小学北师大版搭一搭优质教学ppt课件

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这是一份小学北师大版搭一搭优质教学ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了学习目标，知识链接，探究新知，课堂演练，总结评价，今天我学会了，课后作业，KEHOUZUOYE，感谢聆听等内容，欢迎下载使用。

XUEXIMUBIAO
结合具体情境，经历数据的收集、整理、描述和分析过程，积累统计经验。
在统计的过程中，会用调查法收集数据，用统计表记录数据。
通过分析统计表中的数据，能解决简单的问题，感受统计的意义。
通过数据的收集、整理与表达，感悟数据分析的过程，形成数据意识。
会用调查法收集数据，用统计表记录数据。
初步熟悉统计的步骤，提高解决问题的能力。
ZHISHILIANJIE
（）（）（）
TANJIUXINZHI
你能搭出这个立体图形吗？与同伴合作搭一搭。
淘气用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上面看到的形状如下。
这个立体图形符合要求吗？从三个方向上看看对不对。
笑笑用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上面看到的形状如下，请你动手搭一搭。
与同伴交流你解决问题的好方法。
KETANGYANLIAN
1.奇思和乐乐用4个小正方体搭立体图形，从右面看到的形状是，从正面看到的形状是 , 你能判断出他们谁搭得正确吗?在正确答案下面的（）里画”√“。
( ) ( )
2.有一个立体图形从正面和右面看到的形状都是，从上面看到的是，这个立体图形是（）。
① ② ③
3.用4个正方体搭成了一个立体图形，从上面、右面和正面看到的形状如下，请你动手搭一搭。
上面右面正面
4.拓展应用：用小正方形搭一个立体图形，使得从正面看和上面看分别看到如图的两个图形。看一看这个图形你用了多少个小正方形，还有其它的方法搭建这个图形么？
上面正面
ZONGJIEPINGJIA
知道还原立体图形要先从一个面入手，再逐步调整。
还知道搭完后，要从三个方向看一看，检验搭的对不对。
完成“练一练”第1~3题。
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