教科版 (2017)六年级下册6.测试塔台模型教学ppt课件

这是一份教科版 (2017)六年级下册6.测试塔台模型教学ppt课件，文件包含1617测试评估改进塔台模型pptx、第6课测试塔台模型docx、6测试塔台模型mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共17页， 欢迎下载使用。
制作一个模型（画或写设计方案）
测试这个模型评估并改进
限制条件包括时间、费用、可用材料、环境、抵抗自然界的破坏能力等。
工程建设过程的相似步骤
思考：想要更客观的了解我们的设计是否合理、科学、符合要求，仍需要进行什么环节？
思考：我们可以用哪些工具协助不同项目的测量？
用电风扇或扇子测试抗风能力
用拍动桌子模型地震测量抗震能力
测试地震我们可以利用地震模拟仪。
将塔台模型放置于平稳的桌面上，将米尺竖直放在塔台模型旁边，测量塔台的高度，平视读出数值。
使用一样的重物测试塔台模型，将厚度相同的书本注意均匀的叠加再塔台顶端，有3秒稳定后，继续叠加计数。
用同一电风扇测试，电风扇的1、2、3挡分别为小、中、大风量，在接受该风量吹拂而没有明显倾倒和移动的说明达到该级别抗风。
看来，我们测试的方法、标准、工具都需要统一，这样才能保证测试公平且方便对比。
填表要求：请在对应的分值上打“ √ ”，请在划横线处填写数据。
结合交流评估情况，梳理完善问题记录，讨论问题的解决方法，完成设计方案修改记录单。
制作一个模型（画或写解决方案）
测试这个模型，评估并改进