数学一年级下册四 有趣的图形动手做（三）优质教学课件ppt

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SUYANGFENXI
核心素养：体会数学学习的乐趣，培养主动探索的精神，学会欣赏他人，树立与人合作的意识。初步培养动手操作、观察、想像的能力，发展空间观念和创新意识。
结合具体情境，经历数据的收集、整理、描述和分析过程，积累统计经验。
在统计的过程中，会用调查法收集数据，用统计表记录数据。
通过分析统计表中的数据，能解决简单的问题，感受统计的意义。
ZHISHILIANJIE
（ ） （ ）和（ ） （ ）和（ ）
你觉得这些图案哪幅最漂亮？给它起个名字吧！
2.下面的图案像什么？你觉得美吗？你知道这些图案是用什么图形拼成的？
TANJIUXINZHI
我用三角形和圆拼了一条鱼。
我用三角形和长方形拼了两棵树。
生活中，人们经常利用图形来编制美丽的图案，你能说说你见过的图案是由什么图形拼成的吗？
KETANGYANLIAN
1.下面的图形是由（ ）、（ ）、（ ）和（ ）组成的。
2.想一想，下面的图形像什么？它是由什么图形拼成的？
3. 连一连。(下面的图案是由上面的哪个图形组成的？）
4.拓展练习：如下图，发挥你的想象力，利用学过的图形设计一幅画，试一试。
ZONGJIEPINGJIA
利用学过的图形拼出好看的图案。
完成《分层作业》中对应练习。
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