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    2024年高考第二次模拟考试生物(浙江卷)(Word版附解析)
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    2024年高考第二次模拟考试生物(浙江卷)(Word版附解析)

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    (考试时间:90分钟 试卷满分:100分)
    注意事项:
    1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
    2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
    需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写
    在本试卷上无效。
    3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回
    一、选择题:本卷共19题,每题2分,共38分。在每题列出的四个选项中,只有一项最符合题意。
    1.2022年3月22日,英国《每日邮报》报道称一个病毒研究团队发现目前导致全球大疫情的新冠病毒的基因中,居然含有某国的一个公司在2016年2月申请的专利基因片段,而这个基因序列通过自然进化而随机出现在新冠病毒中的概率是三万亿分之一、此新闻引发全球高度关注,生物技术误用谬用让全球生物安全形势日益严峻。下列有关生物技术安全性的叙述不正确的是( )
    A.我国对农业转基因生物实行了标识制度
    B.转基因技术本身是中性的,我们要靠确凿的证据和严谨的逻辑进行思考和辩论
    C.我国政府主张全面禁止和彻底销毁生物武器
    D.为防止生物技术用于生产生物武器,严禁进行生物技术的新研究
    2.水蒸气从叶片扩散到大气的过程中,叶片表面的静止空气层对水分扩散产生的阻力,称为叶片界面层阻力。界面层的厚度主要受风速和叶片大小决定。当围绕叶片的空气稳定时,叶片表面的静止空气层较厚,从而成为水气从叶片散失时的主要阻力。此时增加气孔的开度对蒸腾速率的影响很小。吊竹梅的蒸腾流量与气孔开度的关系如图所示。以下相关说法错误的是( )
    A.在静止空气中,气孔开度对蒸腾作用的控制能力较小
    B.当风速高时,气孔开度是叶片散失水分的主要调控因子
    C.有些植物的叶片生有茸毛,会增强植物的蒸腾作用,有利于植物对无机盐的运输
    D.在流动空气中,为了减少蒸腾作用,有些植物可能会调节叶片的方向与日光平行
    3.铁蛋白和转铁蛋白是铁代谢过程中的关键蛋白,分别发挥储存和运输铁离子的功能,具体铁代谢过程如图所示。其中铁转运蛋白1(FP1)是位于质膜上的铁外排通道,炎症诱导铁调素可以抑制FP1功能,导致炎症性贫血。下列说法错误的是( )
    A.Fe2+通过FP1的运输方式为协助扩散,Fe2+通过FP1时不需要与其结合
    B.转铁蛋白受体即铁的载体蛋白
    C.转铁蛋白的循环过程需要膜蛋白的参与
    D.炎症性贫血时,血液中铁蛋白含量升高
    4.有丝分裂中染色体的错误分离可能导致细胞基因缺失甚至癌变。染色体和纺锤丝之间通过动粒相连。未准确连接的动粒将会激活纺锤体组装检查点(SAC),活化的SAC可以抑制cyclingBl(一种周期蛋白)的降解,阻止chesin(将两条姐妹染色单体拴在一起的蛋白质复合体)的切割,保证染色体有更多的时间实现正确连接。染色体均被正确连接后,APC被激活,能促进细胞进入后期并进一步完成有丝分裂。SAC相关作用机制如下图,下列有关说法错误的是( )
    A.干细胞连续分裂过程中,SAC会不断地与着丝粒结合并脱离
    B.可推测cyclingBl在有丝分裂中的作用是减慢细胞分裂的进程
    C.APC的激活过程中,涉及了一系列基因的程序性表达
    D.因为蛙的红细胞中没有染色质,所以其无丝分裂不需要SAC
    5.研究人员对塞罕坝林地中的土壤动物群落进行了调查,动物类群按食性分为4类,依次为A (19种)、B (18种)、 腐食性(11种)、 杂食性(7种), 每个类群的个体数所占的比例及各土壤层中的平均密度如下表。下列说法错误的是( )
    A.根据能量逐级递减的原理,代表植食性动物类群的最可能是A类
    B.不同深度的土壤层中动物类群不同,这属于群落的垂直结构
    C.针阔混交林的凋落物及土壤结构能为更多的动物提供食物和栖息环境
    D.土壤动物对改良土壤的重要意义,体现了生物多样性的间接价值
    6.大脑容量大小和认知能力强弱主要取决于神经系统发育时神经干细胞增殖和分化能否正常进行。科学家通过测序分别比较了4个灵长类代表物种大脑内CENPJ基因中启动子区域CpG序列甲基化模式的差异,结果如图所示。下列叙述不正确的是( )
    A.结合基因组数据和化石时间数据进行分析,研究人员可推断出灵长类动物各主要类群的演化时间
    B.对灵长类物种大脑内CENPJ基因进行测序,为研究大脑的进化提供了细胞生物学证据
    C.与非人灵长类相比,CENPJ基因在人类大脑中的甲基化水平低,这种低甲基化水平可以遗传给后代
    D.CENPJ蛋白的含量增加,可能有利于神经干细胞的增殖和分化,使神经元细胞种类和数量增加,从而促进大脑容量的增大和认知能力的提升
    7.正常人感染病原体会引起发热,发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图,其中体温调定点是为调节体温于恒定状态,下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值,正常生理状态下为37℃。下列说法错误的是( )
    A.图中发挥作用的信息分子有激素、神经递质等
    B.体温上升期激素 a、b分泌增加促进激素c 分泌增加
    C.当病人处于高温持续期时,机体的产热量等于散热量
    D.体温上升期皮肤毛细血管舒张、汗腺分泌量减少以减少散热
    8.下图1表示植物激素X和植物激素Y的浓度比对未分化细胞群变化情况的影响,图2为利用某种耐酸植物甲(4N)和高产植物乙(2N)培育高产耐酸植物丙的过程。下列相关叙述正确的是( )
    A.植物激素X与植物激素Y的浓度比大于1时,诱导未分化细胞群分化出根
    B.①是利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁的过程,此过程应在低渗溶液中进行
    C.②是在植物激素X与Y的浓度比为1的培养基上诱导杂种细胞发生脱分化的过程
    D.植物丙是六倍体可育植株,其成功培育说明植物甲和乙不存在生殖隔离
    9.某植物的野生型和突变型植株杂交,F1均为野生型,F1自交所得F2中绝大部分植株与野生型相似(包括野生型、介于野生型与突变型之间的“过渡类型”),以+表示,少部分植株与突变型相似,以P表示。研究发现,两表型相关基因的碱基序列一致,长度均为2.4kb,将此片段用限制酶PstI完全酶切结果如下图。下列叙述错误的是( )
    A.据题意推测,限制酶PstI可能对甲基化敏感
    B.2.2kb和0.9kb条带是“过渡类型”的酶切产物
    C.图2中P的①②位点可能均发生了甲基化
    D.该植株的表观遗传现象是可以稳定遗传的
    DNA复制时,一条新子链按5′→3′方向进行连续复制,而另1条链也按5′→3′方向合成新链片段一冈崎片段(下图所示)。已知DNA聚合酶不能直接起始DNA新链或冈崎片段的合成,需先借助引物酶以DNA为模板合成RNA引物,DNA聚合酶再在引物的3′一OH上聚合脱氧核苷酸。当DNA整条单链合成完毕或冈崎片段相连后,DNA聚合酶再把RNA引物去掉,换上相应的DNA片段。人体细胞内的DNA复制过程(左图)和体外进行PCR过程(右图)分别如下。回答10、11两题。
    10.有关DNA复制的说法,正确的是( )
    A.引物酶属于RNA聚合酶,与DNA聚合酶一样能够催化氢键断裂
    B.DNA的一条新子链按5′→3′方向进行连续复制时不需要RNA引物
    C.DNA聚合酶既能催化磷酸二酯键形成也能催化磷酸二酯键断裂
    D.RNA引物合成时与冈崎片段合成时的碱基互补配对原则相同
    11.关于人体细胞内的DNA复制过程和体外进行PCR过程的叙述,错误的是( )
    A.人体细胞内的DNA聚合酶和PCR时加入的TaqDNA聚合酶都只能从子链的5′端→3′端延伸子链
    B.人体细胞内DNA复制时一条新子链可以进行连续复制,而另一条链只能先合成冈崎片段,最后再将冈崎片段连接起来,而PCR时所有的子链都是连续复制的
    C.人体细胞内DNA复制所用的引物和PCR过程中的引物均为单链,引导子链合成后都会被切掉
    D.PCR需要加入两种引物,而人体细胞DNA复制时细胞可以自行合成所需的引物
    12.在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的蛋白质,叫作分泌蛋白。下图为科学家研究“分泌蛋白的合和运输”的实验过程,下表为实验结果。下列有关分泌蛋白的叙述错误的是( )
    A.分泌蛋白最初先在游离核糖体中合成一段多肽链
    B.由实验结果可知,在3min时已有成熟的分泌蛋白
    C.大、小囊泡和细胞膜都参与构成细胞的生物膜系统
    D.分泌蛋白的合成和分泌先后经过高尔基体、内质网和细胞膜
    13.近日一组中外科学家在权威学术期刊《细胞》上发表文章,宣布全球首个人-嵌合体胚胎出世。研究者首先使猴子胚胎中器官发育所需的基因失去活性,然后注入人体干细胞,利用研究组新近开发的猴子胚胎体外培养体系,使这些胚胎的存活时间达到了20天,操作如图所示。下列相关叙述正确的是( )
    A.①代表人体的干细胞,体外培养时需要提供充足的营养和稳定的内环境
    B.②和③代表的细胞将来分别发育成人-嵌合体胚胎、胎膜和胎盘
    C.实验中用到了动物细胞培养、早期胚胎培养、胚胎移植等技术
    D.嵌合体的出现可能会带来伦理争议,它会导致人类和动物之间的界限模糊
    14.用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时,一种方法是杂交得到F1,F1再自交得到F2;另一种方法是用F1的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是
    A.前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占5/8、l/4
    B.后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为2/3
    C.前一种方法的原理是基因重组,细胞学基础是非同源染色体自由组合
    D.后一种方法的原理是染色体变异,但光学显微镜下无法确认
    15.二化螟以水稻茎秆纤维为食,褐飞虱主要刺吸水稻茎叶汁液,二者是导致水稻减产的主要害虫,在水稻上寄生后导致水稻产生的防御性挥发物发生变化,“气味”有所不同。稻螟赤眼蜂可将卵产在二化螟的虫卵内。科研人员通过实验得到了稻螟赤眼蜂被吸引至A、B两侧不同“气味”的水稻的百分率。下列叙述错误的是( )
    A.稻螟赤眼蜂与二化螟对彼此而言互为密度制约因素
    B.褐飞虱和二化螟的生态位发生分化,降低了种间竞争
    C.褐飞虱的存在增加了二化螟虫卵被稻螟赤眼蜂寄生的风险
    D.利用特定的“气味”吸引稻螟赤眼蜂防治水稻害虫属于生物防治
    16.群落结构总体上是对环境条件的生态适应,在其形成过程中,生物因素起着重要作用。生物群落各物种之间的关系主要有3类:①营养关系,一个物种以另一个物种的活体、残体或产物为食;②成境关系,一个物种的生命活动使另一个物种的居住条件发生改变;③助布关系,一个物种参与另一个物种的分布。下列说法错误的是( )
    A.植物在群落的成境关系方面起主要作用
    B.动物在群落的助布关系方面起主要作用
    C.营养关系和成境关系把不同物种的生物聚集在一起
    D.同一群落中同营养级生物在生态位上往往高度重叠
    17.下表是某学生设计的“探究酶的有关特性”的实验方案。据表分析,下列说法正确的是( )
    注:表中“-”表示没有添加
    A.本实验中“检测试剂Y”的种类对实验结果没有影响
    B.③④两组实验可用于验证酶的专一性,反应温度X约为37℃
    C.若X、Y的设置正确,则1mL唾液淀粉酶溶液的用量是自变量
    D.若X、Y的设置正确,则②④⑥三组可说明温度能影响酶活性
    18.坐骨神经是位于腿部的混合神经,既有传入功能,又有传出功能。为研究药物X对坐骨神经的麻痹顺序,研究人员用脊蛙(除去脑的蛙)进行如下表实验,下列说法错误的是( )
    A.刺激趾尖和腹部皮肤引起后肢收缩均为非条件反射
    B.第一步中神经冲动在坐骨神经的一根神经纤维上不能双向传导
    C.第二步中刺激趾尖时反射弧包含的结构均不能检测到膜电位变化
    D.实验结果说明药物X先麻醉传入神经,再麻醉传出神经
    19.在二倍体生物中,单体(2n-1)指体细胞中某对同源染色体缺失一条的个体,三体(2n+1)指体细胞中某对同源染色体多一条的个体,单体和三体都可以用于基因定位。某大豆突变株表现为黄叶(yy),为探究Y/y是否位于7号染色体上,用该突变株分别与单体(7号染色体缺失一条)、三体(7号染色体多一条)绿叶纯合植株杂交得F1,让F1自交得F2。已知单体和三体产生的配子均可育,而一对同源染色体均缺失的个体致死。以下叙述错误的是( )
    A.减数分裂过程中,某对同源染色体未分离移向同一极,可能会导致子代中出现三体
    B.若突变株与单体杂交的F2黄叶:绿叶=3:4,则Y/y基因位于7号染色体上
    C.若突变株与三体杂交的F2黄叶:绿叶=5:31,则Y/y基因位于7号染色体上
    D.若Y/y基因不位于7号染色体,则突变株与单体或三体杂交的F2全为黄叶:绿叶=1:3
    二、非选择题:共 5 题, 共 62 分。
    20.(13分)某兴趣小组利用图甲装置测定光波长和绿萝叶片光合速率之间的关系,O2传感器和CO2传感器能测量装置内的O2和CO2的变化量。实验结果如图乙所示。
    人进行400米跑运动剧烈、用时很短,主要靠原动肌群(直接参与运动的肌肉群)的收缩发力而完成,需要及时供应所需的能量;而运动中及运动完成后的疲劳感主要与血液中乳酸的积累有关。
    (1)测量不同波长条件下绿萝叶片的光合速率时,选择实验所需的不同波长的光,照射叶片10min,利用传感器记录3个装置中的 ▲ ,用于计算平均净光合速率。实验结束后,通风30min,使装置内气体含量恢复到初始浓度,其目的是 ▲ 。要获得图乙中的O2产生速率和CO2固定速率,还需要将装置置于黑暗条件下反应10min,测量 ▲
    (2)图乙中的O2产生速率和CO2同化速率分别代表绿萝叶片的光反应和暗反应,两者在物质变化上的联系是光反应为暗反应提供ATP和NADPH,暗反应为光反应提供 ▲ ;在能量转化方面的联系是 ▲ 。
    (3)实验结果表明,图乙曲线与光合色素的吸收光谱基本一致,原因是 ▲ 。
    (4)人在跑完400m后,血液中检测到有大量乳酸,原因是跑步过程中原动肌群的肌细胞主要通过 ▲ 过程为肌细胞快速而及时的供能,此过程发生在肌细胞的 ▲ 中。血液中积累的乳酸也可以进人到非原动肌群(位于原动肌群旁不直接参与运动)的细胞内重新转化成丙酮酸,丙酮酸在肌细胞的 ▲ 中彻底氧化分解,生成 ▲ ,使乳酸得以清除。
    (5)科研人员对两组400m跑运动员在常规训练的基础上,进行了为期一年的不同训练,训练内容和相关生理指标的检测结果如下表所示(表中的酶a是细胞呼吸第一阶段的关键酶之一,酶b是有氧呼吸第二阶段的关键酶之一)
    (注:+提高;-降低)
    ①大力量训练可以明显增强原动肌群的酶 ▲ (a/b)活性,使其呼吸加强,因而对照组运动员的成绩有所提高。
    ②实验组运动成绩提高幅度大于对照组,原因是非原动肌群小,力量训练加速了乳酸进入该处细胞并转换为丙酮酸,同时酶 ▲ (a/b)活性明显提高,导致丙酮酸氧化分解速率 ▲ (加快/变慢),最终使血乳酸浓度降低,进而使运动员不易产生疲劳感。
    21.(15分)脑脊液是存在于脑室及蛛网膜下腔的一种无色透明液体,是脑细胞生存的直接环境。脑脊液是由血浆在脑室脉络丛处滤过产生,并可经蛛网膜处重新流入静脉。
    (1)脑脊液 ▲ (填“属于”或“不属于”)细胞外液,它与血浆之间的物质运输是 ▲ (填“双向”或“单向”)的。脑脊液不仅是脑细胞生存的直接环境,而且是 ▲ 。机体脑部受到严重外伤时可能会引发脑水肿,其发病机制主要为脑外伤时毛细血管通透性增高,蛋白质从血浆进入脑脊液,引起脑脊液渗透压 ▲ ,进而引起脑组织水肿。
    (2)地塞米松是一种人工合成的糖皮质激素类药物,临床上常被用来治疗脑水肿,其副作用是停药后会出现反弹。科研人员研究发现促皮质激素(ACTH)也能用于治疗脑水肿。为了研究ACTH的治疗效果,有关医疗专家做了临床实验,实验结果如下表所示。请回答下列问题:
    对照实验类型有空白对照、相互对照、自身对照等,该实验方案体现了 ▲ 对照。根据表中数据可得出的结论① ▲ ;② ▲ 。
    (3) 高血压是一种常见的慢性病。血压的形成与血管的收缩和舒张以及细胞外液总量等因素密切相关,且细胞外液总量的增加会导致血压升高。图1为血管平滑肌收缩原理的局部示意图,图2为血压调节机制的部分示意图。
    ①当人受到惊吓时,支配心脏的 ▲ (填“交感”或“副交感”)神经活动占据优势,使血压 ▲ (填“上升”或“下降”)。
    ②图1中,NO通过 ▲ 方式进入神经元,其作用是促进 ▲ ,使得突触后神经元兴奋时间延长,从作用效果上分析,这种调节方式属于 ▲ 调节。
    ③药物A是一种钙离子通道阻滞剂,据图1分析,其降压原理是通过 ▲ 和 ▲ 来达到降压效果;而药物B是血管紧张素转换酶抑制剂,据图2分析,其降压原理是 ▲ 。
    22.(14分)发酵工程在医药上的应用非常广泛,其中青霉素的发现和产业化生产进一步推动了发酵工程在医药领域的应用和发展。产黄青霉菌是一种广泛存在于自然界中的霉菌,是生产青霉素的重要工业菌种。工业上生产青霉素的发酵工程流程如图所示。
    荧光蛋白被广泛应用于分子生物学研究中。通过基因工程可实现黄色荧光蛋白(yfp)在青霉菌中的稳定表达。操作步骤如下:
    ①人工合成包含限制酶Nhe Ⅰ和Sma Ⅰ识别位点的yfp基因(844bp)DNA片段,限制酶的识别序列和切割位点如图3。
    ②构建PJW-EXP-yfp表达载体(如图4)。
    ③将表达载体转入青霉原生质体中,在选择培养基上筛选受体菌。
    ④对筛选得到的受体菌株进行PCR扩增鉴定,结果如图5。
    ⑤在荧光显微镜明场(DIC)下能观察到青梅菌丝发黄色荧光,说明获得了稳定导入yfp的工程菌株。
    (1)对产黄青霉菌进行分离纯化并计数采用了稀释涂布平板法,其可以用来计数的原理为 ▲ 。
    在制备该培养基时,除了添加必要的营养成分外,还需要将pH调至 ▲ 性。
    (2)接种之前的过程①、②都属于 ▲ 。整个发酵过程的中心环节是 ▲ 。
    (3)过程③需要严格的灭菌,否则由于 ▲ ,可能会导致青霉素产量下降。图1过程④可采用 ▲ 方法将菌体分离干燥。
    (4)研究发现,某些青霉菌属于维生素营养缺陷型菌株,失去合成某种维生素的能力,只有在基本培养基中补充所缺乏的维生素后才能生长。某研究小组筛选出某种维生素营养缺陷型菌株,为了进一步确定该菌株的具体类型,他们把15种维生素按照不同组合分为5个小组,用5个滤纸片分别蘸取不同小组的维生素,然后覆于接种后的琼脂平板上培养一段时间。结果如下:
    实验结果显示1组和2组滤纸片周围产生生长圈(图2),则该营养缺陷型大肠杆菌不能合成的维生素是 ▲ 。若该菌株为叶酸和生物素的双营养缺陷型大肠杆菌,则其在培养基上形成菌落的位置是 ▲ 。
    (5)菌种的选育环节,通过基因工程技术选育特定功能的菌株,获取的目的基因,除了人工合成目的基因外,还可以用什么方法得到目的基因: ▲ 。目的基因与PJW-EXP载体皆被Nhe Ⅰ和Sma Ⅰ切割后,只需加入一种 ▲ (填“T4”或“E.cli”)DNA连接酶可完成拼接得到重组表达质粒。为了筛选出成功导入重组质粒的青霉细胞(转化菌株),培养基中除了加入细胞生长的必备物质外,还需加入 ▲ 。
    (6)上述操作中PCR成功扩增出了包含内源性启动子Pgpd(甘油醛-3-磷酸脱氢酶基因启动子)和yfp的DNA片段,从电泳结果可知Pgpd启动子的碱基长度为 ▲ bp。
    (7)科学家在对纤维二糖水解酶Ⅱ基因诱导型启动子(Pcbh2)进行活性分析时,发现以纤维素为碳源时能诱导启动子Pcbh2的活性,而葡萄糖无法诱导。若要通过基因工程利用黄色荧光蛋白证明该结论,以下实验材料必备的是 ▲ 。
    ①纤维素②葡萄糖③纤维素+葡萄糖④野生型菌株⑤导入Pgdp和yfp的菌株⑥导入Pcbh2和yfp的菌株
    若实验成功,实验结果应为 ▲ 。
    23.(10分)编码乳糖酶的LCT基因位于人类2号染色体上。若个体成年后该基因表达量下降,称为“乳糖酶不持续(LNP)”,表现为机体对乳糖不耐受;若该基因能持续表达,则称为“乳糖酶持续(LP)”,即乳糖酶直至成年还维持在较高水平。下图为上述性状的M家族遗传系谱图。
    (1)据图判断,LNP性状的遗传方式是 ▲ 。若对LCT基因测序发现,Ⅲ-1为杂合体,则LNP性状的遗传方式是 ▲ (是/不是)表观遗传。
    (2)若Ⅲ-1体细胞中LCT基因模板链的部分序列由3'-CCC-5'(编码某氨基酸)突变为3'-TCC-5',则所编码的氨基酸由 ▲ 变为 ▲ 。(遗传密码:5'-CCC-3'脯氨酸;5'-GGG-3'甘氨酸;5'-GGA-3'甘氨酸;5'-AGG-3'精氨酸)
    (3)基因检测发现,Ⅱ-1的生殖细胞发生基因突变,则Ⅱ-1的某个次级精母细胞中,含LCT突变基因的数量可能为 ▲ 。
    (4)若用F/f表示LCT基因,人群中ff的基因型频率为16%,则F的基因频率为 ▲ 。
    (5)研究发现,在不同人种中,LCT基因突变可发生在不同碱基中;同一人种中,不同个体的LCT基因突变位点也有差异。该现象对于人类适应环境的意义是__▲____。
    A.不同种群独立地进化出相同的性状
    B.不同种群不同程度地改变对乳糖的耐受能力
    C.同一种群不同基因型的人能在不同程度上以奶制品为食
    D.同一种群不同基因型的人能在相同程度上获得有利的变异
    除研究现代人的基因外,研究灭绝的古人类基因也是探索人类起源的一种思路。科学家研发出一套能成功从4万年前古人类“尼安德特人”的骨骼中提取线粒体DNA并进行扩增和测序的方法,为人类进化的研究做出贡献,荣获2022年诺贝尔生理学或医学奖。
    (6)科学家将古人类“尼安德特人”化石中线粒体DNA与现代人类线粒体DNA进行比较,获得人类进化的证据属于___▲___。
    A.化石证据B.比较解剖学证据C.胚胎学证据D.分子生物学证据
    (7)研究发现,现代人类第12号染色体上可降低新冠肺炎重症风险的基因来自古人类“尼安德特人”。科学家据此推测,人类祖先曾与尼安德特人发生基因交流。下列3个关于人类进化的模型与上述推测最吻合的是 ▲ 。(用下列编号选填)
    24.(10分)生态平衡是一种动态平衡,包括结构和功能上的稳定。如图中“置位点”为生态系统所具有的某个理想状态,其中P、A、B、C、D、E表示其生物成分,箭头表示物质的传递方向。请分析回答:
    (1)P、A、B、C、D构成了生态系统的营养结构,这是实现生态系统 ▲ 等功能的主渠道。
    (2)假设A摄入的能量为m,其粪便中的能量为n,通过呼吸作用消耗的能量为p,用于生长、发育和繁殖的能量为q,则由A流入B的能量最多为 ▲ 。
    (3)某研究小组考察了一个位于置位点的湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成,结果如表所示:
    注:表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1,小于2,其他以此类推。
    研究表明:该鱼在3+时达到性成熟(进入成年), 9+时丧失 繁殖能力(进入老年) ,根据表中数据推测该鱼种群数量变化趋势是 ▲ ;如果引入该湖泊本没有的鲶鱼并大量繁殖后,导致原鱼种减少,从而改变了此湖泊群落的物种组成,此演替类型属于 ▲ 。
    (4)下表为食物链“草→鼠→鹰”中各种群一年间的能量流动情况(单位: 107kJ·a-1)。
    据表分析,草用于生长、发育和繁殖的能量是 ▲ 107kJ·a-1, 能量从草到鼠的传递效率为 ▲ % (小数点后保留一位)。
    (5)若该生态系统是草原生态系统,其中狼能够依据鼠留下的气味去捕食,鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕,狼和鼠种群数量保持相对稳定的调节机制属于 ▲ 调节,这也体现出信息传递能够 ▲ ,以维持生态系统的稳定。
    (6)若该生态系统为湿地生态系统,其中有挺水植物芦苇、菖蒲;有浮水植物睡莲、浮萍;还有沉水植物等,从群落的结构角度看,这属于群落的 ▲ 结构。这样的分布给该湿地生态系统增添了旅游观光等多方面的资源,体现了生物多样性的 ▲ 价值。林地类型
    每个类群的个体数占比
    平均密度(只/m2)
    A类
    B类
    腐食性
    杂食性
    凋落物层
    1~10cm层
    10~20cm层
    落叶松人工林
    5%
    20%
    13%
    2.5%
    15.68
    19.21
    13.92
    针阔混交林
    8%
    27%
    20%
    4.5%
    23.20
    62.31
    33.96
    豚鼠胰腺组织切片置于含H标记的亮氨酸的培养液1中短时间培养3min

    转移到不含H标记的亮氨酸的培养液Ⅱ中继续培养相应时间

    在4个时间点分别取样,制成装片

    利用放射自显影技术观察、记录放射性颗粒出现的位置
    细胞结构
    放射性颗粒的百分比/%
    培养液I
    培养液Ⅱ
    3min
    17min
    37min
    117min
    粗面内质网
    100
    43.7
    24.3
    20.0
    高尔基体
    小囊泡
    2.7
    43.0
    14.9
    3.6
    大囊泡
    1.0
    3.8
    48.5
    7.5
    细胞膜附近的囊泡
    3.0
    4.6
    11.3
    58.6
    腺泡细胞外
    0
    0
    0
    7.1
    组别






    质量分数为3%的淀粉溶液(mL)
    2

    2

    2

    质量分数为3%的蔗糖溶液(mL)

    2

    2

    2
    质量分数为2%的唾液淀粉酶溶液(mL)
    1
    1
    1
    1
    1
    1
    反应温度(℃)
    0
    0
    X
    X
    100
    100
    检测试剂Y
    2滴
    2滴
    2滴
    2滴
    2滴
    2滴
    实验步骤
    刺激趾尖后肢收缩情况
    刺激腹部皮肤后肢收缩情况
    第一步:不做处理
    收缩
    收缩
    第二步:一定浓度的药物X处理坐骨神经
    不收缩
    收缩
    第三步:间隔一段时间
    不收缩
    不收缩
    组别
    训练内容
    成绩变化(%)
    跑后第10min血乳酸浓度变化(%)
    原动肌细胞酶a活性变化(%)
    非原动肌细胞酶b活性变化(%)
    对照组
    原动肌群大力量训练
    +3.2
    +5.3
    +55.3
    -5.1
    实验组
    原动肌群大力量训练+非原动肌群小力量训练
    +4.2
    -13.5
    +52.3
    +148.6
    编号
    使用药物
    治疗时间
    治疗前水肿指数
    治疗后水肿指数
    停药两周后水肿指数
    A组
    ACTH(79例)
    3个月
    4.1~9.6
    1.1~2.9
    1.1~2.9
    B组
    地塞米松(79例)
    3个月
    5.1~7.1
    3.3~4.9
    5.1~9.8
    组别
    维生素组合
    1
    维生素A
    维生素B1
    维生素B2
    维生素B6
    维生素B12
    2
    维生素C
    维生素B1
    维生素D2
    维生素E
    烟酰胺
    3
    叶酸
    维生素B2
    维生素D2
    胆碱
    泛酸钙
    4
    对氨基苯甲酸
    维生素B6
    维生素E
    胆碱
    肌醇
    5
    生物素
    维生素B12
    烟酰胺
    泛酸钙
    肌醇
    年龄
    0+
    1+
    2+
    3+
    4+
    5+
    6+
    7+
    8+
    9+
    10+
    11+
    ≥12
    个体数
    192
    187
    121
    70
    69
    62
    63
    72
    64
    55
    42
    39
    64
    种群
    同化的总能量
    用于生长、发育和繁殖的能量
    呼吸消耗
    传递给分解者
    传递给下一营养级
    未被利用的能量

    70
    7.0
    18.0
    45

    18.0
    9.0
    1.0
    3.5

    3.5
    1.0
    2.5
    微量不计

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