初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册憧憬美好集体多媒体教学ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册憧憬美好集体多媒体教学ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了第1课时，憧憬美好集体，正确的价值观，内驱力，开拓进取，精神家园，精神生活，说法正确的是，相互帮助，们体会到等内容，欢迎下载使用。
1.集体的愿景是什么？
拥有共同的________，向往美好的前景，承担共同的使命，认同______________，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。
2.集体的愿景有什么重要意义？
(1)愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的________。(2)共同的愿景引领集体成员团结一致，____________。
3.美好集体对我们成长有什么重要作用？(1)美好集体是我们共同学习、共同生活的____________，引领我们成长。(2)在美好集体中，每个人都能感受集体的关爱，获得丰富的精神养料，拥有充实的__________，激发拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
4.★美好集体的特征有哪些？(1)美好集体是________的、公正的。(2)美好集体是充满关怀与________的。(3)美好集体是善于________的。(4)美好集体是充满________的。
最近，七年级(4)班的同学们在积极整理班级的事迹材料，准备代表学校申报市级优秀班集体。以下是该班同学整理出的优秀事迹，请你运用所学知识，回答相关问题。
事迹一：班级成立伊始，在班主任张老师带领下，同学们就制定了夺取校优秀班集体的奋斗目标和课堂纪律、班级守则、学习态度等规则。全班同学分组讨论并用恰当的方式表达自己的意
见，积极提出改进建议。从此，维护班级荣誉成为同学们一言一行的标准。
事迹二：小梁是留守儿童，他与爷爷奶奶共同生活，性格比较内向，很少与同学交流，学习成绩也不尽人意。同学们得知他的情况后，主动和他交朋友，在学习、生活等方面帮助他。从此，小梁变得开朗起来，学习成绩有了起色，在学校举办的书法比赛中获一等奖。
事迹三：在全市中小学法治知识竞赛活动中，小林获得优异成绩，并发出这样的感慨：“一加十，十加百，百加千，千加万，你加我，我加你，大家心相连……没有完美的个人，却有完美的团队。这次比赛，让我领略了团队合作的无限魅力。”从以上三则材料中可以看出七年级(4)班具有哪些美好特征？
【知识拓展】如何看待集体中的竞争与合作？
(1)在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共
同进步，充分发展各自的能力。
(2)合作意味着每个人都要发挥自己最大的作用，同时避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，不消极依赖或袖手旁观。
(3)在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。
知识点 1 共同的愿景1.学期马上要结束了，班主任与班级同学共同确定班级下学期的奋斗目标——勇夺“优秀班级”称号。下列对于这一共同愿景
A.是集体的精神动力之源B.不能引领集体成员团结一致、开拓进取C.是推动集体发展的外在力量D.只是班级的空想答案：A
2. 中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，
建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见(A.集体的力量取决于成员的数量B.集体的成功需要凝聚共同愿景C.美好集体充满关怀D.集体需要制定共同的规则答案：B
知识点 2 良好的氛围3.凹者为卯，凸者为榫，一凹一凸，一卯一榫，相互密合，严丝合缝。木件之间多与少、高与低、长与短，不在于个体的强大，而是互相结合，互相支撑。榫卯结构的寓意体现出美好集体是
B.充满活力的D.善于合作的
A.民主的、公正的C.充满关怀与友爱的答案：D
4.美好的集体是充满关怀和友爱的。下列做法符合这一要求的
)①人与人之间友善相待、礼让他人 ②相互包容、相互关心、
③拒绝承认集体中个人利益的存在
格、家境等歧视、侮辱他人
A.①②③C.①②④答案：C
一、选择题(共 8 小题，每小题 2 分)1.为了帮助因先天性疾病而无法行走的小亮同学，全班同学组成互助小分队，男生负责背他上下楼，女生负责背书包。在同学们的帮助下，小亮与同学们一起度过了快乐的中学时光。这让我
B.集体建设要避免内部竞争D.美好集体充满关怀与友爱
A.诚实守信让我们崇德向善C.美好集体是民主和公正的答案：D
2.小浩因生病做手术治疗后，在家休息一周。每天晚上他都能收到老师和同学发来的短信，大家都鼓励他战胜病痛、坚持学习，同小区的同学还到家帮他讲题。小浩非常感动，决定病好后多为
班级和同学作贡献。对此理解正确的是(①优秀的集体让我们感受到温暖和力量
③集体能解决我们学习生活中一切难题
④每个成员应互帮互助，共建美好班集体
3.2023 年 3 月 12 日，在 2023 年短道速滑世锦赛男子 5000 米接力决赛中，中国队在比赛中表现出色，夺得金牌。他们的夺冠之路离不开顺畅的交接、默契的配合，更离不开他们心中的共同
愿景——夺得金牌。由此可见(
A.集体力量取决于集体成员数量的多少B.共同的愿景引领集体成员团结一致C.集体生活能够涵养我们每个人的品格D.集体的力量是强大的，个人无足轻重答案：B
4.从下面的对话可以看出，同学们对美好集体的愿景是(
5.小强和小军是好朋友，两个人都是校乒乓球队的主力。
①友谊在竞争中得到升华、深化
②要想了解自己，最好问
③集体成员交流互鉴，共同进步
6. 某班准备参加学校举办的以“自然界大事件”为主题的“环球自然日”推选活动。小薇、小林和小庄三名同学兴趣一致，组成了一个小组。他们根据各自的特长，分别承担了材料收集、图文创作、现场解说等相关任务，各显身手，通力合作。最终，他们的作品在班级评比中获得第一名，被推荐代表班级参加学校
②美好集体是善于合作的④小组突出了合作，忽视
①小组的合作提高了团队竞争力③集体的力量取决于成员数量的多少了竞争，不利于激发活力
7.细微之处见精神。集体里的一些“琐事”及对“琐事”的评价往往折射出该集体的精神风貌。下列材料能反映班集体精神风
貌最佳的选项是(答案：D
8.商家诚信经营，不缺斤少两；市民自发地把周末的就餐位置让给远道而来的游客；当地文旅局、公安等政府部门竭力为游客提供更为满意的服务……淄博全城上下齐心，共同打响了“淄博
烧烤”这一名片。 这表明(①美好集体是没有差异的
②集体愿景引领成员团结一致
③美好集体是善于合作的 ④团结的集体可战胜一切困难
二、非选择题(共 14 分)9.阅读材料，回答问题。
“喜报：七年级(2)班被评选为学校优秀班集体！”班主任到教室里来宣布了这个好消息，同学们欢呼雀跃，奔走相告。没过多久，学校校报的小记者就到教室里来采访了。小记者问了同学们两个问题：你们是怎样建成优秀班集体的？你们在这样的班集体感觉怎样？同学们争先恐后地回答小记者的提问。
小娜同学说：“班主任和我们同学在七年级的时候就制定了班级奋斗目标：我们要成为学校里最团结、最有礼貌、最爱学习的班集体。”
小方同学说：“我是小组长，我不讲哥们儿义气，不包庇同学，哪怕是我的好朋友，这样班集体才可以风清气正。”小杨同学说：“我有一次生病了，班主任立即把我送到医务
室，之后又派同学来照顾我，我感觉非常温暖。”
小航同学说：“我们班的同学学习非常努力，竞争非常激烈，
但是我们依然相互帮助，相互鼓励，共同进步。”
小峰同学说：“我们每个月都要召开班级干部例会，解决问
题，制定班级规则，提出班级建设方案。”
你觉得这样的班集体配得上“优秀班集体”荣誉称号吗？请
结合同学们的发言，说出你的看法。
解析：本题考查建设美好集体的相关内容。根据所学知识，首先明确这样的班集体配得上“优秀班集体”荣誉称号。依据材料分析，共同制定了班级奋斗目标，体现了美好集体拥有共同的梦想；小方不讲哥们儿义气，不包庇同学，说明了集体成员需要明辨是非，坚持集体主义；小杨生病得到班主任和同学的照顾，说明了美好集体是充满关怀和友爱的；班级成员相互帮助、相互鼓励，共同进步，说明了美好集体是充满活力的；每个月都要召开班级干部例会，说明美好集体是民主的、公正的。