初中苏教版第二节 人体的神经调节课文内容课件ppt

这是一份初中苏教版第二节 人体的神经调节课文内容课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了反射和反射的类型，⑴非条件反射，②膝跳反射，膝跳反射示意图，缩手反射示意图，⑵条件反射，条件反射实验，③条件反射举例，训练海豚，小狗钻火圈等内容，欢迎下载使用。
资料：当天气冷时，能使皮肤中的毛细血管收缩减少血流量，使皮肤温度下降以减少体内热量的散失，维持体温恒定。可见，神经系统还能调节人体与外界环境相适应。那么，神经调节的方式有哪些呢？
1.通过小组的合作探究，阐明反射和条件反射的概念。
2.结合生活经验及实验观察,尝试着描述条件反射的特征。
1.反射：人和动物通过神经系统对接收的信息作生的反应,称为反射。
2.反射的类型：反射是神经系统调节生命活动的基本方式，分为非条件反射和条件反射。 ⑴非条件反射：是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成。⑵条件反射：是高级神经活动的基本调节方式，人和动物共有的生理活动。
①概念：人一生下来就会做的某些事情,如哭﹑眨眼﹑吃奶等,这些生来就有的反应叫做非条件反射。
①概念：条件反射是在生活的过程中逐渐形成的，是以非条件反射为基础建立起来的比较复杂的反射活动。②条件反射是一种后天性的反射。
3.非条件反射和条件反射的比较
看到或听到食物也分泌唾液
1.人类条件反射建立要比动物复杂，但基本过程却差不多。
2.重要的是，人类还能对抽象的语言﹑文字等信息发生反应，从而建立起特有的条件反射。
3.学习－人类特有的条件反射举例
所用时间是不是逐渐变短？为什么？
经过多次练习，完成反射活动的时间就会逐渐缩短。
一、反射和反射的类型1.反射：人和动物通过神经系统对接收的信息作出的反应,称为反射。2.反射的类型：反射是神经系统调节生命活动的基本方式，分为非条件反射和条件反射。3.非条件反射和条件反射的比较。二、人类特有的反射人类能对抽象的语言﹑文字等信息发生反应。
1.人体能够完成特定的动作是因为（ 　）A．神经系统的调节  B．神经系统的收缩 C．肌肉的自然收缩  D．骨骼的自由运动2.下列属于条件反射的是（　 ）A．缩手反射        B．排尿反射         C．杯弓蛇影        D．喝水止渴3.下列各项中，属于条件反射（复杂反射）的是 （ ） A.听说酸梅时分泌唾液 B.无意间眨眼 C.膝跳反射 D.手触到火缩回