初中沪科版第二节 科学探究：怎样产生感应电流练习题

这是一份初中沪科版第二节 科学探究：怎样产生感应电流练习题，共3页。试卷主要包含了电磁感应现象的应用等内容，欢迎下载使用。

1.闭合电路的部分导体在磁场中做 切割磁感线 运动时产生电流的现象叫做电磁感应现象，电磁感应现象中产生的电流叫做 感应电流 。
2.感应电流的方向与 磁场 的方向和 导体运动 的方向有关。
3.电磁感应现象的应用：发电机和 动圈式话筒 等。
4.发电机主要由定子（主要是磁体）和 转 子（主要是线圈、铜环和电刷）组成；大型的发电机转子是 电磁铁 ，主要是为了产生高电压和强电流。
5.发电机工作时将 机械 能转化为 电 能。
针对训练
知识点1 电磁感应现象及应用
1.下列装置中，利用电磁感原理工作的是（ C ）
A.电磁继电器 B.电动机
C.动圈式话筒 D.电磁铁
2.下列所说的几种情况，一定能产生感应电流的是（ C ）
A.一段导体在磁场中做切割磁感线运动
B.闭合电路的一部分导体在磁场中运动
C.闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动
D.闭合导体在磁场中做切割磁感线运动
3.某小组探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件，如图所示。实验时，控制磁场的方向相同，改变导体ab的运动方向。
（1）如图甲所示，导体ab水平向右运动，灵敏电流计的指针 不偏转 ，这是因为 开关没有闭合 。
（2）如图乙所示，导体ab竖直上下运动，灵敏电流计的指针 不偏转 ，这是因为 导体ab没有切割磁感线运动 。
（3）如图丙所示，导体ab水平向左运动，灵敏电流计的指针 偏转 。
知识点2 发电机
4.如图所示，线圈在持续转动的过程中，下列说法正确的是（ C ）
A.线圈的电能转化为机械能
B.通过灯泡的电流方向保持不变
C.通过灯泡的电流大小发生变化
D.线圈中产生电流的原理是电流的磁效应
5.如图所示是一款不需要电池的运动手环，走路时，手环跟着手一起运动，手环的液晶屏就会显示步数。其原理和下列哪个设备相同（ C ）
A.电磁继电器 B.电风扇
C.发电机 D.电铃
6.如图所示，手摇发电机是利用 电磁感应 原理制成的。摇动手柄线圈在 磁场 中转动，把 机械 能转化为电能。
基础巩固
1.风力发电路灯的核心部件是小型风力发电机，其工作原理是（ A ）
A.电磁感应
B.电流的磁效应
C.磁场对电流的作用
D.磁极间的相互作用
2.下图的实验装置中，能用来探究发电机原理的是（ A ）
3.如图所示的小制作中，装置A中有磁体和可转动的线圈；当有风吹向风叶时，风叶转动引起灯泡发光。下列说法正确的是（ A ）
A.装置A将机械能转化为电能
B.装置A的工作原理与电动机的相同
C.装置A属于用电器
D.此现象说明了电能生磁
4.小明同学根据如图所示的原理，制作了一台小型风力发电机，用以辅助照明。发电机工作时发现灯泡亮度较暗，下列措施能增强灯泡亮度的是（ B ）
A.把铜线圈换成铁线圈
B.提高线圈的转动速度
C.换用磁性较弱的磁体
D.变换磁极
5.如图所示是动圈式话筒的构造示意图，膜片和线圈相连，线圈两端的导线接入扩音机。当你对着话筒说话或唱歌时，声音使膜片和线圈一起 振动 ，线圈处在永久磁体的 磁场 中，这样线圈就会做 切割磁感线 的运动而产生感应电流。
6.小南同学对微风电风扇产生了兴趣，将风扇叶片与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验。用手快速拨动风扇叶片时发现小灯泡发光，此时微风电风扇变成了 发电 机，它的工作原理是 电磁感应 ，这一过程中将 机械 能转化为 电 能。
拓展培优
7.如图所示是录音机磁头的工作原理，录音机的磁带上附有一层硬磁性材料制成的磁粉。录音时，声音转化成强弱变化的电流流过录音机磁头，产生强弱变化的磁场，使划过磁头的磁带上的磁粉被强弱不同地 磁化 ；放音时，磁性强弱变化的磁带使磁头内产生变化的 感应电流 ，放大后经过扬声器再将变化的电流转变为振动而发出声音。