人教部编版五年级下册金字塔说课课件ppt

这是一份人教部编版五年级下册金字塔说课课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了金字塔，夕照中的金字塔，不可思议的金字塔，课文结构，课文主旨，推荐阅读等内容，欢迎下载使用。
你知道四大文明古国是什么吗？
1.会认本课10个生字，理解生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解两篇金字塔的不同写法，并比较印证。4.了解静态中金字塔的样子,体会金字塔庄严、雄伟。
金字塔是古代埃及国王的坟墓，因其形似汉字的“金”字，中国人称之为“金字塔”。金字塔是利用大石建成的巨大三角形建筑物，是法老的墓穴。
对于金字塔，你还知道哪些其他的知识呢？
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 你看，天上地下，黄澄（dèng）澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！
加点的字是多音字，一定要注意它的读音哟！
读一读：老样子一份，换黄糖去酥皮，减糖二澄（dèng）沙去皮哎！昨天，我们澄（chéng）清了彼此间的误会。
在作者的眼中，金字塔是什么样子的呢？
“那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。”
这两篇描写金字塔的文章形式一样吗？有什么区别呢？
这两篇文章分别是抒情散文和非连续性文本，他们是以不同的形式来介绍金字塔的。
朗读这两篇文章，体会作者对金字塔的向往和赞美之情。
而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。
“在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。”
有感情地朗读课文，思考：为什么说“九月的开罗是金色的”？
体会“远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的”。
“三座金山”运用了什么修辞手法？
（比喻。更加突出了金字塔的光亮夺目和迷人之美，这是描写金字塔的动态美）
你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊!
概括出了金字塔四周景色的特点
作者的视线由上到下，看到的全是一片金色，这画面就像“开阔而又雄浑的画卷”。
“从少小时候起，我就听到过许多有关金字塔的传说，向往着它神秘的风采。如今，当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁不住思绪激荡。”（作者可能会遐想什么？产生的怀古幽思会是什么？）
有感情地朗读课文，体会作者由原来的向往到现在的亲眼所见的感受。
我不知道“金字塔”这个译名中的“金”，最早是怎么得来的。不管出于什么考虑，我认为都是绝妙的。你看金字塔多像一个“金”的汉字。几千年来，在人们的心目中，它不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。　　　　
思考： （1）“金字塔”是怎样由来的呢？　（2）作者为什么说“金字塔”是绝妙的？　（3）作者为什么说“金字塔”是熠熠发光的 珍宝？ （体会作者对金字塔夕照下景色的感情）
有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美，但我觉得最令人难忘的，恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。思考：作者认为什么时候的金字塔最难忘？用什么来作比较？
用白昼和月夜来作比较。
那一片迷人的金色，简直把你融进一个神奇的境界，使你充满豪迈的感受和无边的遐想，不由自主地产生一种怀古的幽思……
请你说一说作者认为夕照中金字塔的色彩最难忘的原因。
（因为夕照中的金字塔能带给人丰富的感受）
（从金字塔的重量、体积、面积、建筑时间、高度、塔身之间无缝隙、塔高正好是地球到太阳的距离等方面来介绍的。学生阅读批注，画线，找出重点语句）
有感情地朗读课文，思考：说说课文从哪些方面介绍了金字塔？
思考：为什么几千年里一直没有出现更高的建筑物呢？
因为金字塔是工程巨大，工艺精湛它是史上最具辉煌成就的建筑艺术，所以一直无法超越。
用约230万块石材砌成，平均每块重2.5吨左右。整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。
当时既没有车辆，又没有机器，人们是怎样修建金字塔的？
古埃及奴隶是借助畜力和滚木，把巨石运到建筑地点的，他们又将场地四周天然的沙土堆成斜面，把巨石沿着斜面拉上金字塔。就这样，堆一层坡，砌一层石， 逐渐加高金字塔。 建造胡夫金字塔花了整整20年的时间。
塔高的10亿倍约等于地球到太阳的平均距离。
不是巧合，可见古埃及人的超凡智慧。
思考：金字塔为什么建在尼罗河的岸边？
古代埃及所有的金字塔都建在尼罗河西岸,这种布局跟古埃及人独特的生死观有关。在古埃及人的心目中,尼罗河东岸是太阳升起的地方,象征着生命的开始;而尼罗河西岸是太阳降落的地方,象征着生命的结束,那里是亡灵的世界。
列数字，作比较，举例子，打比方。
《不可思议的金字塔》，运用了哪些说明方法？
我知道了：①夕阳下的金字塔色彩迷人，令人神往；②最大的金字塔是胡夫金字塔，它高大巍峨，曾是世界上最高的建筑物；③金字塔工艺精湛，有许多未解之谜；④古埃及人充满智慧，创造了文明的历史。
请总结一下，学完本文，说一说你对金字塔有了哪些了解？
胡夫金字塔
最大（重量、体积、面积）
金字塔建在尼罗河岸边
最高（公元前2600年左右）
最重（约230万块石头）
工艺精湛
神奇无比
天文、地理等成就巨大
造船技术精湛
建筑成就令人惊叹
《金字塔夕照》这篇课文主要写了金字塔在夕阳照耀下的美丽图景。课文从色彩与光照方面给我们展示了金字塔的庄严、雄伟。既抒发了作者对金字塔夕阳无限好令人陶醉的情怀，又饱含作者对厚重的历史文化遗产人类伟大创造的歌颂。　　
1.金字塔是人类智慧的结晶。提问：你们愿意拿起笔，写几句话来赞美金字塔吗？ 2.引导学生思考：金字塔是至今无法超越的精湛工艺，那你还知道哪些类似的伟大建筑呢？让学生说一说，引导出我国的长城——同样是我国古代人民智慧和血汗的结晶。
你还知道哪些关于金字塔的知识呢？课下查一下资料，同学间交流。
古埃及的金字塔现存约80座，金字塔是古埃及文明的象征，是古埃及人民智慧的结晶。但是金字塔的修建加重了人民的负担，耗费了国家的人力和财力，加剧了国内的阶级矛盾，削弱了君主专制的实力。希罗多德和狄奥多拉都记载说，人民对修建金字塔满怀愤怒，甚至可能爆发过人民起义。第五王朝就可能是在人民起义后建立起来的，无怪乎新王朝更加依赖神权势力来维护其统治。
神秘的金字塔 　　2500年前，古希腊人列出了当时世界七大奇观，如今，七大奇观中只有为首的金字塔经受住了岁月千年的考验留存下来。 古埃及人有建造金字塔作为国王和王后的陵墓的习俗，因此埃及的金字塔很多。其中最宏伟的当然是位于吉萨的
胡夫金字塔（又叫大金字塔），它已成为埃及国家和文明的象征。
多少年来，大金字塔一直是人们探索而又无法确证的一个谜。因为不知道如何解释这些现象，现代人用尽了自己的想象力和推断能力。 同样成为埃及象征的狮身人面像，是吉萨另一个吸引游人的地方。古埃及人崇拜狮子，他们认为狮子是力量的化身。
狮身加上法老的头像，则是智慧加力量的象征，同时这种奇特的形象也符合古埃及人认为法老既是神又是人的观点。