，学习的效率就比较低。
【解析】
【10题详解】
本题考查对材料内容的理解。
由“遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢”可知，遗忘的规律是先快后慢。由“这样只需要花费很少的时间，就能够很好地巩固所学内容”可知，掌握这一规律有利于花很少的时间，巩固所学的知识。
【11题详解】
本题考查对材料内容的理解和分析。
（1）根据图表数据可知，学习1小时之后，记忆量为44.2%。题干表述正确。
（2）根据“如果间隔时间长了再去复习，就等于重新学习一次，此时所花费的时间就比较多，学习的效率就比较低”可知，题干表述正确。
【12题详解】
本题考查学生对材料内容的理解。
（1）小丽背熟单词后，不应该一直不停的背，从第三段的句子“如果再增加学习的时间，就会引起疲劳、厌倦，成为无效劳动。”可知理由：小丽回到家记忆量还在100%，增加学习时间，就成为了无效劳动。
（2）小刚应该及时复习。从第二段的句子“如果间隔时间长了再去复习，就等于重新学习一次，此时所花费的时间就比较多，学习的效率就比较低。”可知理由：因为小刚背熟单词7天以后，记忆量不足25.4%，等于重新学习一次，学习效率低。
阅读。
萤火虫
①“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯笼……”萤火虫的一生有许多有趣的故事，科学家们对它产生了很大的研究兴趣。
②萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见，卵孵化成幼虫后，生活几天就变成蛹，最后由蛹变成萤火虫。萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。幼虫便呼朋引伴，围着蜗牛，一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸起来。幼虫们吸足了，蜗牛也就完了。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。
③幼虫长到成虫以后，开始在夜空中飞舞，一边飞舞一边发出短暂的闪光。萤火虫闪光是为了什么呢？原来是在招引异性。那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在寻问：“萤姑娘，你在哪里？”附近草地上的雌萤火虫也发出闪光，那是回答的信号，意思是说：“萤小伙，我在这里。”雄萤火虫得到信号以后，便向雌萤火虫飞去，直到甜蜜地相会为止。
④萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢？科学家们经过仔细观察研究，发现在萤火虫的腹部有个发光器。这发光器由发光层、反射层和透明表皮三个部分组成。发出的光是由呼吸时称为“荧光素”的发光物质氧化所致。萤火虫发出的光是冷光，它不会产生热。人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。后来人们又发明了矿灯，用在矿井里。因为矿井里有瓦斯，达到一定浓度，遇到一定热量就会爆炸，这种灯不发热，所以使用安全。科学家们还用荧光素和荧光素酶制成生物探测器，把它发射到其它星球表面，去探测那里是否有生命存在。
⑤你瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢！
13. 请根据短文内容，完成下列图示。
14. 读第②自然段，你觉得萤火虫的幼虫（ ）
A. 美丽胆小B. 个小胆大C. 个大胆小D. 难看胆大
15. 读第③自然段，找出文中与下列句子相应的内容，用“ ”画下来，并完成选择题。
◎雄虫闪动亮光，发出讯号，等待雌虫的强光回应。
通过与文中句子的对比，我发现这句话的语言 （A．生动形象 B．平实质朴），短文中的语言 （A．生动形象 B．平实质朴）。在这篇短文中，我认为 （A．这句话 B．短文中）的描写更合适。【请填写序号】
16. 第④自然段中，人们通过萤火虫的发光原理发明了__________、__________和__________。
【答案】13. 14. B
15. 那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思在寻问：“萤姑娘，你在哪里？”
B A B
16. ①. 日光灯 ②. 矿灯 ③. 生物探测器
【解析】
【13题详解】
本题考查文章内容概括。
从第②段的“萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见，卵孵化成幼虫后，生活几天就变成蛹，最后由蛹变成萤火虫。”可以知道萤火虫的发育过程：卵-幼虫-蛹-萤火虫。
从第②段的“萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。”可以知道萤火虫的幼虫可以智斗蜗牛。
从第③段的“萤火虫闪光是为了什么呢？原来是在招引异性。”“雄萤火虫得到信号以后，便向雌萤火虫飞去，直到甜蜜地相会为止。”可以知道萤火虫在甜蜜相会。
【14题详解】
本题考查文章内容理解。
从第②段的“萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大。”可以知道萤火虫的幼虫个小胆大。
【15题详解】
本题考查找关键句和赏析句子。
句子“雄虫闪动亮光，发出讯号，等待雌虫的强光回应。”讲的是雄萤火虫发出讯号，等待雌萤火虫的回应；与文中的“那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在寻问：‘萤姑娘，你在哪里？’”相对应。
句子“雄虫闪动亮光，发出讯号，等待雌虫的强光回应。”语言平实质朴；句子“那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在寻问：‘萤姑娘，你在哪里？’”语言生动形象。这篇短文运用了比较多生动形象的语言来讲解关于萤火虫的趣闻，因此，短文中的描写更为合适。
【16题详解】
本题考查文章内容理解。
从第④段的“人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。后来人们又发明了矿灯，用在矿井里。”“科学家们还用荧光素和荧光素酶制成生物探测器，把它发射到其它星球表面，去探测那里是否有生命存在。”可以知道人们通过萤火虫的发光原理发明了日光灯、矿灯、生物探测器。
17. 佳作平台。
题目：礼物
提示：生活中，你一定收到过许多“礼物”，它可能是一件物品，可能是一句祝福，可能是一个动作……礼物传递着人间的亲情、友情，使人与人之间的情意更加深厚。每一份礼物都表达着一份心意，每一份礼物都蕴藏着一个故事。请结合具体事例记叙关于礼物的故事，通过细节表达感情。
要求：（1）语句通顺，叙事清楚，感情真实；
（2）书写工整，400字左右，文中不要出现真实的人名、校名等。
【答案】参考范文：
礼物
我有一件最特殊的礼物，那是一张精致的书签。每当看到这张书签，我就会想起爸爸对我的教诲。
记得这一张书签是爸爸在我读一年级的时候给我的。那一年大考，我的成绩十分差。爸爸妈妈看到十分伤心，十分生气。在过年的那一天，爸爸把我叫到了他的面前，语重心长地对我说：“儿子，你仔细想过没有这一次考试为什么考得那么差?”想过。”我轻声回答。“那你说说是什么原因呢?”爸爸又说。
“我在大考前没有认真复习。”我说。
“还有吗?”爸爸继续问。“在大考前我只顾看电视，上课也不认真。”这时，我已经快要哭了，泪水一直在我的眼眶里面打转。“还有什么原因呢?”爸爸仍旧这样问我。我又想了一会儿，觉得没有别的原因了，便回答说:“没有了!”“你再仔细想一想。”
我低下了头沉思了一会儿，然后抬起头说:“没有了!”“不，你还有！那就是你太骄傲了！”爸爸说话的声音并不大，但是对我来说却像打雷那样响。那时我哭了。
“你觉得这样好吗?”不好！”我斩钉截铁地回答。“那好，你在这里等我一下，我去拿一样东西来给你!
走出房间后很快就走了回来。他手里多了一张书签。他把那张书签给了我。我看到书签上面写着一句话，那就是“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
我顿时明白了爸爸的用意，是想让我不再骄傲自满，而是要谦虚谨慎。后来，我就按照爸爸对我的期望去做，所以每一次考试都取得了较好的成绩。
这张书签就是我最特殊的礼物。
【解析】
【详解】本题考查命题作文。
要求以“礼物”为话题，写一篇习作。回顾自己的成长历程，你收到过哪些礼物，你认为最珍贵或特殊的礼物是什么?选择你印深刻或对你影响深远的礼物去写。写时注意对礼物的外形、构造进行介绍，要将礼物的来历写清楚，突出“特殊”这一主题。写时注意想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事情写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
开头：点明你印象盛开深刻的礼物是什么。
中间部分：说明送礼的缘由，礼物的来历说清楚。注意把事情写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。
结尾：表达感情，可以是你对这份礼物或者送礼人的感情，或者通过这件事你的领悟。
发展题。
18. 请从方框里的某一个字开始，不重复经过的路线，将这些字连成首尾相接的八个成语，并将成语依次写在下面的横线上。
成语：________________ ________________________________ ________________
________________ ________________
________________ ________________
【答案】 ①. 放虎归山 ②. 山高水长 ③. 长篇大论 ④. 论功行赏 ⑤. 赏心悦目 ⑥. 目中无人 ⑦. 人山人海 ⑧. 海阔天空
【解析】
【详解】本题考查了成语和衔接排序。
认真阅读题目要求，根据平时积累完成作答即可，
按照要求，从方框里的某一个字开始，不重复经过的路线，将这些字连成首尾相接的八个成语。即从“放”字开始：
放虎归山：把已捕获的老虎放回深山。比喻放走敌人，留下后患。
山高水长：像山一样高耸，如水一般长流。原比喻人的风范或声誉像高山一样永远存在。后比喻恩德深厚。
长篇大论：滔滔不绝的言论;多指内容烦琐、词句重复的长篇发言或文章。
论功行赏：依据功绩的大小，给与赏赐。
赏心悦目：指看到美好的景色而心情愉快。
目中无人：眼里没有别人。形容骄傲自大，谁都看不起。
人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。
海阔天空：像大海一样辽阔，像天空一样无边无际。形容大自然的广阔。比喻言谈议论等漫无边际，没有中心。
19. 将下面的句子排列成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。
（ ）所以，种青花椒要有耐心。
（ ）生命从来拒绝整齐划一，它们不徐不急，酝酿着自己时区里的阳光和风雨。
（ ）播下去，发芽的时间参差不齐，早晚不定，有时前后相差可能有一年多。
（ ）在生命的时区里，快与慢，奔跑与静止，都很准时。
（ ）一个种青花椒的朋友告诉我，青花椒的种子比一般作物的奇特。
（ ）着急也没有用，每一颗种子都有自己的节律。
【答案】 ①. 3 ②. 5 ③. 2 ④. 6 ⑤. 1 ⑥. 4
【解析】
【详解】本题考查排列句子。
首先介绍描写的对象是青椒，因此“一个种青花椒的朋友告诉我，青花椒的种子比一般作物的奇特”放第一句，然后承接第一句写青花椒的奇特之处，“播下去，发芽的时间参差不齐，早晚不定，有时前后相差可能有一年多”放第二句；基于这样的特定，因此要有耐心，“所以，种青花椒要有耐心”放第三句；承接下文就是不能着急，“着急也没有用，每一颗种子都有自己的节律”放第四句，“生命从来拒绝整齐划一，它们不徐不急，酝酿着自己时区里的阳光和风雨。”补充说明，放第五句，“在生命的时区里，快与慢，奔跑与静止，都很准时。”总结句，放第六句。故本题顺序为352614。学习后的时间
记忆量
刚刚记忆完毕
100%
20分钟之后
58．2%
1小时之后
44．2%
8—9小时之后
35．8%
1天后
33．7%
2天后
27．8%
3天后
25．4%
放
山
高
水
长
虎
归
论
大
篇
阔
海
功
心
悦
天
人
行
赏
目
空
山
人
无
中