初中地理人教版 (新课标)七年级下册第三节 印度教案设计

这是一份初中地理人教版 (新课标)七年级下册第三节 印度教案设计，共4页。

课题名称
第七章 第三节 印度
课时
3
主备
王惠
辅备
王芸
备课时间
课标要求
在地图上指出某国家地理位置、领土组成和 首都。
根据地图和 其他资料概括某国家自然环境的基本特点。
运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。
用实例说明高新技术产业对某国家经济发展的作用。
教 材
内容分 析
本节内容是区域地理中学习的又一个国家，在初步掌握学习方法的基础上巩固。本节主要学习印度的自然环境对农业的影响，以及印度快速发展的服务外包产业。
学情分 析
通过对日本的学习，学生对学习国家有了一定的基础。
学习目标
1．通过阅读地图了解印度的位置特点。
2．通过图表分析，知道印度的人口数量及人口增长特点，理解印度人口增长对资源、经济发展的影响。
3．通过阅读地图，掌握印度的地形、气候等自然环境特征，理解印度水旱灾害频繁的原因。
4．通过讨论，理解农作物分布与地形、气候的关系。
5．通过读课文、查资料，了解印度服务外包产业的发展现状，理解高新技术产业对印度经济发展的作用
重 点
（1）印度人口增长对资源、经济发展的影响。
（2）印度粮食作物的分布与地形、气候等自然环境的关系。
（3）印度服务外包产业的发展现状及对印度经济发展的影响。
难 点
印度水旱灾害频发的原因及影响。
学生课前需要做的准备工作
搜集有关印度的资料。
预习课文，完成练习册快乐预习部分。
教学环节
学习任务设计与教师活动
学生活动设计
对应目标与设计意图
导入新课
展示有关印度风土人情方面的图片，引入印度。
学生认真看图片
激发学生的好奇心
环节一
在课本第4页图6.5“亚洲地理分区”上找出南亚，看看南亚面积最大的国家是哪一个国家？
面积约300万平方千米
学生回答：印度
明白印度是南亚面积大的国家。
环节二
读图7.32 、7.34，明确印度的地理位置，图中找到北回归线、阿拉伯海、孟加拉湾以及与印度相邻的国家。在图中找出喜马拉雅山、恒河平原、德干高原，总结印度地形分为三部分，分析南北高，中间低的地势特点。
学生在图中圈画出这些地理事物。
完成填充图册21页第1题。
通过读图，加深对这些地理事物的记忆。
环节三
抢答问题
1．读图7.35，看看印度目前有多少人口，人口数仅次于哪个国家？
2．读图7.36，算一算从1951年到2003年，印度人口大约增加了多少亿？从1951年开始，每隔10年，印度人口的增长数是越来越多，还是越来越少？
3．由上可知，印度人口的特点是什么？
4．印度人口增长快是什么原因造成的？政府没有采取行动吗？你来推测一下印度未来人口的增长趋势。
学生回答：12.1亿 13亿
数量多，增长快。未来人口还会不断增长。
多种形式，激发学生的学习兴趣，集中注意力。
环节二
读课本10页图，找出印度主要的气候类型，说出特点。阅读33页图7.39了解冬、夏季风的特点，分析夏季风不稳定容易带来旱涝灾害。读课本33页图7.38“孟买年内各月气温和降水量”，从气温与降水量两方面分析印度气候的有什么特点。
3．分析印度的降水更加集中在哪些月份？
4．阅读图7.39 和图7.40，说说南亚1月与7月的盛行风向有什么不同？哪种盛行风能带来丰沛的降水？为什么？
学生笔记导致印度旱涝灾害的原因。
完成表格
完成课本33页活动题。理解农作物与气候、地形的关系。
理解农作物分布与地形、气候的关系。让学生感受发展农业要因地制宜。
环节三
阅读课本35页课文，找出印度发展服务外包产业的优势?这种产业具备的特点？以及印度为什么被称为“世界办公室”？
学生找出问题笔记。
培养学生从材料中获取信息，理解高新技术产业对印度经济发展的作用。
课堂小结与
作业布置
板书设计
收获不足及改进方法
德育渗透