第十二章《简单机械》（单元测试）-八年级物理下册同步备课系列（人教版）

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第十二章《机械效率》 单元测试姓名： 班级： 分数： （满分：100分 时间：90分钟）一、选择题（每题3分，共36分）（每小题只有一个选项最符合题意）1．下列工具在使用时，属于省力杠杆的是（　　） A．镊子取物品 B．钳子剪铁丝 C．筷子夹食物 D．提起钓鱼杆2．下列各种机械中，不省力的机械是（　　） A．定滑轮 B．动滑轮 C．汽车方向盘 D．斜面3．园艺师傅使用如图的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，目的是为了（　　）A．增大阻力臂，减小动力移动的距离 B．减小动力臂，减小动力移动的距离C．增大动力臂，省力 D．减小阻力臂，省力 第3题图 第4题图4．某天，“生物”和“物理”两位大师在一起进行体育锻炼。“生物”大师伸出健硕的手臂对“物理”大师说：“看，我能提起很重的物体哦（如图）！”“物理”大师竖起大拇指说：“真厉害！其实，你的前臂就是物理学中的一根杠杆，”以下对于这根杠杆在提起重物的过程中，分析不合理的是（　　）A．前臂杠杆的支点O在肘关节处 B．肱二头肌给桡骨的力是动力C．重物给前臂的力F2是阻力 D．前臂是一根省力杠杆，缺点是费距离5. 如图所示，O为杠杆的支点，杠杆受到的阻力为F2，则撬动这块大石头所需的最小作用力F1，及动力臂l1表示正确的是（　　）A． B． C． D． 6．如图所示，用同一根杠杆或同一个滑轮提起同一重物G，滑轮和杠杆自身重力不计，使重物G都处于静止状态，其中用力最大的是（　　）A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 7．用如图所示的动滑轮提升重物，下列措施能提高动滑轮机械效率的是（　　）A．减小被提升物体的高度 B．增大动滑轮的重力C．减小绳子的拉力 D．增大物体的重力 第7题图 第8题图8．工人用如图所示的装置运送砂石．下列说法正确的是（    ）A．滑轮组中的定滑轮能改变拉力的大小B．图中动滑轮相当于一个省力杠杆C．绳子自由端下拉1m，桶上升2mD．质量为65kg的工人利用该滑轮组能提起150kg的砂石9．由于热胀冷缩，户外的导线在夏天会变得松弛，冬天又拉得很紧。某些地方用如图所示的滑轮组来控制导线的松紧程度。某次导线对滑轮N的拉力为F，配重水泥块（重为G）被匀速拉升的高度为h（不考虑滑轮自重，绳重和绳与滑轮之间的摩擦）。下列说法中正确的是（　　）A. M是动滑轮 B. 拉力F=2GC. 拉力F做的功为3Fh D. 拉力F移动的速度与配重G上升的速度相同10．如图所示，用甲、乙滑轮组在相同时间分别将A、B物体匀速提升相同高度，已知物体受到的重力GA＞GB，滑轮组的机械效率η甲＜η乙（忽略绳重和摩擦）．下列判断正确的是（　　）A．两滑轮组绳端移动的距离相等 B．甲滑轮组的有用功比乙的少C．甲滑轮组的总功率比乙的小 D．甲滑轮组的动滑轮比乙的重11．如图所示，快递小哥为了把较重的货物装入运输车，用同样的器材设计了甲、乙两种方式提升货物。若把同一货物匀速提升到同一高度，忽略绳重和摩擦。下列分析正确的是（   ）A．甲方式可以省力 B．乙方式不能改变力的方向C．甲、乙两种方式做的有用功相等 D．甲、乙两种方式的机械效率相等12．如图所示，斜面长3m，高0.6m，建筑工人用绳子在6s内将重500N的物体从其底端沿斜面向上匀速拉到顶端，拉力是150N（忽略绳子的重力）．则下列说法正确的是（ ）A．斜面上的摩擦力是50N B．拉力的功率是50WC．拉力所做的功是300J D．斜面的机械效率是80%二、填空题（共6小题，每空1分，共计17分）13．《天工开物》里记载了一种捣谷用的舂（chōng），如图，O为支点，F2为阻力（由锤头重力产生），阻力方向是___________的，此时舂属于___________杠杆。 第13题图 第14题图14．如图是同学们常用的燕尾夹，AB＝BC，当用力摁住C点打开该夹子时，可把______点看作支点，此时夹子可近似看作________杠杆（选填“省力”“费力”或“等臂”）．15．如图所示，小宝同学想把被台风刮倒的甲树拉正，他把绳子的一端系在乙树上，然后绕过甲树用力拉绳子，这样做有______段绳子拉甲树。如果不计绳重和摩擦，甲树受到300N拉力，则小宝对绳子的拉力为______N，乙树受到的拉力为______N。16．使用简单机械可以给人们的生活带来便利。 甲 乙 （1）如图甲，旗杆的顶端安装着一个________滑轮，使用它的好处是________；（2）如图乙所示，是用螺丝刀拧螺丝的情景。手柄_____（选填“粗”或“细”）一些的螺丝刀用起来更省力；螺丝钉上螺纹_______（选填“密”或“疏”）一些的螺丝钉拧起来更省力。17．如图所示，这是家用手摇晾衣架，A滑轮的作用是______；若衣服和晾衣架的总重为120N，不计动滑轮重、绳重及摩擦，静止时绳的拉力F＝______N。18．如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置．他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示，请你分析：钩码重G/N钩码升高高度h/m测力计示数F/N测力计移动距离S/m甲0.980.20.980.2乙0.980.21.020.2丙0.980.20.550.4 （1）比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是_____________；（2）比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是_____________；（3）把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离可知：使用动滑轮____；（4）在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择________；三、作图题（3小题，每题3分，共9分）19．如图，杠杆自重不计，O为支点，杠杆在图示位置平衡，l1为动力的力臂，请在图中作出阻力F2的力臂和动力F1的示意图。画出最小的力F的示意图及其力臂L。 第19题图 第20题图 第21题图20．如图，用滑轮组提升重物，画出最省力的绕线方法。21．如图，在撬棒AD上作出撬起“石块1”的最小力F及对应的力臂l。四、实验探究题（4小题，每空1分，共19分）22．某班同学在“测量斜面的机械效率”实验时，所用实验器材有：长木板、支架、弹簧测力计、刻度尺、重力为5.4N木块（带挂钩）如图所示，将长木板和支架搭成长1.0m、高0.2m的斜面，用弹簧测力计沿斜面向上匀速拉动木块。（1）如图所示，此时弹簧测力计对木块的拉力为______N；（2）将木块匀速拉到斜面顶端，斜面的机械效率为_____；（3）木块与斜面的摩擦力为______N；（4）在实验中若加速拉动木块到斜面顶端，则测得的机械效率与匀速拉动木块比较______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。23．小金用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率。实验时竖直向上拉动杠杆，使挂在杠杆下面的钩码缓缓上升（支点和杠杆的摩擦不计）。（1）重为5N的钩码挂在A点时，人的拉力F为4N，钩码上升0.3m时，动力作用点C上升0.5m，此时总功为_________J，机械效率η1为________；（2）小金为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，仍用该实验装置，将钩码移到A点左侧的B点，再次缓慢提升杠杆使动力作用点C仍然上升0.5m，此时的机械效率η2_______η1（选填“大于”、“等于”或“小于”）。24．在探究杠杆平衡条件的实验中。（1）在实验前，杠杆静止在图甲所示的位置，此时杠杆处于______（选填“平衡”或“不平衡”）状态；要使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向______调节，这样做的目的是便于______，并消除杠杆自重对实验的影响；   （2）图乙中，杠杆恰好处于水平平衡状态，若在A处下方再挂一个钩码，则B处所挂钩码须向右移动______格，可使杠杆在水平位置再次平衡；（3）若取掉乙图中挂在B处的钩码，改用弹簧测力计钩在C处对杠杆施拉力，为使杠杆保持水平平衡，且弹簧测力计示数最小，则弹簧测力计对杠杆的拉力方向是______；（4）此实验多次改变挂在支点O两边钩码的质量和悬挂位置，收集杠杆平衡时多组动力、动力臂、阻力和阻力臂的数据，其目的是______（选填“减小误差”或“寻找普遍规律”）；（5）小李同学将甲图状况调节成水平平衡后，进行丙图实验（两弹簧测力计不同时使用，测力计挂钩钩在4格处）①将弹簧测力计向右下方向拉，示数为F3，力与水平方向成α角，杠杆水平平衡；②将该弹簧测力计的方向改为向左下方拉，示数为F4，力与水平方向成β角，杠杆水平平衡。若F3＞F4，则α______β（选填“＞”或“=”或“＜”）。25．在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，实验小组用如图所示的装置进行了实验，实验数据记录如表所示，第三次实验时的拉力如图所示。实验次数钩码所受的重力G/N钩码上升的高度h/cm拉力F/N绳自由端移动的距离s/cm机械效率η12100.83083.3%24101.530②3610①30* （1）实验中应_______拉动弹簧测力计使钩码上升；（2）表格中编号①的数据应为______；编号②的数据应为________；（3）比较实验数据可得出的实验结论是：使用同样的滑轮组，_____________；（4）如果在第一次实验时，忽略绳重和摩擦，可以计算出动滑轮的重力为_______N。四、计算题（26题10分，27题9分，共19分）26. 体重为600N的小聪用如图所示的滑轮组来竖直提升物体A。当A以0.1m/s的速度匀速上升时，小聪对绳子的拉力F为400N，滑轮组的机械效率为80%。求：（1）拉力F的功率；（2）物体A受到的重力；（3）若绳能承受的最大拉力为700N，小明用此滑轮组竖直向下匀速拉物体时所能达到的最大机械效率为多少？（不计摩擦及绳重）27．俯卧撑是一项常见的健身项目，采用不同的方式做俯卧撑，健身效果通常不同。图甲所示的是小京在水平地面上做俯卧撑保持静止时的情境，她的身体与地面平行，可抽象成如图乙所示的杠杆模型，地面对脚的力作用在O点，对手的力作用在B点，小京的重心在A点。已知小京的体重为600N，OA长为1m，OB长为1.5m。 甲 乙 丙（1）图乙中，地面对手的力F1与身体垂直，求F1的大小；（2）图丙所示的是小京手扶栏杆做俯卧撑保持静止时的情境，此时她的身体姿态与图甲相同，只是身体与水平地面成一定角度，栏杆对手的力F2与他的身体垂直，且仍作用在B点。此时F2_____F1（选填“大于”、“小于”或“等于”），请说明理由。题型选择题填空题作图题实验题计算题总计题数12634227小题分数361791919100分得分