3.3.6解决问题（课件）-五年级下册数学同步备课系列 人教版

这是一份3.3.6解决问题（课件）-五年级下册数学同步备课系列 人教版，共18页。
解决问题人教版 五年级下册在观察、操作、探索的过程中, 提高学生动手操作能力, 进一步发展空间观念, 并解决一些简单的实际问题。通过“猜想—验证”的过程, 使学生获取数学活动经验。结合实际生活，进一步认识体积单位间的进率，并熟练应用体积单位间的换算解决实际问题。在括号里填上合适的数。7.85m³=( )dm³650dm³=( )m³4500cm³=( )dm³2.7dm³=( )cm³7850 0.654.52700 高级单位转换成低级单位，用乘法进率；低级单位转换成高级单位，用除法进率。这个牛奶包装箱的体积是多少？（教科书第34页例4） 箱上的尺寸一般是这个长方体的长、宽、高。50cm30cm40cmV=abh方法一：先计算体积再换算单位V=abh=50×30×40=60000（cm³）600.06答：包装箱的体积是6000cm³或60dm³或0.06m³。方法二：先换算单位再计算体积答：包装箱的体积是0.06dm³。50cm=0.5m0.5×0.3×0.4=0.06（m³）30cm=0.3m40cm=0.4m1．小丽将一块棱长为4 cm的正方体橡皮泥捏成了一个底面积是8 cm2的长方体，这个长方体的高是多少厘米？4×4×4÷8＝8(cm)2.为了迎接教师节，实验小学五年级学生用棱长为5cm的正方体积木在教学楼旁边搭起了一面长10m、宽7.5m、厚15cm的宣传墙。这面墙一共用了多少块积木？15cm=0.15m10×7.5×0.15=11.25（m³）=11250000cm³11250000÷(5×5×5)=90000（块）答：这面墙一共用了90000块积木。3.一个长方体铁块的底面积是20平方厘米,高是40厘米。把它锻造成一个截面边长是10厘米的正方形的长方体。这个长方体的高是多少?20×40=800(cm²)800÷(10×10)=8(cm)4.一台冰箱从外面量长是64厘米,宽是40厘米,高是160厘米。这台冰箱的体积是多少立方厘米?答：这台冰箱的体积是409600立方厘米。64×40×160=409600(立方厘米)5.一个正方体的棱长总和是108厘米,它的体积是多少?108÷12=9(厘米)9×9×9=729(立方厘米)24cm=0.24m15×0.24×3=10.8（m³）525×10.8=5670（块）答：一共要用砖5670块。7.把棱长为1m的正方体木块切割成棱长是1cm的小正方体，这些小正方体一个挨一个地连起来，可以排多长？1×1×1=1（m³）=1000000cm³1×1×1=1（cm³）1000000÷1=1000000（个）1×1000000=1000000（cm）=10km答：可以排10km。8．把一个棱长为6 cm的正方体框架改做成一个长9 cm、宽5 cm的长方体框架，这个长方体框架的高是多少？6×12＝72(cm) [72－4×(9＋5)]÷4＝4(cm)9.希望小学修一个长80m、宽50m的长方形操场，先铺15cm厚的三合土，再铺8cm厚的煤渣，需要三合土和煤渣各多少立方米？答：需要三合土600m³，煤渣320m³。15cm=0.15m三合土：80×50×0.15=600（m³）煤渣：80×50×0.08=320（m³）8cm=0.08m在解决有关体积的实际问题时,要看清已知条件的单位是否统一,如果不统一,要先统一单位,再进行计算。1、课后练习P32第1、2题；2、练习册P37.感 谢 聆 听人教版 五年级下册注：本课件所有素材来源于网络，如有侵权，请联系我们。