初中物理沪科版九年级全册第一节 电流做功教学设计

这是一份初中物理沪科版九年级全册第一节 电流做功教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，布置作业与教学反思等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标
1.物理观念
（1）知道电流做功的实质，电功的定义、单位和计算公式。
（2）知道电流做功的多少与哪些因素有关。
（3）知道电能表的读数方法及各重要参数的物理含义。
（4）会使用电能表测算电费。
2.科学思维
（1）从能量转化的角度认识电流做功的过程，理解电能转化为其他形式的能是通过电流做功实现的。
（2）能综合运用学过的知识解决简单的电功计算问题。
3.科学态度和责任
了解测算家庭电费的方法，培养科学用电、节约用电的意识。
二、教学重难点
1.重点：电能表的读数及各重要参数的物理含义，电功的定义和计算公式。
2.难点：电功的定义和计算。
三、教学过程
（一）导入
节能灯发光，电风扇吹风，工作相同时间后，它们谁费电？怎样计算这段时间内它们各自消耗的电能？
这节课，我们就一起来研究学习《第一节 电流做功》的相关知识。
（二）新课教学
1.电功
（1）认识电流做功
教学情境：分析电流通过以下用电器时能量的主要转化过程：
日光灯：电能转化为光能
电风扇：电能转化为机械能
电饭煲：电能转化为内能
蓄电池充电：电能转化为化学能
结论：电流做功的实质：用电器工作的过程就是利用电流做功，将电能转化为其他形式的能量的过程。
教学情境：让学生阅读教材第118页的内容，回答下列问题：
（1）什么是电功？
（2）电流做功的多少与哪些因素有关？如何表达它们之间的关系式？
知识归纳：
（1）定义：电流通过用电器所做的功叫做电功。
注意：电流通过用电器做了多少功，就消耗了多少电能，就转化成多少其他形式的能。
（2）电功做功等于电路两端的电压与通过电路的电流和通电时间的乘积。
（3）计算公式：W＝UIt。
（4）电流做功的多少与电流的大小、电压的高低、通电时间的长短有关。
拓展：
（1）把电能全部转化为内能的电路叫做纯电阻电路。如有电炉、白炽灯等的电路。把电能的绝大部分转化为内能以外的其他形式能的电路叫做非纯电阻的电路。如有电动机、电铃、充电器等的电路。
（2）公式W=UIt适用于所有用电器或电路的计算；；W=I2Rt、只适用于纯电阻用电器或电路的计算。
2.电功的单位
教学情境：让学生阅读教材第118页的内容，知道：电功、电能的单位、符号及其换算关系。
知识归纳：
（1）国际单位：焦耳，符号为J。
（2）常用单位：千瓦时，符号为kW·h，也称为“度”，1kW·h相当于功率为1kW的用电器工作1h所消耗的电能。
（3）换算关系：1度=1kW·h＝3.6×106J。
3.电能表
教学情境：观察电能表，思考下列问题：
（1）电能表上面的参数各表示什么意思？
（2）电能表怎样正确读数？
（3）怎样根据电能表的示数计算某一段时间内消耗的电能？
知识归纳：
（1）重要参数
220V：这个电能表应该接在220V的电路中使用。
10（40）A：标定电流是10A，额定最大电流为40A。电能表工作时的电流不应超过额定最大电流。
480r/（kW·h）：接在这个电能表上的用电器每消耗1kW·h的电能，电能表上的转盘转过480转。
50Hz：在50Hz的交流电路中使用。
（2）读数方法：方框内的数字记录的是所消耗的电能总数，最后一位为小数。
（3）电能的计算：电能表计数器上前后两次读数之差，就是这段时间用电器消耗的电能。
4.测算电费
例 小明家11月底电能表的示数如图甲所示，12月底的示数如图乙所示，则小明家12月份消耗的电能为 kW·h。若当地电费为0.5元/（kW·h），则小明家12月份应付的电费为 元。
答案：31.8 15.9
四、布置作业与教学反思