32，安徽省安庆市第二中学2023-2024学年九年级下学期联考综合素质调研化学试题

这是一份32，安徽省安庆市第二中学2023-2024学年九年级下学期联考综合素质调研化学试题，共7页。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共6页“答题卷”共2页。
3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
可能用到的相对原子质量：Ca:40 O:16 C:12
一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项只有1个符合题意，请将选出的选项序号填入答题卷的答题表内）
1．新年到！祝同学们龙年如意，金榜题名！在下列新年的年俗活动中发生化学变化的是（ ）
A．扫尘 B．剪窗花 C．糯米酿甜酒 D．舞龙舞狮
2．“碳达峰”是指中国承诺2030年前二氧化碳排放量不再增长。下列对于“碳达峰”的理解和做法不正确的是（ ）
A．工厂废气处理后排放 B．多种树，扩大绿化面积
C．冬奥会使用氢能源汽车 D．“碳达峰”中的“碳”是指木炭等碳的单质
3．第19届杭州亚运会游泳馆被公认为“节水标杆”。其中高精度的硅藻土过滤技术不仅提高了水的纯度，又达到了节水节能的目的。下列关于水的说法错误的是（ ）
A．可以用肥皂水区分硬水和软水
B．为保护水资源，农业上禁止使用农药化肥
C．保持水的化学性质的最小粒子是水分子
D．爱护水资源一方面要节约水资源，另一方面要防治水污染
4．实验室用高锰酸钾制氧气并验证氧气的性质，下列操作正确的是（ ）
A．检查装置气密性 B．加热高锰酸钾制氧气
C．验证氧气已收集满 D．硫在氧气中燃烧
5．化学学习要形成科学的化学观念，其中包含物质的结构观、元素观、分类观、变化观、转化观。如下图所示是碳及其部分化合物的转化关系，其中X表示转化中的另一种反应物。下列说法中正确的是（ ）您看到的资料都源自我们平台，20多万份试卷任你下载，家威杏 MXSJ663 全网最新，性比价最高
A．反应①的条件一定是点燃 B．反应②一定属于分解反应
C．反应③中，一定还有其他反应物 D．X一定是单质
6．我国科学家最新研制出一种新型石墨烯——铝电池，手机使用这种电池，充电时间短，待机时间长。以下是碳、铝元素的相关信息如图所示，其中说法正确的是（ ）
A．两种都属于金属元素 B．A1在地壳中含量最高
C．铝原子的质子数为13 D．两种元素位于同一周期
7．化学学习中科学思维包括在解决化学问题中运用比较、分类、分析、综合、归纳等科学方法和依据实验事实进行证据推理、建构模型的思维能力等等。下列依据证据推理得出结论正确的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
8．“宏观辨识与微观探析”是重要的学科素养。如图为某反应的微观过程，下列有关说法正确的是（ ）
（ ）
A．反应前后两种化合物的质量比为1∶2 B．反应物中化合物与单质的分子个数比为1∶1
C．此反应属于分解反应 D．反应前后催化剂的性质保持不变
9．建立科学的分类观是学习化学的重要内容。以下是化合反应、分解反应、氧化反应之间的关系。则对于甲烷在空气中燃烧（化学方程式为：）的反应属于图中的（ ）
A．a处 B．b处 C．c处 D．d处
10．致敬经典，如下图是拉瓦锡用定量的方法研究空气成分的实验装置。下列选项中不属于使用汞的优点的是（ ）
A．实验过程中不会有污染
B．汞在汞槽中可以起到液封的作用
C．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
D．汞加热挥发，与密闭装置内空气充分接触，尽可能将其中的氧气耗尽
11．运用的比较、分析的科学方法解决化学问题是化学学科发展的重要科学思维。下列有关对比分析错误的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
12．如图是CO还原氧化铁的微型实验装置（夹持仪器等略）。已知：，下列说法不正确的是（ ）
A．实验中所需CO可现制现用
B．此装置可节约用品，污染小，现象明显
C．实验时先挤压胶头滴管，再点燃酒精喷灯
D．该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应
二、非选择题（本大题包括5小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，计算5分，共28分）
13．（6分）阅读下面科普短文：国防金属——镁。回答下列问题：
镁（Mg）是一种年轻的金属，1808年英国化学家戴维用电解法最早制得少量的镁。
镁呈银白色，熔点为649℃，质轻、密度为。镁的化学性质活泼，能与许多物质发生化学反应，镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁在氮气中燃烧生成氮化镁，镁在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁。工业上主要利用电解熔融的氯化镁制取金属镁，同时生成氯气。
烟花和照明弹里都含有镁粉，是利用了镁在空气中燃烧能发出耀眼的白光，金属镁与战争有着密切的关系，除照明弹里有镁粉外，燃烧弹里也装有镁粉。每架飞机的外表是用耗费近半吨镁的铝镁合金制成的。世界上镁产量最高的年份，往往就是发生战争的年份。因此，镁产量就成了战争的晴雨表和指示剂，人们常把镁称为“国防金属”。
（1）镁是一种年轻的金属，金属镁发现和冶炼比较晚，其原因是____________；
（2）在化学反应中，镁原子容易形成的镁离子____________（填离子符号）；
（3）写出镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式____________；
（4）在测定空气中氧气含量的实验中，不能用镁代替红磷，其原因是____________；
（5）飞机上使用的镁铝合金相对于金属铝的优点是____________（写一点即可）。
14．（6分）某化学兴趣小组同学设计了如图所示的装置进行实验，请根据所学知识回答有关问题：
（1）写出标号①的仪器名称____________；
（2）写出装置A中发生反应的化学方程式____________，该反应的基本类型是____________；
（3）打开活塞K后，装置B中的现象是：____________；装置C中的现象是：____________。
15．（5分）黄铜是由铜和锌组成的合金，可用于制造钱币、机器零件等。利用黄铜制造各种物品的过程中，会产生大量的黄铜渣，主要含有Zn、Cu、ZnO、CuO。一种利用黄铜渣获取金属铜和硫酸锌溶液的实验流程如下图：
【查阅资料】；
（1）加入过量稀硫酸过程中有气体生成，写出生成该气体的化学方程式：____________。
（2）固体D中含有的物质是____________。
（3）步骤Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名称为____________，此操作与步骤Ⅲ中的蒸发操作都要用到的玻璃仪器是____________。
16．（6分）某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。
【任务一】认识可燃物
（1）目前人类使用的燃料主要是化石燃料，包括煤、石油、天然气等。化石燃料的过度使用会造成温室效应加剧，而“低碳经济”是以较小的温室气体排放，获得较大产出的新经济发展模式，下列做法不符合“低碳经济”理念的是____________。（填字母）
A．大力发展火力发电 B．改造或淘汰高能耗、高污染企业
C．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电
【任务二】调控燃烧
（2）燃料的燃烧效率备受人们关注，使燃料充分燃烧的措施有：____________（写一点即可）。
【任务三】利用燃烧探究物质的组成
小组同学利用湿度传感器和二氧化碳传感器检测纯净的乙醇燃烧产物，实验装置及图像如下：
（3）结合图中曲线，得知乙醇中含有碳、氢元素的证据是____________。
【任务四】探究燃烧条件
小组同学利用如图1装置探究燃烧的条件，点燃蜡烛后立即塞紧橡皮塞，待蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中，使铝盒中的白磷立即燃烧。如图2是瓶中①二氧化碳和②氧气的含量随时间变化的图像。
（4）导致铝盒中白磷燃烧的原因是____________，
其中反应的化学方程式为____________；
注意：若答对第（5）（6）小题奖励3分，化学试卷总分不超过40分。
（5）分析图像得知，蜡烛熄灭的时间是____________（填“”或“”或“”），曲线①中之后二氧化碳含量略有上升的原因是____________；
（6）由图像中曲线②分析可知：不同可燃物在空气中燃烧除需要氧气、温度达到其着火点之外，还需要的条件是____________。
17．（5分）某补钙剂的主要成分是碳酸钙。欲测定该补钙剂中碳酸钙的质量分数，某同学进行了如图所示的操作（假设其它成分可溶于水但不参与反应）。
（1）计算该补钙剂中碳酸钙的质量分数。
（2）此实验方案的设计可能对计算结果带来的偏差及原因是____________
2023-2024学年度九年级正月联考综合素质调研
化学试题参考答案
一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分）
二、非选择题（本大题包括5小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，计算4分，共28分）
13．（6分）（1）镁的化学性质活泼，能与许多物质发生化学反应 （2）
（3）
（4）镁在空气中燃烧时不仅和氧气反应，还与空气中氮气和二氧化碳反应
（5）硬度大（写一点即可）
14．（1）锥形瓶 （2） 分解反应
（3）液面下降，氢氧化钠溶液排入C试管；蓝色溶液中有蓝色沉淀产生
15．（1） （2）铜和锌 （3）过滤 （4）玻璃棒
16．（1）A
（2）提供充足的空气或氧气或增大与氧气的接触面积（合理即可）
（3）装置内二氧化碳浓度和相对湿度增加可知乙醇与氧气反应生成二氧化碳和水。
（4）水和生石灰反应放热，使温度达到白磷的着火点；
注意：若答对第（5）（6）小题奖励3分，化学试卷总分不超过40分
（5）白磷燃烧继续消耗装置内的氧气导致装置内气体总量减少，二氧化碳含量升高
（6）氧气达到各自可燃物燃烧的最低浓度
17．（1）解：据质量守恒定律可知，生成二氧化碳的质量为：
设20g补钙剂中碳酸钙的质量为x
补钙剂中碳酸钙的质量分数为：
答：补钙剂中碳酸钙的质量分数为75%。
（2）补钙剂中碳酸钙的质量分数偏小，因为反应结束后装置内有残余二氧化碳没有排出；或补钙剂中碳酸钙的质量分数偏大，因为反应放热，带出较多的水蒸汽。（合理即可）选项
证据
结论
A
某物质在氧气中燃烧生成
该物质组成中一定含碳元素
B
过滤能去除水体中难溶性成分
过滤之后的水一定为软水
C
水通电分解可得到和
水是由和组成的
D
通常不支持燃烧
可用燃着的木条检验
选项
A
B
C
D
实验信息
分析结论
分析说明是过氧化氢分解的催化剂
说明氧分子运动速率与温度有关
说明温度越高，分子运动越快
该实验可用于辨识硬水和软水
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
C
D
B
A
C
C
A
A
C
A
A
D