小学数学图形的认识与测量图文ppt课件

这是一份小学数学图形的认识与测量图文ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了新课导入，探究新知，有两个端点可以测量，有一个端点不可测量，没有端点不可测量，不同点，相同点，＜90°，90°，›90°等内容，欢迎下载使用。
1. 同学们，小学阶段我们学过了哪些图形？2. 我们学过这么多图形，如果把这些图形按是否占有空间分成两大类，你觉得可以怎样分？
直线、线段、射线、长方形、三角形……
分成：平面图形和立体图形
1.小学阶段我们学习了哪些平面图形？它们各自有什么特征？
2.先独立思考下面的问题，再在小组内交流。
（1） 直线、线段和射线有什么联系和区别？
（1）在同一个平面内，两条直线有哪几种 位置关系？
（ ）个周角=2个平角=（ ）个直角
（2）我们学了哪些角？
在放大镜下看角，它的大小会变化吗？
（3）关于三角形，你知道些什么？
由三条线段首尾顺次连接（ ）的图形叫做三角形。从三角形的一个顶点到它的对边画一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。三角形有3 条高。任意三角形三边的关系：任意两边之和（ ）第三边，任意两边之差（ ）第三边。 三角形内角的关系：三角形内角和是（ ）°。三角形的特性：具有（ ）性。
等边三角形是特殊的（ ）三角形。
（4）关于平行四边形，你知道些什么？
我们学过的四种特殊四边形：
两组对边分别相等且平行，平行四边形容易变形。
平行四边形有无数条高，它有两种不同的高。
（5）圆与上面的平面图形有什么不同？圆有哪些特点？
圆的各部分名称：用圆规画圆时，针尖所在的点是（ ），通常用字母O 表示；连接圆心和圆上任意一点的线段叫做 （ ），一般用字母r 表示；通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做（ ），一般用字母d 表示。
圆心、半径与圆的关系：圆心决定圆的（ ），半径决定圆的（ ）。
上面的图形是直线图形，圆是平面上封闭的曲线图形
圆的特征：①在同一个圆中，可以画（ ）条半径、直径。②在同一个圆中，直径的长度是半径的2 倍，可以表示为d=2r 或r = d。③圆是轴对称图形，直径所在的直线是圆的对称轴，圆有（ ）条对称轴。
(1)6 m28 dm2＝(　　　) m2 0.05 km2＝(　　　) hm2(2)在边长为8 cm的正方形纸上剪一个最大的圆，该圆的半径是 (　　　)cm。(3)钟面上3时整，时针和分针组成的角是(　　　)。(4)一个三角形的两条边的长分别是8 cm和12 cm，第三条边最长是(　　　)cm，最短是(　　　)cm。(边长为整厘米数)(5)一个三角形的两个角分别是78°和27°，第三个角是( 　)°。
2．判断。(对的画“√”，错的画“×”)
(1)直线都比射线长。 (　　)(2)大圆的圆周率比小圆的圆周率大。 (　　)(3)锐角三角形的两个锐角的和一定大于90°。 (　　)(4)平行四边形有无数条高，它是轴对称图形。 (　　)