黔东南州2023—2024学年度第一学期期末文化水平测试九年级语文试卷及答案【图片版】

这是一份黔东南州2023—2024学年度第一学期期末文化水平测试九年级语文试卷及答案【图片版】，共10页。试卷主要包含了书写水平，基础积累，阅读能力，综合运用，写作能力等内容，欢迎下载使用。

黔东南州2023—2024学年度第一学期期末文化水平测试
九年级语文参考答案及评分标准
一、书写水平（5分）
1．（5分）此题根据作文卷面书写水平综合评分，正楷字、行楷字均可。
二、基础积累(共4道小题，20分)
2.(4 分)汲 维 隔膜
3.(3分)B。应为“不言而喻”。
4.(10分)①隐隐茅堂②夕贬潮州路八千③起舞弄清影④却道“天凉好个秋”⑤而不知太守之乐其乐也⑥竞折腰⑦今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神⑧春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
5.(3分)B。元末明初小说家。
三、阅读能力(共15道小题，50分)
（一）整本书阅读
6.(3分）D。根据文段中筛选的信息“一身雪练似白肉”“便把竹篙望岸边一点，双腿一蹬，那渔船，一似狂风飘败叶，箭也似投江心里去了”，符合张顺“有一身好水功，肌肤如雪，在水中游移如白条闪现”的特点。
7.（2分）乙诗是艾青的诗歌（《给太阳》）。（1分）理由一，乙有鲜明的意象“太阳”。理由二，乙诗的“浅黄”“浅蓝”“金丝”等词具有鲜明的色调。理由三，乙诗不注重押韵。理由四，乙诗句式长短相间。（1分，答出一条理由即可）
（二）现代文阅读
8.（3分）B。解析：孙兵是自己主动申请参加突击队。
9. (4分)①害怕 ②勇敢
10.(4分)插叙内容：孙兵小时候经历暴雨被困，从小怕水。《成长》插叙孙兵怕水经历，与后文他的勇敢形成对比，更突出“成长”这一主题。《我的叔叔于勒》插叙于勒的经历，突出菲利普一家盼望于勒归来的急切心情，为情节发展作铺垫。
11.(3分)答案示例一：甲句好。它与前文三处“孬兵”相呼应，使文章结构更完整，更能突出成长主题。
答案示例一：乙句好。从父亲的视角，见证儿子的成长，使人物形象更加丰满。（言之有理即可）
12.（3分）A。解析：文章写的是怀疑与学问的关系，B项只讲学问的基础，未包含怀疑；C项只针对书；D项没有围绕学问展开。故选A。
13.（4分）①怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。②孟子“尽信书则不如无书”。
14.（3分）我认为不绝对，它体现了议论文语言的严密性。“一切”包括所有的学问家，因为前面已经充分论证了“怀疑”是做一切学问的基本条件，所以只要是做学问，就得有怀疑精神。
15.（4分）我认为放在第⑥段合适。因为第⑥段主要论述的观点是“怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”，以上材料说明“拥有怀疑精神便可以取得伟大成就”，能作为事实论据，有力论证本段观点。
(三)古代诗文阅读
16.(3分)C。解析：文中“波澜不惊，上下天光，一碧万顷”描写湖水天光一色，湖面平静的景象与C项诗句所描写的“洞庭湖水天光一色，湖面犹如一面铜镜风平浪静”景象相近。其它三项描写的景色在文中未直接呈现。A项，傍晚从岳阳楼远眺，所见洞庭湖上北风吹斜风帆，落日倒影映湖中的景象。B项，主要描写“落日缓缓下沉，无风卷起，楼阁上的招牌一动不动”的景象。D项，描写“岳阳楼红日斜照楼窗，在水中的倒影，宛如一座赤玉幢”景象。
17.（4分）不以物喜，不以己悲。
18.（3分）B。解析：A项“临”，动词，面对B项，“前人之述备矣”形容词，详尽；“四时俱备”动词，具备。C项“之”结构助词，放在主谓之间，取消句子独立性。D项“朝”名词，早上。
19.(3分)C。解析：A项，表达诗人对大自然的热爱和对家乡的怀念之情。B项，表达词人孤高自许、蔑视流俗的思想感情。C项，表达诗人怀才不遇的境遇和寂寞苦闷的思想情怀。D项，表达词人对渴望自由、追求光明的思想感情。故选C。
20.(4分)李白的诗句加入了“停杯投箸”的动作描写和“四顾心茫然”的心理描摹，更能生动地展现诗人苦闷的精神世界。（意思相近即可给分）
四、综合运用(共3道小题，15分)
21.(3分) A。解析：通过抓两句之间意思相近的内容进行排序。
22.(6分)各位同学，在讨论中我们要谨记“一要三不得”的讨论规则，（2分）“一要”是“要明确自己的观点”，（1分）“三不得”是“不得偏离当前问题，不得进行人身攻击，不得打断他人发言”。(3分)（概括、条理、口语表达是关键给分点）
23.（6分）同学丙和同学丁违反了讨论规则。同学丙在发言时对同学乙进行人身攻击，没有做到文明表达。同学丁打断同学丙的发言，不尊重同学丙。
五、写作能力（60分）
24. 作文评分标准
项 目
等级
内容
表达
一类卷
(54～60分)
切合题意，中心突出，选材典型， 内容充实，思想健康，感情真挚。
文体特征鲜明，结构严谨，
语言流畅，行文自然。
二类卷
(45～53分)
符合题意，中心明确，选材恰当， 内容具体，思想健康，感情真实。
文体特征明确，结构完整，
语言通顺，行文基本自然。
三类卷
(36～44分)
基本符合题意，中心基本明确
选材比较恰当，内容基本具体， 思想基本健康，感情基本真实。
文体特征比较明确，结构基本完整， 语言基本通顺，行文有套作痕迹。
四类卷
(18～35分)
偏离题意，中心模糊，选材不当，
内容空泛，思想基本健康，感情虚假。
文体特征模糊，结构残缺，
语言不通顺，行文明显为套作。
五类卷
(0～17分)
与题意无关，无中心，选材随意，
内容不当，思想不健康，感情虚假。
文体类型难以辨认，结构混乱， 不能完篇，语病严重，抄袭。