所属成套资源:2023-2024学年高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下教案(32份)
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高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第1课 文明的产生与早期发展教案设计
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这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第1课 文明的产生与早期发展教案设计,共3页。
导入新课
通过上个学期的学习,我们了解了中国上下五千年的悠久历史。今天这节课,我们就一起走进世界其他的古代文明,共同了解这些古代文明所创造的政治制度和璀璨的文化成就。
讲授新课
教师:请同学们用三分钟的时间阅读课本第3页第一段的内容,并仔细思考一下,最初的文明出现在哪个地区?
时间到后,教师展示“古代主要文明示意图”,并请一位学生结合示意图指出哪些地区出现了最初的文明。
生:最初的文明分别出现在西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的长江和黄河流域,以及欧洲的巴尔干半岛南部和爱琴海地区。
教师:对学生的回答表示认可,并继续介绍,在这些古代文明中,奴隶主占有生产资料,把持国家权力,剥削奴隶和平民,并且古代文明表现出明显的多元特征。下面,我们就一起来了解一下这些多彩的古代文明。
教师:首先,我们先一起看一下西亚的两河流域。两河流域大部分地区干旱少雨,但是幼发拉底河和底格里斯河充沛的水源为文明的诞生提供了充足的条件。在公元前3500年左右,这里就诞生了最初的文明。公元前2900年,两河流域的苏美尔地区出现了一系列城市国家。约公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域,建立了君主专制制度。有哪位同学能为文明介绍一下汉谟拉比所建立的君主专制制度呢?
教师对学生的回答表示认可,并进一步提问:汉谟拉比在位时期除了在政治制度的确立外,他在法律方面怎么做的呢?
生:颁布了《汉谟拉比法典》
教师:展示《汉谟拉比法典》的图片,并进一步介绍法典的相关知识。
教师:古代西亚同样也有着辉煌的文化成就,有哪位同学为我们介绍一下?
生:世界上最古老的文字—楔形文字、《吉尔伽美什史诗》、60进制等。(教师同时展示有关资料)
教师:东北非的埃及同样地处干旱地区,尼罗河的定期泛滥为古埃及人的生产生活提供了充足的用水,并且还提供了连通上下埃及的交通条件。在公元前3500年左右,埃及文明兴起,公元前3100年左右,埃及初步实现了统一,并进一步建立起了比较完善的官僚系统。请同学们阅读这段摘译的埃及历史铭文,思考一下这段话表现了法老怎样的地位?
生:法老被视为在人间的代表,掌管着政治、经济和军事等最重要的权力。
教师:(表达对学生回答的认可)在法老之下,又分别设立官员来处理政务和地方事务。下面,请同学们仔细阅读课本第5页第二段的内容,并总结古埃及的文化成就有哪些?
生:象形文字、世界上第一部太阳历、金字塔、莎草纸(教师同时展示金字塔等图片)
教师:在公元前3千纪,印度河流域的大平原上诞生了古印度文明,到公元前6世纪,在恒河流域已经形成了一系列国家。在国家形成过程中,印度社会也出现了等级森严、职业世袭。政治和法律地位都即不平等的种姓制度。展示《古印度吠陀时代和列国时代史料选辑》,并请学生介绍种姓制度。
教师对学生的回答表示认可,并进一步补充:直到1947年在印度独立之后,种姓制度才被废除。种姓制度是世界上所有等级制度中时间最长、影响最深远和等级最森严者,时至今日,在印度社会当中我们仍然能看到它的影子。
教师:请学生介绍古印度的文化成就
生:佛教、《罗摩衍那》和《摩柯婆罗多》两部史诗、发明了“0”,提出了按位计制的方法。
5.下面我们再一起看一下位于巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿的古希腊。在公元前2千纪,就诞生了克里特文明和迈锡尼文明。到公元前8-前6世纪,城邦逐渐发展起来。它们数量众多。,多山少平原以及陆上交通不便等因素的作用下,造就了古希腊城邦小国寡民的典型特征,由公民直接参与管理国家。其中雅典和斯巴达是其中最为著名的两个城邦。斯巴达是少数人掌握政权的寡头政治的代表,并且整个城邦上下都崇尚武力,斯巴达的军人在希波战争的温泉关战役中,为抗击波斯人的入侵做出了巨大的贡献。而雅典则与此截然相反—雅典是多数公民掌权,是民主政治的典型。请同学们思考一下,是不是所有的雅典人都可以参与城邦管理呢?
生:不是,只有成年男性公民才可以参与公民大会,担任公职。妇女、外邦人和奴隶都被排除在外,并且奴隶最基本的权利都难以得到保障。
教师:雅典社会浓厚的学术氛围也与斯巴达形成鲜明对比,并创造了辉煌的文化成就。神话、悲剧和喜剧都是世界文学的瑰宝;希罗多德首创“历史”一词,在西方,他也被成为“史学之父”;在哲学方面,苏格拉底、柏拉图和亚里士多德为其发展奠定基础。
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