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小学Unit 2 Sam ate four hamburgers.优质课件ppt
展开What can yu see in the pictures?
fish and chips
Let’s listen
Amy wrte an email t Daming. She tld him smething abut Sam, Lingling and herself. Nw let’s listen t the letter. What did she write in it?
Presentatin
听活动2的录音,解决下列问题。
1. 画出新单词。2. 画出动词过去式。3. 了解课文大意。
Sam今天在学校吃了4个汉堡包!他非常喜欢汉堡包。Lingling吃了一个三明治,因为她不喜欢汉堡包。她把她的汉堡包都给了Sam。
我想念中餐。今天晚上妈妈会给我们做中餐。
整理学过的常用动词过去式
watch—watched (a televisin prgramme)talk—talked (abut her life)ck—cked (n a fire)wrk—wrked (in the fields)dn’t—didn’t (have a televisin)can’t—culdn’t (read r write)eat—ate (fur hamburgers)give—gave (ur hamburgers t Sam)
一边整理动词过去式,一边说短语。
1. Wh ate fur hamburgers? 2. Wh had a sandwich? 3. Des Amy miss Chinese fd? 4. What is Ms Smart ging t ck tnight? 5. Wh wrte this letter t Daming?
Yes, she des.
She is ging t ck Chinese fd.
Read the text
汉语中的“昨晚”英语表达为last night;但汉语中的“今晚”,英语不是this night,而是用 tnight。如:I didn’t get much sleep last night. 昨晚我没睡好。Are yu n duty tnight? 你今晚值班吗?
了解last night和tnight的区别。
We lived in a small huse.We didn’t have enugh fd.There weren’t many buses.There weren’t any televisins.
Listen and repeat
Pay attentin t the prnunciatin and intnatin.
Practise in pairs. Then read in grups.
Practice and read
I’ll demnstrate an example first.
Read and retell the text.
Shw and retell
Sme students shw yur results, and the thers listen carefully. Then retell what yu’ve heard.
What have yu learned tday?
Mdule 3 第4课时Unit 2 Sam ate fur hamburgers.
Can yu tell me sme wrds abut fd yu knw?
Revise wrds
说出动词“eat, drink, give”的相关短语。
老师这里有两套音标卡片,全班同学分成两组,每人会得到一张卡片,老师快速念出音标后,持有该音标卡片的同学应迅速站起来,最先站起来的人得2分,后站出来的人得1分,没站出来的同学得0分,得分多的组获胜。
Listen and say
仔细听录音,思考字母组合发了什么音。
Listen, read and chant
Have a cmpetitin
组与组竞赛,看哪组读得最好。
同学们拿出课前自己画好的喜欢吃的东西的卡片,课堂上同学们交流今天学习的句型,然后把图片展示给大家。
参考句型:Mum
Pick a card and tell a stry.
D, write and say
D a survey. Then write and tell the class abut it.
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