北师大版四年级下册看一看精品教学课件ppt

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XUEXIMUBIAO
结合具体情境，经历数据的收集、整理、描述和分析过程，积累统计经验。
在统计的过程中，会用调查法收集数据，用统计表记录数据。
通过分析统计表中的数据，能解决简单的问题，感受统计的意义。
通过数据的收集、整理与表达，感悟数据分析的过程，形成数据意识。
会用调查法收集数据，用统计表记录数据。
初步熟悉统计的步骤，提高解决问题的能力。
ZHISHILIANJIE
水果是人们日常生活中必不可少的食物之一，你认识下面的这个水果吗？
TANJIUXINZHI
从正面看，你又到的是什么？
这回可难了，从正面看到的是什么呢？
从正面看到的是两个不在同一个平面上的正方形。
看看淘气画出的图形，再想一想。
看上去是两个正方形组成的长方形。
通过观察下面立体图形的正面，大家有什么发现？
搭一个如图所示的立体图形。
画的对吗？与原立体图形进行比较。
KETANGYANLIAN
( ) ( ) ( )
拓展应用：有一个正方体，每个面上分别写有数字1，2，3，4，5，6，有三个人从不同角度观察。结果如图:
1的对面是（ ），2的对面是（ ），3的对面是（ ）。
ZONGJIEPINGJIA
知道从不同方向观察立体图形，所看到的形状有可能不同。
还会在方格纸上画出从物体的正面、上面、左面看到的平面图形。
完成“练一练”第1~3题。
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