高考生物一轮复习串讲精练（新高考专用）专题26 免疫调节（串讲）（原卷版+解析）

这是一份高考生物一轮复习串讲精练（新高考专用）专题26 免疫调节（串讲）（原卷版+解析），共27页。试卷主要包含了免疫系统的组成，抗原和抗体，轴及BPA作用位点如图等内容，欢迎下载使用。


1.免疫系统的组成
（1）免疫器官有： 、 、脾、淋巴结、扁桃体等。
（2）免疫细胞有 、 、淋巴细胞，淋巴细胞包括
和 。
（3）免疫活性物质：抗体、 、溶菌酶等。
2.溶菌酶能参与第 道防线，吞噬细胞能参与第 道防线。
溶菌酶能消灭细菌而不能消灭真菌。原因是 。
1．免疫细胞的来源和功能
2.免疫系统的功能
典例1.下列有关人体免疫细胞的叙述，不正确的是( )
A．由吞噬细胞参与的免疫过程可以是非特异性免疫，也可以是特异性免疫
B．吞噬细胞不但能识别抗原，也可以吞噬杀死抗原
C．在淋巴因子的作用下，受到抗原刺激的B细胞可增殖分化为浆细胞或记忆细胞
D．记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速直接产生抗体
典例2.下列关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述，正确的是( )
A．发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、淋巴细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统
B．非特异性免疫出现快、作用范围广；特异性免疫出现慢、作用范围小、针对性强
C．青霉素能杀菌和唾液中的溶菌酶能杀菌都属于非特异性免疫
D．非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的
考点二 体液免疫与细胞免疫
1.机体再次接触同种抗原后，对应的记忆细胞可以 。
2.细胞免疫的作用对象是 ，靶细胞的裂解属于 。
3.移植器官的排斥属于 免疫。
4.浆细胞和效应T细胞不能进行增殖、分化， 细胞周期，B细胞、T细胞和记忆细胞可以增殖、分化，在受到抗原刺激后，细胞周期会变短。
5.抗原和抗体
(1)抗原：能够引起机体 的物质，具有大分子性、异物性和特异性等特点。
(2)抗体：机体接受特定的 刺激后，由 产生的能与该 结合的 。
6.B细胞分裂分化需要两个信号的刺激
①第一个信号：一些病原体和 接触。
②第二个信号： 表面的特定分子发生变化并与B细胞结合。

1．体液免疫和细胞免疫的过程
2．体液免疫与细胞免疫的比较
3．二次免疫及其特点
(1)含义：相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快作出反应，即很快分裂分化产生新的浆细胞和记忆细胞，前者产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。
(2)反应特点：与初次免疫相比，二次免疫反应快、反应强烈，能在抗原侵入但尚未导致机体患病之前将它们消灭。
(3)图中表示抗体浓度的是曲线a，表示患病程度的是曲线b。
体液免疫和细胞免疫的判定
(1)“三看”法
(2)依据图像判断
特异性免疫有关实验的常用研究方法
(1)证明抗体具有专一性
①对实验动物(大小、年龄、生长状况相同)同时注射某流感疫苗。
②一段时间后，再分别注射不同种类的流感病毒，观察其患病情况。
(2)证明血清抗体有治疗作用(以抗破伤风疾病为例)
①从破伤风患者体内获取血清。
②选取各方面(大小、年龄、生长状况)相同的小鼠等量分成a、b两组。
③a组注射血清后再注射破伤风毒素，b组只注射破伤风毒素。
④观察两组小鼠的生活状况。
(3)证明胸腺与特异性免疫的关系
典例1.制备抗蛇毒血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应。所用蛇毒和这一免疫反应以及得到的抗蛇毒血清分别是( )
A．抗原，非特异性免疫，抗体 B．抗体，非特异性免疫，抗原
C．抗原，特异性免疫，抗体 D．抗体，特异性免疫，抗原
典例2.(2020·横峰中学高三月考)在西非肆虐的埃博拉病毒已严重威胁了人类的健康，世界多个国家已研制出相应疫苗以应对该病毒的传播。下列关于埃博拉病毒进入人体后会发生的情况的叙述，正确的是( )
A．T细胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成
B．相应的浆细胞通过与病毒结合能抑制其增殖
C．组织液中增殖的病毒表面的抗原蛋白可制成疫苗
D．康复者再次接触该病毒时，记忆细胞能快速增殖并产生抗体消灭病毒
考点三 免疫功能异常与免疫学的应用
1.过敏反应：已免疫的机体，在 接触 抗原时，有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应。
过敏反应的特点： 、有明显的 、有个体差异。
过敏反应的预防措施： 。
2.如果自身免疫反应对组织和器官造成损伤并出现了症状，称为 。
3.免疫抑制剂，如类固醇和环孢霉素A等，可以使T细胞 ，从而使免疫系统暂时处于 状态，大大提高了异体器官移植的成活率。
4.(1)艾滋病病人的直接死因，往往是由 或 等疾病。
(2)HIV侵染人体细胞时，进入细胞的并不是只有其RNA：HIV是一个囊膜病毒，通过囊膜和宿主细胞膜 ，使囊膜内包括蛋白质外壳在内的所有物质被吞噬进入细胞。
(3)切除胸腺，细胞免疫将 ，体液免疫 。破坏骨髓， 。
1．免疫缺陷病
2．免疫学的应用
(1)过敏反应与体液免疫的关系
(2)免疫异常的判断方法
典例1.(2020·河北衡水中学高三综合测试)临床上发现，原本生育能力正常的青年男子因外伤导致输精管和附睾管断裂，少量精子进入血液，外伤治愈后，出现精液中精子数量正常，但均不能存活的现象，其原因最可能与下列哪种免疫现象的机理相同( )
A．系统性红斑狼疮患者体内具有针对自身成分的抗体
B．接受移植器官治疗的患者需服用免疫抑制剂
C．少数人注射青霉素后产生强烈免疫反应
D．注射牛痘疫苗引起免疫反应产生相应抗体和记忆细胞
典例2.(2020·山东青岛高三三模)研究发现T细胞表面的PD－1和癌细胞表面的PD－L1结合后，T细胞的活性会受到抑制，使其无法识别癌细胞，导致癌细胞的免疫逃逸。来那度胺是一种新型免疫调节剂，临床用于肿瘤的治疗。研究人员利用HepG2细胞(一种肝癌细胞)对来那度胺的作用机理进行了相关研究。下列说法错误的是( )
A．HepG2细胞中的遗传物质可能受到损伤，细胞的增殖失去控制
B．当体内出现癌细胞时，机体主要通过细胞免疫发挥免疫防卫功能
C．HepG2细胞表面的糖蛋白减少，其细胞中可能发生多个基因突变
D．来那度胺可能减少了PD－1和PD－L1的结合进而增强了T细胞的活性
1.（2023·北京·统考高考真题）有关预防和治疗病毒性疾病的表述，正确的是（ ）
A．75%的乙醇能破坏病毒结构，故饮酒可预防感染
B．疫苗接种后可立即实现有效保护，无需其他防护
C．大多数病毒耐冷不耐热，故洗热水澡可预防病毒感染
D．吸烟不能预防病毒感染，也不能用于治疗病毒性疾病
2.（2023·山东·高考真题）肾上腺皮质分泌的糖皮质激素（GC）能提高心肌细胞肾上腺素受体的表达水平。体内GC的分泌过程存在负反馈调节。作为药物服用时，血浆中高浓度的GC能抑制淋巴细胞的增殖、分化。下列推断正确的是（ ）
A．GC可用于治疗艾滋病
B．GC分泌增加不利于提高人体的应激能力
C．GC作为药物长期服用可导致肾上腺皮质萎缩
D．促肾上腺皮质激素释放激素可直接促进GC的分泌
3.(2020·全国Ⅲ，4)下列有关人体免疫调节的叙述，合理的是( )
A．若病原体不具有细胞结构，就不会使人体产生抗体
B．病原体裂解后再注射到人体，就不会使人体产生抗体
C．病原体表面若不存在蛋白质分子，就不会使人体产生抗体
D．病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体
4.(2020·全国Ⅱ，2)当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时，可引起自身免疫病。下列属于自身免疫病的是( )
A．艾滋病
B．类风湿性关节炎
C．动物毛屑接触性鼻炎
D．抗维生素D佝偻病
5.(2020·天津，6)在天花病毒的第四代疫苗研究中，可利用天花病毒蛋白的亚单位(在感染和致病过程中起重要作用的成分)制作疫苗。注射该疫苗可诱导机体产生识别天花病毒的抗体。下列分析错误的是( )
A．可通过基因工程途径生产这种疫苗
B．天花病毒蛋白的亚单位是该病毒的遗传物质
C．该方法制备的疫苗不会在机体内增殖
D．天花病毒蛋白的亚单位是疫苗中的抗原物质
6.(2020·浙江7月选考，5)对人群免疫接种是预防传染性疾病的重要措施。下列叙述错误的是( )
A．注射某种流感疫苗后不会感染各种流感病毒
B．接种脊髓灰质炎疫苗可产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体
C．接种破伤风疫苗比注射抗破伤风血清可获得更长时间的免疫力
D．感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清可用于治疗新冠肺炎患者
7.（2023·海南·高考真题）甲状腺分泌的甲状腺激素（TH）可调节人体多种生命活动。双酚A（BPA）是一种有机化合物，若进入人体可导致甲状腺等内分泌腺功能紊乱。下丘脑—垂体—甲状腺（HPT）轴及BPA作用位点如图。回答下列问题。

(1)据图可知，在TH分泌的过程中，过程①②③属于 调节，过程④⑤⑥属于 调节。
(2)TH是亲脂性激素，可穿过特定细胞的质膜并进入细胞核内，与核内的TH受体特异性结合。这一过程体现激素调节的特点是 。
(3)垂体分泌的生长激素可促进胸腺分泌胸腺素。胸腺素刺激B细胞增殖分化形成浆细胞，产生抗体。这说明垂体除参与体液调节外，还参与 。
(4)甲状腺过氧化物酶（TPO）是合成TH所必需的酶，且能促进甲状腺上促甲状腺激素（TSH）受体基因的表达。研究发现，进入人体的BPA能抑制TPO活性，可导致血液中TH含量 ，其原因是 。
(5)有研究表明，BPA也能促进皮质醇分泌，抑制睾酮分泌，说明BPA除影响HPT轴外，还可直接或间接影响人体其他内分泌轴的功能。这些内分泌轴包括 。
8.（2023·湖北·统考高考真题）我国科学家研制出的脊髓灰质炎减毒活疫苗，为消灭脊髓灰质炎作出了重要贡献。某儿童服用含有脊髓灰质炎减毒活疫苗的糖丸后，其血清抗体浓度相对值变化如图所示。
回答下列问题：
(1)该疫苗保留了脊髓灰质炎病毒的 。
(2)据图判断，该疫苗成功诱导了机体的 免疫反应，理由是 。
(3)研究发现，实验动物被脊髓灰质炎病毒侵染后，发生了肢体运动障碍。为判断该动物的肢体运动障碍是否为脊髓灰质炎病毒直接引起的骨骼肌功能损伤所致，以电刺激的方法设计实验，实验思路是 ，预期实验结果和结论是 。
(4)若排除了脊髓灰质炎病毒对该动物骨骼肌的直接侵染作用，确定病毒只侵染了脊髓灰质前角（图中部位①）。刺激感染和未感染脊髓灰质炎病毒的动物的感受器，与未感染动物相比，感染动物的神经纤维②上的信息传导变化是： ，神经-肌肉接头部位③处的信息传递变化是： 。
9.（2022·江苏·统考高考真题）科学家研发了多种RNA药物用于疾病治疗和预防，图中①～④示意4种RNA药物的作用机制。请回答下列问题。
(1)细胞核内RNA转录合成以 为模板，需要 的催化。前体mRNA需加工为成熟的mRNA，才能转运到细胞质中发挥作用，说明 对大分子物质的转运具有选择性。
(2)机制①:有些杜兴氏肌营养不良症患者DMD蛋白基因的51外显子片段中发生 ，提前产生终止密码子，从而不能合成DMD蛋白。为治疗该疾病，将反义RNA药物导入细胞核，使其与51外显子转录产物结合形成 ，DMD前体mRNA剪接时，异常区段被剔除，从而合成有功能的小DMD蛋白，减轻症状。
(3)机制②:有些高胆固醇血症患者的PCSK9蛋白可促进低密度脂蛋白的内吞受体降解，血液中胆固醇含量偏高。转入与PCSK9mRNA特异性结合的siRNA，导致PCSK9mRNA被剪断，从而抑制细胞内的 合成，治疗高胆固醇血症。
(4)机制③:mRNA药物进入患者细胞内可表达正常的功能蛋白，替代变异蛋白发挥治疗作用。通常将mRNA药物包装成脂质体纳米颗粒，目的是 。
(5)机制④:编码新冠病毒S蛋白的mRNA疫苗，进入人体细胞，在内质网上的核糖体中合成S蛋白，经过 修饰加工后输送出细胞，可作为 诱导人体产生特异性免疫反应。
(6)接种了两次新型冠状病毒灭活疫苗后，若第三次加强接种改为重组新型冠状病毒疫苗，根据人体特异性免疫反应机制分析，进一步提高免疫力的原因有: 。
专题26 免疫调节
考点一 免疫系统的组成与功能
1.免疫系统的组成
（1）免疫器官有：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等。
（2）免疫细胞有树突状细胞、巨噬细胞、淋巴细胞，淋巴细胞包括T淋巴细胞和B淋巴细胞。
（3）免疫活性物质：抗体、细胞因子、溶菌酶等。
2.溶菌酶能参与第一、二道防线，吞噬细胞能参与第二、三道防线。
溶菌酶能消灭细菌而不能消灭真菌。原因是细菌的细胞壁主要成分是肽聚糖，溶菌酶可以水解肽聚糖等成分，从而破坏细菌细胞壁，消灭细菌；真菌的细胞壁成分主要是几丁质，溶菌酶无法破坏。
1．免疫细胞的来源和功能
2.免疫系统的功能
典例1.下列有关人体免疫细胞的叙述，不正确的是( )
A．由吞噬细胞参与的免疫过程可以是非特异性免疫，也可以是特异性免疫
B．吞噬细胞不但能识别抗原，也可以吞噬杀死抗原
C．在淋巴因子的作用下，受到抗原刺激的B细胞可增殖分化为浆细胞或记忆细胞
D．记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速直接产生抗体
【答案】D
【解析】记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速产生大量的浆细胞和记忆细胞，再由浆细胞产生抗体，D错误。
典例2.下列关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述，正确的是( )
A．发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、淋巴细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统
B．非特异性免疫出现快、作用范围广；特异性免疫出现慢、作用范围小、针对性强
C．青霉素能杀菌和唾液中的溶菌酶能杀菌都属于非特异性免疫
D．非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的
【答案】B
【解析】非特异性免疫包括第一、二道防线，故发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、杀菌物质、吞噬细胞(而不是淋巴细胞)等，特异性免疫是人体的第三道防线，主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成，A错误；非特异性免疫出现快、作用范围广。特异性免疫由于要产生免疫活性物质，故出现慢、作用范围小、针对性强，B正确；青霉素是抗生素的一种，是指从青霉菌培养液中提制的、能破坏细菌的细胞壁并在细菌细胞的繁殖期起杀菌作用的一类抗生素，所以它不属于人体的免疫，C错误；特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，D错误。
考点二 体液免疫与细胞免疫
1.机体再次接触同种抗原后，对应的记忆细胞可以迅速增殖、分化产生浆细胞，浆细胞产生大量抗体。
2.细胞免疫的作用对象是被抗原侵染的宿主细胞(靶细胞)、自身的异常细胞和异体组织、器官，靶细胞的裂解属于细胞凋亡。
3.移植器官的排斥属于细胞免疫。
4.浆细胞和效应T细胞不能进行增殖、分化，没有细胞周期，B细胞、T细胞和记忆细胞可以增殖、分化，在受到抗原刺激后，细胞周期会变短。
5.抗原和抗体
(1)抗原：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质，具有大分子性、异物性和特异性等特点。
(2)抗体：机体接受特定的抗原刺激后，由浆细胞产生的能与该抗原结合的免疫球蛋白。
6.B细胞分裂分化需要两个信号的刺激
①第一个信号：一些病原体和B细胞接触。
②第二个信号：辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合。

1．体液免疫和细胞免疫的过程
2．体液免疫与细胞免疫的比较
3．二次免疫及其特点
(1)含义：相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快作出反应，即很快分裂分化产生新的浆细胞和记忆细胞，前者产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。
(2)反应特点：与初次免疫相比，二次免疫反应快、反应强烈，能在抗原侵入但尚未导致机体患病之前将它们消灭。
(3)图中表示抗体浓度的是曲线a，表示患病程度的是曲线b。
体液免疫和细胞免疫的判定
(1)“三看”法
(2)依据图像判断
特异性免疫有关实验的常用研究方法
(1)证明抗体具有专一性
①对实验动物(大小、年龄、生长状况相同)同时注射某流感疫苗。
②一段时间后，再分别注射不同种类的流感病毒，观察其患病情况。
(2)证明血清抗体有治疗作用(以抗破伤风疾病为例)
①从破伤风患者体内获取血清。
②选取各方面(大小、年龄、生长状况)相同的小鼠等量分成a、b两组。
③a组注射血清后再注射破伤风毒素，b组只注射破伤风毒素。
④观察两组小鼠的生活状况。
(3)证明胸腺与特异性免疫的关系
典例1.制备抗蛇毒血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应。所用蛇毒和这一免疫反应以及得到的抗蛇毒血清分别是( )
A．抗原，非特异性免疫，抗体 B．抗体，非特异性免疫，抗原
C．抗原，特异性免疫，抗体 D．抗体，特异性免疫，抗原
【答案】C
【解析】由分析可知，将灭活的蛇毒注入家兔体内引起免疫反应，能刺激免疫细胞产生相应的抗体，则这种蛇毒相当于抗原；其产生的抗体只对蛇毒起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是后天获得的、特定的、有针对性的，因此是特异性免疫；抗蛇毒血清是家兔经特异性免疫获得的，其中会含有抗蛇毒的抗体。故选C。
典例2.(2020·横峰中学高三月考)在西非肆虐的埃博拉病毒已严重威胁了人类的健康，世界多个国家已研制出相应疫苗以应对该病毒的传播。下列关于埃博拉病毒进入人体后会发生的情况的叙述，正确的是( )
A．T细胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成
B．相应的浆细胞通过与病毒结合能抑制其增殖
C．组织液中增殖的病毒表面的抗原蛋白可制成疫苗
D．康复者再次接触该病毒时，记忆细胞能快速增殖并产生抗体消灭病毒
【答案】A
【解析】埃博拉病毒进入人体后，T细胞受病毒刺激后能迅速增殖分化为效应T细胞和记忆细胞，是基因选择性表达的结果，有特定mRNA的合成，A正确；相应的浆细胞通过分泌抗体与病毒结合，能抑制其增殖，B错误；病毒表面的抗原蛋白可制成疫苗，用于接种预防，但病毒不能在组织液中增殖，必须寄生在活细胞中，C错误；康复者再次接触该病毒时，记忆细胞能快速增殖分化为浆细胞，由浆细胞产生抗体消灭病毒，D错误。
考点三 免疫功能异常与免疫学的应用
1.过敏反应：已免疫的机体，在再次接触相同的抗原时，有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应。
过敏反应的特点：有快慢之分、有明显的遗传倾向、有个体差异。
过敏反应的预防措施：尽量避免再次接触过敏原。
2.如果自身免疫反应对组织和器官造成损伤并出现了症状，称为自身免疫病。
3.免疫抑制剂，如类固醇和环孢霉素A等，可以使T细胞增殖受阻，从而使免疫系统暂时处于无应答或弱应答状态，大大提高了异体器官移植的成活率。
4.(1)艾滋病病人的直接死因，往往是由病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。
(2)HIV侵染人体细胞时，进入细胞的并不是只有其RNA：HIV是一个囊膜病毒，通过囊膜和宿主细胞膜融合，使囊膜内包括蛋白质外壳在内的所有物质被吞噬进入细胞。
(3)切除胸腺，细胞免疫将全部丧失，体液免疫仍保留少部分。破坏骨髓，体液免疫和细胞免疫都会丧失。
1．免疫缺陷病
2．免疫学的应用
(1)过敏反应与体液免疫的关系
(2)免疫异常的判断方法
典例1.(2020·河北衡水中学高三综合测试)临床上发现，原本生育能力正常的青年男子因外伤导致输精管和附睾管断裂，少量精子进入血液，外伤治愈后，出现精液中精子数量正常，但均不能存活的现象，其原因最可能与下列哪种免疫现象的机理相同( )
A．系统性红斑狼疮患者体内具有针对自身成分的抗体
B．接受移植器官治疗的患者需服用免疫抑制剂
C．少数人注射青霉素后产生强烈免疫反应
D．注射牛痘疫苗引起免疫反应产生相应抗体和记忆细胞
【答案】A
【解析】系统性红斑狼疮患者体内具有针对自身成分的抗体，属于自身免疫病，A符合题意；接受器官移植治疗的患者需服用免疫抑制剂是因为有免疫排斥反应，B不符合题意；少数人注射青霉素后产生强烈免疫反应，这属于过敏反应，C不符合题意；注射牛痘疫苗引起免疫反应产生相应抗体和记忆细胞，这属于正常的体液免疫，D不符合题意。
典例2.(2020·山东青岛高三三模)研究发现T细胞表面的PD－1和癌细胞表面的PD－L1结合后，T细胞的活性会受到抑制，使其无法识别癌细胞，导致癌细胞的免疫逃逸。来那度胺是一种新型免疫调节剂，临床用于肿瘤的治疗。研究人员利用HepG2细胞(一种肝癌细胞)对来那度胺的作用机理进行了相关研究。下列说法错误的是( )
A．HepG2细胞中的遗传物质可能受到损伤，细胞的增殖失去控制
B．当体内出现癌细胞时，机体主要通过细胞免疫发挥免疫防卫功能
C．HepG2细胞表面的糖蛋白减少，其细胞中可能发生多个基因突变
D．来那度胺可能减少了PD－1和PD－L1的结合进而增强了T细胞的活性
【答案】B
【解析】HepG2细胞中的遗传物质可能受到损伤发生癌变，细胞的增殖失去控制，A正确；当体内出现癌细胞时，机体主要通过细胞免疫发挥免疫监控和清除作用，T细胞表面的PD－1和癌细胞表面的PD－L1结合后，T细胞的活性会受到抑制，导致T细胞不能全面启动对癌细胞的免疫攻击，从而实现免疫逃逸，B错误；HepG2细胞表面的糖蛋白减少，癌细胞易转移，其细胞中可能发生多个基因突变，C正确；来那度胺可能减少了PD－1和PD－L1的结合进而增强了T细胞的活性，使其识别癌细胞的能力增强，D正确。
1.（2023·北京·统考高考真题）有关预防和治疗病毒性疾病的表述，正确的是（ ）
A．75%的乙醇能破坏病毒结构，故饮酒可预防感染
B．疫苗接种后可立即实现有效保护，无需其他防护
C．大多数病毒耐冷不耐热，故洗热水澡可预防病毒感染
D．吸烟不能预防病毒感染，也不能用于治疗病毒性疾病
【答案】D
【解析】A、75%的乙醇能破坏病毒结构，但饮酒时一方面因为酒精浓度达不到该浓度，另一方面饮酒后酒精并不一定直接与病毒接触，故饮酒达不到预防感染的效果，A错误；
B、疫苗相当于抗原，进入机体可激发机体产生抗体和相关的记忆细胞，疫苗接种后实现有效保护需要一段时间，且由于病毒的变异性强，疫苗并非长久有效，故还应结合其他防护措施，B错误；
C、洗热水澡的温度通常较低，达不到将病毒杀灭的效果，且病毒入侵后通常进入细胞内，无法通过表面的热水进行杀灭，C错误；
D、吸烟不能预防病毒感染，也不能用于治疗病毒性疾病，且会对人体造成伤害，应避免吸烟，D正确。
故选D。
2.（2023·山东·高考真题）肾上腺皮质分泌的糖皮质激素（GC）能提高心肌细胞肾上腺素受体的表达水平。体内GC的分泌过程存在负反馈调节。作为药物服用时，血浆中高浓度的GC能抑制淋巴细胞的增殖、分化。下列推断正确的是（ ）
A．GC可用于治疗艾滋病
B．GC分泌增加不利于提高人体的应激能力
C．GC作为药物长期服用可导致肾上腺皮质萎缩
D．促肾上腺皮质激素释放激素可直接促进GC的分泌
【答案】C
【解析】A、艾滋病是由于HIV侵染免疫细胞导致的疾病，而高浓度的GC能抑制淋巴细胞的增殖、分化，因此GC不可用于治疗艾滋病，A错误；
B、GC能提高心肌细胞肾上腺素受体的表达水平，肾上腺素有利于提高人体的应激能力，B错误；
C、GC作为药物长期服用可导致相应的促肾上腺皮质激素释放减少，促肾上腺皮质激素还能促进肾上腺皮质的生长发育，因此长期服用GC会导致肾上腺皮质萎缩，C正确；
D、促肾上腺皮质激素释放激素可作用于垂体，使得垂体释放促肾上腺皮质激素，促肾上腺皮质激素作用于肾上腺皮质促进GC的分泌，D错误。
故选C。
3.(2020·全国Ⅲ，4)下列有关人体免疫调节的叙述，合理的是( )
A．若病原体不具有细胞结构，就不会使人体产生抗体
B．病原体裂解后再注射到人体，就不会使人体产生抗体
C．病原体表面若不存在蛋白质分子，就不会使人体产生抗体
D．病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体
【答案】D
【解析】病毒不具有细胞结构，但是可刺激机体产生免疫反应，产生相应抗体，A项错误；只要病原体的致病结构不被破坏，即具有抗原性，就可以引起人体产生抗体，B项错误；抗原不一定是蛋白质，病原体含有的大分子多糖、黏多糖等特异性物质，也能引起机体发生免疫反应产生抗体，C项错误；病原体需经过吞噬细胞的吞噬和处理，暴露出相应抗原，抗原进一步刺激淋巴细胞，引起人体产生抗体，D项正确。
4.(2020·全国Ⅱ，2)当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时，可引起自身免疫病。下列属于自身免疫病的是( )
A．艾滋病
B．类风湿性关节炎
C．动物毛屑接触性鼻炎
D．抗维生素D佝偻病
【答案】B
【解析】艾滋病属于免疫缺陷病，类风湿性关节炎属于自身免疫病，动物毛屑接触性鼻炎属于过敏反应，抗维生素D佝偻病属于单基因遗传病。综上所述，B项符合题意。
5.(2020·天津，6)在天花病毒的第四代疫苗研究中，可利用天花病毒蛋白的亚单位(在感染和致病过程中起重要作用的成分)制作疫苗。注射该疫苗可诱导机体产生识别天花病毒的抗体。下列分析错误的是( )
A．可通过基因工程途径生产这种疫苗
B．天花病毒蛋白的亚单位是该病毒的遗传物质
C．该方法制备的疫苗不会在机体内增殖
D．天花病毒蛋白的亚单位是疫苗中的抗原物质
【答案】B
【解析】目前利用转基因工程菌生产的药物种类很多，包括淋巴因子、抗体、疫苗、激素等，所以可通过基因工程途径生产这种疫苗，A项正确；天花病毒蛋白的亚单位是蛋白质组成的一部分，并不是该病毒的遗传物质，该病毒的遗传物质是DNA，B项错误；该方法制备的疫苗进入机体能引发机体产生特异性免疫，但该种疫苗的成分并非有活性的遗传物质，不会在机体内增殖，C项正确；天花病毒蛋白的亚单位在感染和致病过程中起重要作用，可诱导机体产生相应抗体，故是疫苗中的抗原物质，D项正确。
6.(2020·浙江7月选考，5)对人群免疫接种是预防传染性疾病的重要措施。下列叙述错误的是( )
A．注射某种流感疫苗后不会感染各种流感病毒
B．接种脊髓灰质炎疫苗可产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体
C．接种破伤风疫苗比注射抗破伤风血清可获得更长时间的免疫力
D．感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清可用于治疗新冠肺炎患者
【答案】A
【解析】注射某种流感疫苗只对该种流感病毒起预防作用，不能预防各种流感病毒，A项错误；接种脊髓灰质炎疫苗可诱导机体产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体和记忆细胞，B项正确；接种破伤风疫苗可诱导机体产生针对破伤风杆菌的抗体和记忆细胞，能对破伤风杆菌产生较长时间的记忆，故比注射抗破伤风血清(含抗体)可获得更长时间的免疫力，C项正确；感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清中含有针对新型冠状病毒的抗体，故可用于治疗新冠肺炎患者，D项正确。
7.（2023·海南·高考真题）甲状腺分泌的甲状腺激素（TH）可调节人体多种生命活动。双酚A（BPA）是一种有机化合物，若进入人体可导致甲状腺等内分泌腺功能紊乱。下丘脑—垂体—甲状腺（HPT）轴及BPA作用位点如图。回答下列问题。

(1)据图可知，在TH分泌的过程中，过程①②③属于 调节，过程④⑤⑥属于 调节。
(2)TH是亲脂性激素，可穿过特定细胞的质膜并进入细胞核内，与核内的TH受体特异性结合。这一过程体现激素调节的特点是 。
(3)垂体分泌的生长激素可促进胸腺分泌胸腺素。胸腺素刺激B细胞增殖分化形成浆细胞，产生抗体。这说明垂体除参与体液调节外，还参与 。
(4)甲状腺过氧化物酶（TPO）是合成TH所必需的酶，且能促进甲状腺上促甲状腺激素（TSH）受体基因的表达。研究发现，进入人体的BPA能抑制TPO活性，可导致血液中TH含量 ，其原因是 。
(5)有研究表明，BPA也能促进皮质醇分泌，抑制睾酮分泌，说明BPA除影响HPT轴外，还可直接或间接影响人体其他内分泌轴的功能。这些内分泌轴包括 。
【答案】(1) 分级 反馈
(2)作用于靶细胞、靶器官
(3)免疫调节
(4) 减少 BPA能抑制TPO活性，导致甲状腺上促甲状腺激素（TSH）受体基因的表达减少，进而表现为促甲状腺激素作用效果下降，TH分泌少。
(5)下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴和、下丘脑—垂体—性腺轴。
【解析】（1）据图可知，在TH分泌的过程中，过程①②③属于分级调节，分级调节放大激素的调节效应，形成多级反馈，有利于精细调控，从而维持机体的稳态，过程④⑤⑥属于反馈调节，通过该调节过程维持了激素含量的稳定。
（2）TH是亲脂性激素，可穿过特定细胞的质膜并进入细胞核内，与核内的TH受体特异性结合。这一过程体现激素调节的特点表现为作用于靶细胞、靶器官的特点。
（3）垂体分泌的生长激素可促进胸腺分泌胸腺素。胸腺素刺激B细胞增殖分化形成浆细胞，产生抗体。这说明垂体除参与体液调节外，还参与免疫调节，进而可以提高机体的抵抗力。
（4）甲状腺过氧化物酶（TPO）是合成TH所必需的酶，且能促进甲状腺上促甲状腺激素（TSH）受体基因的表达。研究发现，进入人体的BPA能抑制TPO活性，则会导致甲状腺合成的促甲状腺激素受体减少，进而可导致血液中TH含量减少，引发相关疾病。
（5）有研究表明，BPA也能促进皮质醇分泌，抑制睾酮分泌，说明BPA除影响HPT轴外，还可直接或间接影响人体其他内分泌轴的功能。这些内分泌轴包括下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴和下丘脑—垂体—性腺轴。
8.（2023·湖北·统考高考真题）我国科学家研制出的脊髓灰质炎减毒活疫苗，为消灭脊髓灰质炎作出了重要贡献。某儿童服用含有脊髓灰质炎减毒活疫苗的糖丸后，其血清抗体浓度相对值变化如图所示。
回答下列问题：
(1)该疫苗保留了脊髓灰质炎病毒的 。
(2)据图判断，该疫苗成功诱导了机体的 免疫反应，理由是 。
(3)研究发现，实验动物被脊髓灰质炎病毒侵染后，发生了肢体运动障碍。为判断该动物的肢体运动障碍是否为脊髓灰质炎病毒直接引起的骨骼肌功能损伤所致，以电刺激的方法设计实验，实验思路是 ，预期实验结果和结论是 。
(4)若排除了脊髓灰质炎病毒对该动物骨骼肌的直接侵染作用，确定病毒只侵染了脊髓灰质前角（图中部位①）。刺激感染和未感染脊髓灰质炎病毒的动物的感受器，与未感染动物相比，感染动物的神经纤维②上的信息传导变化是： ，神经-肌肉接头部位③处的信息传递变化是： 。
【答案】(1)抗原性
(2) 体液 血清中相关抗体浓度增多了
(3) 用适宜大小的电刺激该动物的效应器（骨骼肌）部位，观察该动物的肢体运动情况（或骨骼肌是否收缩） 若骨骼肌不收缩（或肢体运动障碍），则脊髓灰质炎病毒直接引起的骨骼肌功能损伤；若骨骼肌收缩（或肢体运动正常），则脊髓灰质炎病毒没有引起骨骼肌功能损伤。
(4) 电信号传导受阻 不能产生化学信号
【解析】（1）脊髓灰质炎减毒活疫苗保留了该病毒的抗原性，能引起机体产生特异性免疫。
（2）据图判断，该疫苗成功诱导了机体的体液免疫反应，理由是儿童服用含有脊髓灰质炎减毒活疫苗的糖丸一段时间后，血清中相关抗体浓度增多了。
（3）实验动物被脊髓灰质炎病毒侵染后，发生了肢体运动障碍。为了判断该动物的肢体运动障碍是否为脊髓灰质炎病毒直接引起的骨骼肌功能损伤所致，若骨骼肌功能损伤，则用电刺激骨骼肌（效应器），则骨骼肌不收缩（或肢体运动障碍），否则收缩（或肢体运动正常）。因此实验思路是用适宜大小的电刺激该动物的肢体效应器（骨骼肌）部位，观察该动物的肢体运动情况（或骨骼肌是否收缩）。若骨骼肌不收缩（或肢体运动障碍），则脊髓灰质炎病毒直接引起的骨骼肌功能损伤；若骨骼肌收缩（或肢体运动正常），则脊髓灰质炎病毒没有引起骨骼肌功能损伤。
（4）脊髓灰质炎病毒只侵染了脊髓灰质前角，即运动神经元功能损伤，失去传递电信号以及产生神经递质的功能。刺激感染和未感染脊髓灰质炎病毒的动物的感受器，与未感染动物相比，感染动物的神经纤维②受到损伤，不能接受上一个神经元释放的神经递质（化学信号的刺激），从而导致神经纤维②不能传递电信号（或神经冲动），故感染动物的神经纤维②上的信息传导变化是电信号传导受阻。正常情况下，神经-肌肉接头部位③相当于一个突触，会发生电信号-化学信号-电信号的转变，感染感染脊髓灰质炎病毒的动物的神经纤维②功能受损，不能释放神经递质，故神经-肌肉接头部位③处的信息传递变化是不能产生化学信号。
9.（2022·江苏·统考高考真题）科学家研发了多种RNA药物用于疾病治疗和预防，图中①～④示意4种RNA药物的作用机制。请回答下列问题。
(1)细胞核内RNA转录合成以 为模板，需要 的催化。前体mRNA需加工为成熟的mRNA，才能转运到细胞质中发挥作用，说明 对大分子物质的转运具有选择性。
(2)机制①:有些杜兴氏肌营养不良症患者DMD蛋白基因的51外显子片段中发生 ，提前产生终止密码子，从而不能合成DMD蛋白。为治疗该疾病，将反义RNA药物导入细胞核，使其与51外显子转录产物结合形成 ，DMD前体mRNA剪接时，异常区段被剔除，从而合成有功能的小DMD蛋白，减轻症状。
(3)机制②:有些高胆固醇血症患者的PCSK9蛋白可促进低密度脂蛋白的内吞受体降解，血液中胆固醇含量偏高。转入与PCSK9mRNA特异性结合的siRNA，导致PCSK9mRNA被剪断，从而抑制细胞内的 合成，治疗高胆固醇血症。
(4)机制③:mRNA药物进入患者细胞内可表达正常的功能蛋白，替代变异蛋白发挥治疗作用。通常将mRNA药物包装成脂质体纳米颗粒，目的是 。
(5)机制④:编码新冠病毒S蛋白的mRNA疫苗，进入人体细胞，在内质网上的核糖体中合成S蛋白，经过 修饰加工后输送出细胞，可作为 诱导人体产生特异性免疫反应。
(6)接种了两次新型冠状病毒灭活疫苗后，若第三次加强接种改为重组新型冠状病毒疫苗，根据人体特异性免疫反应机制分析，进一步提高免疫力的原因有: 。
【答案】(1) DNA的一条链 RNA聚合酶 核孔
(2) 基因突变 双链RNA
(3)PCSK9蛋白
(4)利于mRNA药物进入组织细胞
(5) 内质网和高尔基体 抗原
(6)可激发机体的二次免疫过程，能产生更多的抗体和记忆细胞
【解析】（1）转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程需要RNA聚合酶的催化；mRNA需要加工为成熟mRNA后才能被转移到细胞质中发挥作用，该过程是通过核孔进行的，说明核孔对大分子物质的转运具有选择性。
（2）若DMD蛋白基因的51外显子片段中发生基因突变，即发生碱基对的增添、替换或缺失，可能导致mRNA上的碱基发生改变，终止密码提前出现，从而不能合成DMD蛋白而引发杜兴氏肌营养不良；治疗该疾病，将反义RNA药物导入细胞核，使其与51外显子转录产物结合形成双链RNA，DMD前体mRNA剪接时，异常区段被剔除，从而合成有功能的小DMD蛋白，减轻症状。
（3）高胆固醇是由于胆固醇含量过高引起的，转入与PCSK9mRNA特异性结合的siRNA，导致PCSK9mRNA不能发挥作用，即不能作为模板翻译出PCSK9蛋白，密度脂蛋白的内吞受体降解减慢，从而使胆固醇含量正常。
（4）通常将mRNA药物包装成脂质体纳米颗粒，脂质体与细胞膜的基本结构类似，利于mRNA药物进入组织细胞。
（5）新冠病毒的S蛋白属于膜上的蛋白，膜上的蛋白质在核糖体合成后，还需要经过内质网和高尔基体的修饰加工后输送出细胞；疫苗相当于抗原，可诱导人体产生特异性免疫反应。
（6）接种了两次新型冠状病毒灭活疫苗后，若第三次加强接种改为重组新型冠状病毒疫苗，由于该疫苗可激发机体的二次免疫过程，能产生更多的抗体和记忆细胞，故可以进一步提高免疫力。考点分布
重点难点
备考指南
1.免疫系统的组成及功能
2.非特异性免疫与特异性免疫
3.体液免疫和细胞免疫
4.免疫失调
1.免疫系统的组成及功能。
2.非特异性免疫与特异性免疫
掌握免疫系统的组成及功能。
能区分非特异性免疫与特异性免疫。
理解掌握体液免疫和细胞免疫的过程及联系。
明确免疫失调造成的疾病
细胞名称
来源
功能
吞噬细胞
造血干细胞
摄取、处理抗原，吞噬抗原—抗体结合物
B细胞
造血干细胞，在骨髓中成熟
识别抗原，分化成浆细胞和记忆细胞
T细胞
造血干细胞，在胸腺中成熟
识别抗原，分化成效应T细胞、记忆细胞，分泌淋巴因子
浆细胞
B细胞或记忆B细胞
分泌抗体
效应T细胞
T细胞或记忆T细胞
与靶细胞结合发挥免疫效应
记忆细胞
B细胞或T细胞
识别抗原，分化成相应的效应细胞
免疫类型
体液免疫
细胞免疫
作用对象
游离于体液中的抗原
被抗原侵入的宿主细胞、自身突变细胞和来自异体的移植组织、器官等
免疫细胞
主要是B细胞
主要是T细胞
免疫时间
过程较迅速，所需时间短
过程较缓慢，所需时间较长
作用方式
浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合
效应T细胞与靶细胞密切接触
作用结果
形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化
使被抗原入侵的宿主细胞裂解死亡，释放出病原体，最终被吞噬、消灭
联系
(1)对于外毒素，体液免疫发挥作用；
(2)对于胞内寄生病原体(如病毒)，体液免疫先起作用，阻止寄生病原体通过血液循环而散播感染，当寄生病原体进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最终清除；
(3)若T细胞被破坏，则细胞免疫丧失；体液免疫也将大部分丧失
类型
项目
过敏反应
体液免疫
区别
发生时间
再次接触抗原
机体第一次接触抗原就发生
抗体分布
在某些细胞表面
主要在血清中
联系
过敏反应是异常的体液免疫
考点分布
重点难点
备考指南
1.免疫系统的组成及功能
2.非特异性免疫与特异性免疫
3.体液免疫和细胞免疫
4.免疫失调
1.免疫系统的组成及功能。
2.非特异性免疫与特异性免疫
掌握免疫系统的组成及功能。
能区分非特异性免疫与特异性免疫。
理解掌握体液免疫和细胞免疫的过程及联系。
明确免疫失调造成的疾病
细胞名称
来源
功能
吞噬细胞
造血干细胞
摄取、处理抗原，吞噬抗原—抗体结合物
B细胞
造血干细胞，在骨髓中成熟
识别抗原，分化成浆细胞和记忆细胞
T细胞
造血干细胞，在胸腺中成熟
识别抗原，分化成效应T细胞、记忆细胞，分泌淋巴因子
浆细胞
B细胞或记忆B细胞
分泌抗体
效应T细胞
T细胞或记忆T细胞
与靶细胞结合发挥免疫效应
记忆细胞
B细胞或T细胞
识别抗原，分化成相应的效应细胞
免疫类型
体液免疫
细胞免疫
作用对象
游离于体液中的抗原
被抗原侵入的宿主细胞、自身突变细胞和来自异体的移植组织、器官等
免疫细胞
主要是B细胞
主要是T细胞
免疫时间
过程较迅速，所需时间短
过程较缓慢，所需时间较长
作用方式
浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合
效应T细胞与靶细胞密切接触
作用结果
形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化
使被抗原入侵的宿主细胞裂解死亡，释放出病原体，最终被吞噬、消灭
联系
(1)对于外毒素，体液免疫发挥作用；
(2)对于胞内寄生病原体(如病毒)，体液免疫先起作用，阻止寄生病原体通过血液循环而散播感染，当寄生病原体进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最终清除；
(3)若T细胞被破坏，则细胞免疫丧失；体液免疫也将大部分丧失
类型
项目
过敏反应
体液免疫
区别
发生时间
再次接触抗原
机体第一次接触抗原就发生
抗体分布
在某些细胞表面
主要在血清中
联系
过敏反应是异常的体液免疫