冀少版七年级下册第二单元 我们的身体与健康的生活第四章 合理用脑 高效学习第一节 信息的获取近视与远视背景图课件ppt

这是一份冀少版七年级下册第二单元 我们的身体与健康的生活第四章 合理用脑 高效学习第一节 信息的获取近视与远视背景图课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了古筝欣赏，耳的结构与功能，外耳道，听小骨，把声波转换为振动，内有空气，半规管，听觉中枢，感受位置变动，咽鼓管等内容，欢迎下载使用。
1.描述耳的结构，及各主要组成部分的功能。2.理解听觉的形成过程。3.说出保护耳和听觉的各种措施。
外耳包括：____、_______。
耳廓：______声波；外耳道：_____声波。
中耳包括：______、______、______。
：将振动放大并传导到内耳
内耳包括：_____、______、______。
耳蜗：充满液体，内有_____感受器。液体也会随着振动，听觉感受器接受振动的刺激而产生神经冲动，沿听神经传到大脑皮层的________，形成听觉。 前庭、半规管：内耳中有能感受头部位置变动的_____感受器，晕车、晕船、航空病都是由于此感受器过于_____。
内耳的功能：
具有______和____________的双重功能。
咽鼓管：张嘴能使咽鼓管张开，使鼓膜内外空气压力保持 _______，从而使鼓膜能正常振动。
视频欣赏：耳与听觉的形成
根据听觉的形成过程，谈谈完全“失聪”的原因可能有哪些。
1.鼓膜、听小骨损伤或发生障碍，引起耳聋。（1）急性中耳炎没有及时治疗；（2）巨声或打耳光形成鼓膜内外压力差；（3）潜水过深。
2.耳蜗、听神经和听觉中枢损伤，引起耳聋。
遇到下列问题，应该怎么办？
要迅速张口或闭嘴同时双手堵耳，以保持鼓膜两侧气压的平衡。
耳道内耵聍（耳垢）较多时……
不要用尖锐的器具挖耳朵，以免戳伤外耳道和鼓膜。
鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳，应及时就诊，以免引起中耳炎。
人体除了眼和耳外，还有鼻、舌、皮肤等感觉器官。
中耳：鼓膜、听小骨、鼓室
内耳：耳蜗、前庭、半规管
1.下列属于内耳结构的是 （ ） A.鼓膜    B.鼓室     C.听小骨     D.耳蜗 2.耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（   ） A.耳廓     B.鼓膜    C.听小骨     D.耳道
3.放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是为了（ ）A.保护耳蜗内的听觉感受器           B.保持鼓膜内外气压的平衡 C.使咽鼓管张开，保护听小骨         D.防止听觉中枢受损伤
产生听觉神经冲动和形成听觉的部位分别是耳蜗和大脑皮层的听觉中枢。