语文一年级下册彩虹优质ppt课件

这是一份语文一年级下册彩虹优质ppt课件，文件包含人教版小学语文一年级下册10彩虹课件pptx、人教版小学语文一年级下册10彩虹教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共57页， 欢迎下载使用。
彩虹：下雨后，空气中富含水汽，当阳光照射到小水珠上会发生折射，分散成七种颜色的光。很多小水珠同时把太阳光折射出来，再反射到我们眼睛里，我们就会看到一条半圆形的彩虹。
“虹”总是出现在雨后，古人就认为“虹”是一种能呼风唤雨的“大虫”，在雨后下来喝水。古文中就有“虹饮于河”的说法，意思是说：一条大虫悬挂在天上，弓着身子，头伸进黄河里喝水。所以，古人造字时，用“虫”作了偏旁。
造句：天上出现了一道美丽的彩虹。
美丽的彩虹，它不仅像条大虫，还像什么？
还像一座桥，因为它的样子都是弯弯的、大大的。 “座”是指比较高大的固定不动的物体，如山、房子等。
造句：大家快速回到自己的座位上！
雨停了，天上有一座美丽的桥。
yǔ tínɡ le tiān shànɡ yǒu yí zuò měi lì de qiá
▲ ▲ ▲ ▲
因为彩虹有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，非常美丽，而且彩虹的形状弯弯的，就像拱桥，所以说彩虹是“一座美丽的桥”。
为什么说彩虹是一座美丽的桥？
文中的小姑娘看到这座美丽的桥，小脑袋里冒出了哪些奇妙的想法？快去读读课文吧！ 读准字音，不认识的字请拼音朋友帮助你；读通句子，遇到长长的难读的句子多读几遍；标好自然段的序号。
彩 虹 一 座 浇 水 提 着 洒 水 挑 水 高 兴 镜 子 拿 着 照 着 秋 千 裙 子
彩 虹 一 座 浇 水 提 着 洒 水 挑 水 高 兴 镜 子 拿 着 照 着 秋 千 裙 子
我想提着爸爸的 到彩虹桥上帮他 ；我想拿着妈妈的 到彩虹桥上 ；我想把哥哥的 挂在彩虹桥上，坐着 荡来荡去，花裙子飘成 。
小姑娘长幼有序，先对爸爸说了想法，数数第二自然段一共有几个句子。
这么多字只有3个句子，这些都是长句，今天我们就来学学怎么读好这些长句。
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？
只要一步一步慢慢增加词语读，长句就难不倒我们！“的”字要读得短而轻，像一双小手，连着前拉着后。长句间注意轻声就能读出节奏感。 小姑娘为什么这样问？她知道水壶在哪吗？
如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
在课文中找出“我”的动作。
这是3个连续的动作，这3个动作之间都用一个标点符号隔开，所以我们该怎么读呢？
长句子要注意标点符号的停顿。
两个句子对比朗读：A.那不就是我在下雨吗？B.那就像是我在下雨。
“像不像我在下雨？”所以读这个问句时，其实已经知道了就像我在下雨。试着读出反问句的语气。
“我”真的提着爸爸的那把水壶吗？你是从哪个词语知道的？
表明这是“我”的想法，只是一种假设，不是真的在做。
你就不用/挑水/去浇田了，你高兴吗？
造句：在千钧一发之际，我们的战士 挺身而出。
造句：湖的四周高山环绕，美 丽极了。
造句：参加夏令营的同学都很 高兴。
读好长句并不难，我来教你小妙招。一步一步加词读，“的”字读得轻又短，遇到标点停一停，词语之间要停顿，把握节奏有感情。
鼠标单击空白即可停止转动
复习词语：词语大转盘。
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？
我把妈妈的镜子想象成了月亮
如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？妈妈梳头用的镜子和月亮有什么关系？
我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
wǒ ná zhe yuán yuán de yuè liɑnɡ zhà zhe nǐ shū tóu nǐ ɡā xìnɡ mɑ
造句：我们班级正在拍毕业照！
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了高兴吗？
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了高兴吗？（比喻）
体现了“我”丰富的想象力和对大自然的热爱。
造句：夏天到了，她穿上了美丽的花裙子。
飞来飞去 走来走去 跳来跳去跑来跑去 游来游去 说来说去
全班齐读二、三、四段，你发现了什么？
我为每一个家人都做了事情。这三段最后一句话都是“你高兴吗”。
从这些发现上你觉得“我”是一个什么样的孩子？
“我”是一个很会想象的小姑娘，懂得关心家人。
造句：那个人是小红的爸爸。
造句：我们只有努力奋斗， 才能到达理想的彼岸。
造句：看着老实充满鼓励的眼神， 我不由得信心大增。
造句：我要成为一名优秀的 小学生。
妹妹，你喜欢戴的蝴蝶结呢？如果我拿着它，走到桥上，它不就成了一朵彩云了吗？你看见了，高兴吗？
你有什么奇思妙想？模仿第二到四自然段，写一段话。