生物八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖学案

这是一份生物八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖学案，共5页。学案主要包含了学习目标，评价任务，预习导学，合作探究，情景呈现等内容，欢迎下载使用。


【学习目标】
1.描述植物的有性生殖过程。
2.能够列举植物常见的无性生殖方法。
◎学习重点:通过探究活动,尝试植物的扦插。
【评价任务】
通过探究任务驱动一、二完成本节重点的学习。
【预习导学】
知识点一 有性生殖
1.被子植物的生殖过程:开花→传粉→ →结果→新植株。
2.概念:由两性 结合形成 ,再由 发育成新个体的生殖方式。
3.特点:有性生殖经过了两性生殖细胞的结合,产生的后代具有 的遗传特性。
·学习小助手·
种子繁殖属于有性生殖
种子中的胚是由受精卵发育而来的,因此,植物靠种子繁殖后代的方式,属于有性生殖。
对点自测
下列关于生物的有性生殖表达正确的是( )
A.母体→新个体 B.受精卵→新个体
C.种子→新个体D.组织→新个体
知识点二 无性生殖
1.概念:不经过两性 的结合,由 直接产生 的生殖方式。
母体新个体
2.特点:无性生殖没有经过两性生殖细胞的结合,产生的后代只具有 的遗传特性。
3.常见方式
(1)扦插
①概念:剪取植物的一段枝条,把枝条 插入湿润的土壤中,在适宜的温度下,不久,枝条的下部长出不定根,上部发芽,最后长成一个新个体。
②举例:人们常用扦插茎的方法来繁育甘薯、葡萄、菊、月季等的新植株。
③环境条件:适宜的光照、 、温度等。
(2)嫁接
①概念:把一个植物体的 ,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
②组成:由 (接上去的芽或枝)和 (被接的植物体)组成。
③方式:芽接和枝接(如下图)
④嫁接成功的关键:不管是芽接还是枝接,嫁接时应当使 和 的 紧密结合。
4.植物的组织培养
(1)概念:利用 原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的增殖和分化,快速发展成新植株的高新技术手段。
(2)方法:将植物的茎尖、叶片、茎段或花药、花粉等置于无菌条件下,在人工配制的培养基上培养,使它们发育成完整的植物体。
(3)优点
①只需要 的植物材料,就可以在 内诱导出大量的“试管苗”。
②受 影响小,诱导变异相对 ,为科研和生产带来了方便。
③采用茎尖培养可以有效脱去 ,从而获得更加健康的植株,为外源基因的导入提供了便利。
对点自测
某果园的苹果品质差、产量低,果农想尽快更换为优质高产的苹果树,最实用的方法是( )
A.种子育苗 B.植物组织培养
C.果枝扦插D.果枝嫁接
【合作探究】
任务驱动一 无性生殖和有性生殖的异同
【情景呈现】
【合作探究】
1.无性生殖和有性生殖的比较
2.无性生殖的优点
任务驱动二 无性生殖成功的关键
【情景呈现】众所周知,苹果树、梨树、桃树等多种果树都是利用嫁接的方式来繁殖优良品种的。鸭梨果实大、味道甜,但抗病能力弱;杜梨果实小、味道涩,但抗病能力强。假如现在你是一位有大片杜梨果园的果农,你想尽快获得大片鸭梨果园,你该怎么办?
【合作探究】
1.尽快获得大片鸭梨果园的最佳方式是什么?鸭梨和杜梨哪个做接穗,哪个做砧木更合理?请说明理由。
2.为什么要让接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起?
【答案】1.受精2.生殖细胞 受精卵 受精卵3.双亲
【答案】B
【答案】1.生殖细胞 母体 新个体2.母体
3.(1)①下部③水分
(2)①芽或枝②接穗 砧木④接穗 砧木 形成层
4.(1)无性生殖
(3)①少量 短期②季节 容易③病毒
【答案】D
【答案】1.新个体 无 有 母体 受精卵 快 慢 弱 强 母体 进化
2.(1)加快繁殖速度:相对于利用种子繁殖新植株,无性生殖可以迅速扩大优良植物品种的繁殖量,缩短繁育时间。
(2)保持母体的优良特性:由于无性生殖是由母体直接产生新个体,所以,无性生殖产生的后代保持了母体的遗传特性。
【答案】1.(1)嫁接。
(2)用鸭梨做接穗,杜梨做砧木。
(3)理由:嫁接后所结果实的性状与接穗相同,故必须用鸭梨做接穗才能获得鸭梨果园。
2.接穗和砧木的形成层分裂产生新细胞,二者的新细胞愈合后,接穗才能成活。
比较项目
无性生殖
有性生殖
相同点
都能产生 ,繁殖后代,使种族得以延续和发展
不
同
点
两性生殖细胞的结合


新个体的产生
由 直接产生
由 发育成新个体
繁殖速度


后代的适应能力


优点
后代数量多,变异小,有利于保持 的遗传特性
能产生可遗传的变异,有利于生物的
应用
扦插、嫁接、压条
杂交育种