小学数学北师大版四年级下册小数的意义（三）优质教学课件ppt

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结合具体情境，经历数据的收集、整理、描述和分析过程，积累统计经验。
在统计的过程中，会用调查法收集数据，用统计表记录数据。
通过分析统计表中的数据，能解决简单的问题，感受统计的意义。
通过数据的收集、整理与表达，感悟数据分析的过程，形成数据意识。
会用调查法收集数据，用统计表记录数据。
初步熟悉统计的步骤，提高解决问题的能力。
ZHISHILIANJIE
数级 …… 亿级万级个级
一（个）
1秒就跑22米多，好快！
如何在计数器上拨出22.222？
TANJIUXINZHI
仔细观察，你发现了什么？
计数器上有小数点。
从左边起分别是个位、十位、百位。
小数点右面第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位。
十分位、百分位、千分……都是小数的数位。
你能在计数器上拨出22.222吗？
小数部分的3个“2”呢？
说说小数部分的计数单位。
好像也是“满十进一”。
10个0.01是0.1
上面两个商店毛巾的价格一样吗?
5.00元表示5元0角0分
涂一涂，说说你发现了什么？
KETANGYANLIAN
十分位、百分位、千分位…都是（）。
不改变数的大小，把9.1 改写成三位小数是（）。
小数右边第一位是（）。
百分位的计数单位是（）。
拓展应用：用“3、3、0、0”四个数字，按要求写出小数。
ZONGJIEPINGJIA
认识小数部分的数位和计数单位。
完成“练一练”第1～3题。
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