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    新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第八十二中学2022-2023学年七年级下学期期中数学试题(原卷版+解析版)
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    新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第八十二中学2022-2023学年七年级下学期期中数学试题(原卷版+解析版)

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    这是一份新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第八十二中学2022-2023学年七年级下学期期中数学试题(原卷版+解析版),文件包含精品解析新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第八十二中学2022-2023学年七年级下学期期中数学试题原卷版docx、精品解析新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第八十二中学2022-2023学年七年级下学期期中数学试题解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共15页, 欢迎下载使用。

    1. 下列代数式中,没有公因式的是( )
    A. ab与bB. a+b与C. a+b与D. x与
    【答案】B
    【解析】
    【分析】能因式分解的先进行因式分解,再确定没有公因式即可.
    【详解】A选项:ab与b的公因式是b,故不符合题意;
    B选项:a+b与没有公因式,故符合题意;
    C选项:因为a2-b2=(a+b)(a-b),所以a+b与的公因式为a+b,故不符合题意;
    D选项:x与的公因式是x,故不符合题意.
    故选:B
    【点睛】考查公因式的确定,掌握找公因式的正确方法,注意互为相反数的式子,只需改变符号即可变成公因式.
    2. 下列计算正确的是( )
    A. B. C. D.
    【答案】A
    【解析】
    【分析】本题考查了幂的乘方、同底数幂乘法,积的乘方,根据相关运算法则计算即可.
    【详解】解:A、,原计算正确,符合题意;
    B、,原计算错误,不符合题意;
    C、,原计算错误,不符合题意;
    D、,原计算错误,不符合题意;
    故选:A.
    3. 用代入法解方程组时,代入正确的是( )
    A. x-2-x=4B. x-2-2x=4C. x-2+2x=4D. x-2+x=4
    【答案】C
    【解析】
    【分析】将①代入②整理即可得出答案.
    【详解】解:,
    把①代入②得,x-2(1-x)=4,
    去括号得,x-2+2x=4.
    故选:C.
    【点睛】本题考查了用代入法解二元一次方程组,是基础知识要熟练掌握.
    4. 已知:,,计算:等于( )
    A. 5B. 6C. 9D. 1
    【答案】B
    【解析】
    【分析】对原式提取公因式后,整体代入求值即可.
    【详解】解:原式=ab(a+b)=2×3=6;
    故选:B.
    【点睛】本题考查提取公因式,掌握公因式的定义,熟练运用整体思想是解题关键.
    5. 若是下列某个二元一次方程组的解,则这个方程组是( )
    A. B. C. D.
    【答案】A
    【解析】
    【分析】将值代入方程组,使两个方程同时成立的为方程组的解.
    【详解】解:
    A. 故是方程组解,本选项符合题意;
    B.,故不是方程组解,本选项不合题意;
    C.,不是方程组解,本选项不合题意;
    D. ,不是方程组解,本选项不合题意;
    故选:A
    【点睛】本题考查方程组解的定义,理解方程组解的定义是解题的关键.
    6. 下面式子从左边到右边的变形是因式分解的是( )
    A. B.
    C. D.
    【答案】C
    【解析】
    【分析】根据因式分解的定义判断即可.
    【详解】A. ,故A错误;
    B.不是因式分解;
    C. 是因式分解;
    D.不是因式分解
    故选:C
    【点睛】本题考查了因式分解的判断,熟知因式分解的定义是解题的关键.
    7. 根据以下对话,可以求得嫒嫒所买的笔和笔记本的价格分别是( )
    A. 0.8元/支,2.6元/本B. 0.8元/支,3.6元/本
    C. 1.2元/支,2.6元/本D. 1.2元/支,3.6元/本
    【答案】D
    【解析】
    详解】分别根据第一次花了42元,第二次花了30元,两个等量关系联立方程组求解即可
    解:设小红所买的笔和笔记本的价格分别是x元,y元,则
    5x+10y=42 10x+5y=30 ,
    解得 x=1.2 y=3.6 ,
    所以小红所买的笔和笔记本的价格分别是1.2元,3.6元.
    故选D.
    8. 已知,,则( )
    A. 5B. 7C. 11D. 13
    【答案】A
    【解析】
    【分析】将已知第一个等式左边利用完全平方公式展开,把ab的值代入计算即可求出所求式子的值.
    【详解】∵(a+b)2=a2+b2+2ab=9,ab=2,
    ∴a2+b2=9-2ab=9-4=5.
    故选A.
    【点睛】考查了完全平方公式,熟练掌握完全平方公式是解本题的关键.
    二、填空题(本大题共8个小题,每小题3分,共24分)
    9. 计算:______.
    【答案】
    【解析】
    【分析】根据同底数幂的乘法法则进行计算即可.
    【详解】=.
    故答案是:.
    【点睛】考查了同底数幂的乘法,解题关键是熟记其计算法则.
    10. 如果多项式可以分解为,那么m=______.
    【答案】4
    【解析】
    【分析】先去括号得:2x+4,再和2x+m进行对比即可得到m的值.
    详解】∵=2x+4,
    ∴2x+m=2x+4,
    ∴m=4.
    故答案是:4.
    【点睛】考查了单项式乘多项式,解题关键是熟记其运算法则.
    11. 因式分解:x2﹣x=______.
    【答案】x(x﹣1)
    【解析】
    【详解】分析:提取公因式x即可.
    详解:x2−x=x(x−1).
    故答案为x(x−1).
    点解:本题主要考查提公因式法分解因式,准确找出公因式是解题的关键.
    12. 若,且,则______.
    【答案】24
    【解析】
    【分析】先运用平方差公式将变成(m+n)(m-n)的形式,再将m-n和m+n的值代入计算.
    【详解】∵,,
    ∴(m+n)(m-n)=.
    故答案是:24.
    【点睛】考查了利用公式法进行简便运算,解题关键是利用平方差公式将变成(m+n)(m-n)的形式.
    13. 计算:(x2-x+1)(x+1)______.
    【答案】x3+1
    【解析】
    【分析】根据多项式乘多项式的法则(先用一个多项式的每一项与另一个多项式的每一项相乘,再把所得的积相加)进行计算即可.
    【详解】(x2-x+1)(x+1)x3+x2-x2-x+x+1=x3+1.
    故答案是:x3+1.
    【点睛】考查了多项式乘多项式的计算,解题关键熟记其计算法则:先用一个多项式的每一项与另一个多项式的每一项相乘,再把所得的积相加.
    14. 已知是方程2x﹣ay=3的一个解,那么a的值是_____.
    【答案】1
    【解析】
    【详解】试题分析:由题意把代入方程即可得到关于的方程,再解出即可.
    由题意得,解得.
    考点:方程的解的定义
    点评:解题的关键是熟练掌握方程的解的定义:方程的解就是使方程左右两边相等的未知数的值.
    15. 若是关于x,y的二元一次方程,则______.
    【答案】1
    【解析】
    【分析】根据二元一次方程的定义求得m和n的值,再代入计算即可.
    【详解】∵是关于x,y的二元一次方程,
    ∴m-1=1,n+2=1,
    ∴m=2,n=-1,
    ∴m+n=2-1=1.
    故答案是:1.
    【点睛】考查了二元一次方程定义,熟练掌握二元一次方程的定义是解本题的关键.
    16. 已知,那么__________________.
    【答案】11
    【解析】
    【分析】本题主要考查了完全平方公式的应用,对已知条件两边平方,整理后不难求解.
    【详解】解:



    故答案为 11.
    三、解答题(本题共7个小题,共52分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)
    17. 解方程组
    【答案】
    【解析】
    【分析】方程①×2-方程②消去y,解出x的值,将其代入方程②中求出y值,由此即可得出方程组的解.
    【详解】
    由①×2得:10x+4y=10③,
    由③-②得:7x=7,
    解得x=1,
    把x=1代入②中得:4y=0
    解得:y=0,
    所以方程组的解为.
    【点睛】考查了解二元一次方程组,利用了消元的思想,消元的方法有:代入消元法和加减消元法.
    18. 因式分解:
    (1)
    (2)
    【答案】(1);
    (2).
    【解析】
    【分析】(1)首先提取公因式m,再利用平方差公式分解因式即可;
    (2)首先提取公因式,再利用完全平方公式分解因式即可.
    【小问1详解】
    解:

    【小问2详解】
    解:

    【点睛】本题考查了用提公因式法和公式法进行因式分解,一个多项式有公因式首先提取公因式,然后再用其他方法进行因式分解,同时因式分解要彻底,直到不能分解为止.
    19 已知甲种物品每个重4kg,乙种物品每个重7kg,现有甲种物品x个,乙种物品y个,共重76kg.
    (1)列出关于x,y的二元一次方程;
    (2)若,则______
    (3)若乙种物品有8个,则甲种物品有______个
    【答案】(1)
    (2)4 (3)5
    【解析】
    【分析】(1)根据总重量相等列出方程即可;
    (2)将代入原方程,求出答案即可;
    (3)将代入原方程,求出答案即可.
    【小问1详解】
    根据题意可知;
    【小问2详解】
    当时,,
    解得.
    故答案为:4;
    【小问3详解】
    将代入关系式,得,
    解得.
    所以甲种物品有5个.
    故答案为:5.
    【点睛】本题主要考查了二元一次方程的应用,理解二元一次方程的解是解题的关键.
    20. 如图,边长为a,b的矩形的周长为10,面积为6,求a3b2+a2b3的值.
    【答案】180
    【解析】
    【分析】先把所给式子提取公因式ab,再整理为与题意相关的式子,代入求值即可.
    【详解】根据题意得:2(a+b)=10,ab=6,即a+b=5,ab=6,
    则a3b2+a2b3=a2b2(a+b)=(ab)2(a+b)=.
    【点睛】考查了因式分解的应用,解题关键是利用因式分解将a3b2+a2b3化成a+b和ab的形式.
    21. 已知,求的值.
    【答案】0
    【解析】
    【分析】先将化成(a+1)2+(b-2)2=0,从而求得a,b的值,再代入中计算即可.
    【详解】∵,
    ∴(a+1)2+(b-2)2=0,
    又∵(a+1)2≥0,(b-2)2≥0,
    ∴(a+1)2=0,(b-2)2=0,
    ∴a+1=0,b-2=0,
    ∴a=-1,b=2,
    把a=-1,b=2代入=.
    【点睛】考查了非负数的性质:几个非负数的和为0时,这几个非负数都为0;解题关键是根据完全平方公式将化成(a+1)2+(b-2)2=0的形式.
    22. 为建设资源节约型、环境友好型社会,克服因干旱而造成的电力紧张困难,切实做好节能减排工作.某地决定对居民家庭用电实行“阶梯电价”,电力公司规定:居民家庭每月用电量在80千瓦时以下(含80千瓦时,1千瓦时俗称1度)时,实行“基本电价”;当居民家庭月用电量超过80千瓦时时,超过部分实行“提高电价”.
    (1)小张家今年2月份用电100千瓦时,上缴电费68元;5月份用电120千瓦时,上缴电费88元.求“基本电价”和“提高电价”分别为多少元/千瓦时;
    (2)若6月份小张家预计用电130千瓦时,请预算小张家6月份应上缴的电费.
    【答案】(1)“基本电价”为0.6元/千瓦时,“提高电价”为1元/千瓦时;(2)98元.
    【解析】
    【详解】试题分析:(1)设“基本电价”为x元/千瓦时,“提高电价”为y元/千瓦时,则根据2月份用电100千瓦时,上缴电费68元;5月份用电120千瓦时,上缴电费88元,列方程组求解;
    (2)由(1)得出的“基本电价”和“提高电价”求出6月份应上缴的电费.
    试题解析:解:(1)设“基本电价”为x 元/千瓦时,“提高电价”为y元/千瓦时,根据题意,得:
    ,解之,得:.
    答:“基本电价”为0.6元/千瓦时,“提高电价”为1元/千瓦时.
    (2)80×0.6+(130﹣80)×1=98(元).
    答:预计小张家6月份上缴的电费为98元.
    点睛:此题考查的是二元一次方程组的应用,解题的关键是理解明确上缴电费的计算方法,列方程组求解.
    23. 阅读材料后解决问题:
    小明遇到下面一个问题:
    计算 .
    经过观察,小明发现如果将原式进行适当的变形后可以出现特殊的结构,进而可以应用平方差公式解决问题,具体解法如下:





    请你根据小明解决问题的方法,试着解决以下的问题:
    (1) ;
    (2) ;
    (3)化简:.
    【答案】(1)
    (2)
    (3)
    【解析】
    【分析】本题考查多项式乘法中的规律性问题,平方差公式,同底数幂的乘法:
    (1)原式变形后,利用题中的规律计算即可得到结果;
    (2)原式变形后,利用题中的规律计算即可得到结果;
    (3) 分与两种情况,化简得到结果即可.
    【小问1详解】
    解:原式

    故答案为:;
    小问2详解】
    解:原式

    故答案为: ;
    【小问3详解】
    解:当时,
    原式

    当时,
    原式.
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