沪科版九年级物理 第十五章探究电路课件

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一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1～7题只有一项符合题目要求，第8～10题有多项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分）4.晓红的妈妈从市场买了一只台灯，他将插头插入家庭电路的插座后，刚一闭合开关，室内的电灯立即全都熄灭，原因可能是 （ ）A.插头与插座接触不良 B.插座内部短路C.台灯的灯座内部短路 D.台灯的插头内部短路6.小明做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连接好如图所示的电路，将滑动变阻器的滑片移到最大阻值处，闭合开关S，发现灯泡不亮。接下来，他最合理的做法是（ ）8.将三根用相同材料制成的长度一样的电阻丝甲、乙、丙（三根电阻丝粗细均匀，但横截面积不同），先后接到如图所示的电路中a、b两点时，电流表示数记录在表中，下列说法中正确的是 （ ）9.如图所示是小文同学探究串联电路中电流、电压特点的实物电路，当开关闭合时，只有一个灯亮。则故障原因以及两电表示数可能是 （ ）10.如图所示，R0为定值电阻，R1为滑动变阻器，A1、A2为实验室常用电流表，闭合开关后，移动滑片P，使两电流表指针所指位置相同。下列说法错误的是 （ ）11.使用测电笔辨别火线或零线时，手不能接触 （选填“笔尖”或“笔尾”）的金属体。家庭电路中为了防止触电，必须把用电器的开关装在用电器与 （选填“火”“零”或“地”）线之间。12.如图所示的电路中，滑动变阻器的原理是通过改变接入电路中电阻线的 ，从而改变接入电路中电阻的大小；闭合开关前，滑片从B端向A端移动时，接入电路的电阻 （选填“变大”或“变小”）。13.绝缘体的电阻一般应在1MΩ以上，其中1MΩ= Ω。某定值电阻两端的电压为4V时，通过它的电流为0.5A；若它两端无电压时，此时该定值电阻的阻值为 Ω。14.如图所示为某种灯泡的电流I与电压U的关系图像。若有三只这种灯泡串联接在电压为6V的电源上，通过灯泡的电流为 A；若把一只这种灯泡与一电阻并联接在电压为6V的电源上，电路中的总电流为1.2A，则该电阻的阻值为 Ω。16.利用如图所示电路，回答以下问题：（1）如图甲所示的电路，电源电压恒定，已知R0=40Ω、R=5Ω，开关S1、S2都闭合时，电压表示数为9V；若只闭合开关S1时，电压表示数为 V，通过R的电流是 A。（2）如图乙所示的电路中，电源电压不变，当开关S闭合时，电流表的示数将 ，电压表的示数 。（选填“变大”“变小”或“不变”）三、作图题（本大题共2小题，每小题2分，共4分）17.（1）在如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线将电路补充完整。要求：①电压表测小灯泡两端的电压；②闭合开关S，向右端移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡变亮。四、实验探究题（本大题共4小题，第18题5分，第19题7分，第20题8分，第21题4分，共24分）18.（5分）如图所示是“探究影响导体电阻大小因素”的实验装置图，实验中分别把a、b、c、d四根导线接入电路，其中导线a、b、d长度相同，a、b、c粗细相同，d比b粗。（1）该实验是通过观察 来间接比较导线电阻的大小。（2）选用 两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的长度有关。（3）选用a、b两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的 有关。（4）选用b、d两根导线分别接入电路中进行实验，发现接入导线d的电路，电流表示数更大，说明横截面积越大，电阻越 。（5）若实验中发现电流表示数超过量程，接下来的操作是 。19.（7分）如图所示是小明同学在探究“电流与电阻的关系”时连接的电路。电源两端电压恒为6V，电压表、电流表无损坏，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的3个定值电阻。（1）实验过程中，需要改变定值电阻，观察电流的变化，为了科学地得出实验结论，当10Ω电阻换成20Ω电阻后，要将滑动变阻器的滑片向 （选填“左”或“右”）移动，此时眼睛应注意观察电压表，使其保持示数不变。（2）小明实验中多次更换电阻并调节滑动变阻器的滑片，实验数据记录如下表所示：上述实验记录表中的表头空缺处应填写：① ；② 。（3）小明根据表格中的实验数据求出定值电阻两端的电压是 V。（4）某次实验，更换电阻，闭合开关后，电压表示数为0，电流表示数正常，其原因可能是 。（5）该实验可得出结论：当电压一定时， 。（6）实验中，他们选择下列哪个滑动变阻器最合适 （选填序号）。A.50Ω 0.5A B.50Ω 0.2A C.20Ω 1A22.（9分）如图所示的电路，电阻R1=30Ω、R2=10Ω，开关S闭合后，电流表A的示数为0.2A。求：