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    江苏省南通市崇川区2023-2024学年八年级上学期期末数学试题(原卷版+解析版)

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    这是一份江苏省南通市崇川区2023-2024学年八年级上学期期末数学试题(原卷版+解析版),文件包含精品解析江苏省南通市崇川区2023-2024学年八年级上学期期末数学试题原卷版docx、精品解析江苏省南通市崇川区2023-2024学年八年级上学期期末数学试题解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共32页, 欢迎下载使用。
    注意事项
    考生在答题前请认真阅读本注意事项:
    1.本试卷共6页,满分为150分,考试时间为120分钟.考试结束后,请将答题卡交回.
    2.答题前,请务必将自己的姓名、考试号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在答题卡上指定的位置.
    3.答案必须按要求填涂、书写在答题卡上,在试卷、草稿纸上答题一律无效.
    一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的,请将正确选项的字母代号填涂在答题卡相应位置上)
    1. 习近平总书记强调:“推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变.”当前,越来越多的国货品牌获得了市场的认可.下列国货品牌标志图案中是轴对称图形的是( )
    A. B. C. D.
    2. 据科技日报报道,中国已实现离子注入装备纳米工艺制程全覆盖,有力保障了我国集成电路制造行业在成熟制程领域的产业安全.已知长度单位1纳米米,用科学记数法表示纳米是( )米
    A. B. C. D.
    3. 下列计算正确的是( )
    A. B. C. D.
    4. 下列各组数中,不能作为直角三角形三边长度是( )
    A. 3,4,5B. 1,1,2C. 6,8,10D. 5,12,13
    5. 如图,点在线段上,,,则的度数是( )
    A. B. C. D.
    6. 根据分式的基本性质,分式变形可得到下列结果中的( )
    A. B. C. D.
    7. 如图,在中,交于点,则的长是( )
    A. 3B. C. 4D.
    8. 如图,在中,,以点A为圆心,任意长为半径画弧,分别交于点,再分别以为圆心,大于长为半径画弧,两弧交于点,作射线,交于点.已知,则的长为( )
    A 1B. C. D.
    9. 已知满足,则的值是( )
    A. 5B. 4C. 3D. 2
    10. 如图,已知等边的边长为4,点分别在边上,.以为边向右作等边,则的最小值为( )
    A 4B. C. D.
    二、填空题(本大题共8小题,第11~12题每小题3分,第13~18题每小题4分,共30分.不需写出解答过程,请把答案直接填写在答题卡相应位置上)
    11. 若分式有意义,则的取值范围是________
    12. 分解因式:__________.
    13. 如图,在中,的垂直平分线分别交于点,连接,若的周长为15,则的周长是__________.
    14. 如图,是的高,分别以线段为边向外作正方形,其中3个正方形的面积如图所示,则第四个正方形的面积为__________.
    15. 已知,则__________.
    16. 若关于的方程的解为正数,则的取值范围是_____.
    17. 如图,中,于点平分,交与点于点,且交于点,若,则的长为__________.
    18. 已知实数满足,则的最大值与最小值的差等于__________.
    三、解答题(本大题共8小题,共90分.请在答题卡指定区域内作答,解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)
    19. 计算
    (1);
    (2).
    20. 先化简,再求值:,其中.
    21. 如图,在中,为的角平分线.以点为圆心,长为半径画弧,与分别交于点,连接.
    (1)求证:≌;
    (2)若,求的度数.
    22. 如图,在平面直角坐标系中,已知.
    (1)在图中作出关于轴对称的;
    (2)直接写出坐标:__________,__________,__________;
    (3)在轴上求作一点,使的值最小(保留作图痕迹,不写作法).
    23. 南通轨道交通2号线于2023年12月27日开通运营,南通地铁迎来“双线时代”.从2号线上甲站到乙站,小李由原来地面自驾车辆改为乘坐地铁,相关信息如下表:
    若小李乘坐地铁比自驾车辆能节约15分钟,求小李乘坐地铁从甲站到乙站所用时间是多少小时?
    24. 如图,中,,垂足为.
    (1)求证:;
    (2)点为边上一点,连接,若为等腰三角形,求的长.
    25. 阅读:如果两个分式A与的和为常数,且为正整数,则称A与互为“关联分式”,常数称为“关联值”.如分式,则A与互为“关联分式”,“关联值”.
    (1)若分式,判断A与是否互为“关联分式”,若不是,请说明理由;若是,请求出“关联值”;
    (2)已知分式与互为“关联分式”,且“关联值”.
    ①__________(用含的式子表示);
    ②若为正整数,且分式的值为正整数,则的值等于__________;
    (3)若分式(为整数且),是的“关联分式”,且“关联值”,求的值.
    26. 如图1,在和中,,且,作射线,交于点.
    (1)当点在线段上.
    ①求证:;
    ②判断与的位置关系,并说明理由;
    (2)和如图2放置时,请你直接判断(1)中①和②的结论是否仍然成立,并结合图1、图2计算:若,点A到的距离为2,求的长度;
    (3)如图3,点在边上,连接分别交于点,取中点,连接交于点,过点作于点,交于点,连接.若,则__________.
    自驾车辆
    乘坐地铁
    路程/
    15
    12
    平均速度/

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