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沪科版九年级全册第二节 科学探究:物质的比热容集体备课课件ppt
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这是一份沪科版九年级全册第二节 科学探究:物质的比热容集体备课课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了新课导入,提出问题,新课教学,想一想,比热容,做一做,实验准备,升高的温度,物质种类,进行实验等内容,欢迎下载使用。
想一想:为什么会出现这样的情况呢?
(1)烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗?
物体温度升高与哪些因素有关呢?
(2)将质量相同的铜块和铁块加热,升高相同的温度,需要的热量一样多吗?
同样的日照情况下,为什么沙子和海水升高的温度不同呢?是因为沙子和水是不同的物质么?
用不同物质比一比吧!
1.探究物质的吸热本领
看看不同种类的物质,吸收热量的性质是否相同。
(1)比什么?拿谁比?怎么比? (2)怎么知道哪种物质吸收热量多? (3)要记录哪些数据?
注:该实验中用到的探究方法有控制变量法。
1.要研究这个问题,必须保持_____和___________相同, __________不同。
2.取两个______的烧杯盛放 ________的两种液体(水和煤油), 用_____的两个电热器给它们加热使它们升高__________,看它们的__________长短。
相同质量的水和煤油升高相同的温度,水加热的时间较长。
质量相等的不同物质升高相同温度,所需吸收的热量是不相同的。
物体吸收的热量不仅与物体的质量、物体温度的变化有关还与物质的种类有关。
经过科学测定,发现一般情况下,不同的物质,在质量相等、升高温度相同时,吸收的热量不同。物质的这种性质,用物理量比热容来表示。
一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比,叫做这种物质的比热容。
比热容用符号c 表示,它的单位是焦每千克摄氏度,符号是J/(kg · ℃)。
Q:吸收的热量m:物体的质量t1:物体的初温t2:物体的末温
水的比热容: c 水= 4.2×103 J/(kg · ℃) 色拉油的比热容: c 油= 1.97×103 J/(kg·℃)
水的比热容的物理意义:
1 kg水温度升高或降低1 ℃吸收或放出的热量是4.2×103 J。
(1)反映了物质吸热放热的本领;
(2)物质对冷热反应的灵敏程度;
比热容越大,吸热或放热本领越强
比热容越小,对冷热反应越灵敏
几种物质的比热容[J/(kg·℃)]
1.哪种物质的比热容最大?
2.你还能发现哪些规律?
比热容与物质的种类有关
比热容与物质的状态有关
不考虑经济成本,谈一谈暖气用水好,还是用油好?
3.利用比热容的知识解释一些现象
新疆有句谚语: “早穿皮袄午穿纱 围着火炉吃西瓜”你能说出它的道理吗?
利用比热容的知识解释一些现象
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