小学数学北师大版四年级下册五 认识方程猜数游戏完美版教学ppt课件

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结合具体情境，经历数据的收集、整理、描述和分析过程，积累统计经验。
在统计的过程中，会用调查法收集数据，用统计表记录数据。
通过分析统计表中的数据，能解决简单的问题，感受统计的意义。
通过数据的收集、整理与表达，感悟数据分析的过程，形成数据意识。
会用调查法收集数据，用统计表记录数据。
初步熟悉统计的步骤，提高解决问题的能力。
ZHISHILIANJIE
解：6x÷6＝54÷6
x＝9
检验：12+60=72，x=60对了。
检验：6×9=54，x=9对了。
解：12+x－12=72－12
x＝60
TANJIUXINZHI
我能猜到你想的数，是30。
老师是怎么猜到答案的？大家想一想，并与同伴说一说。
最后一步是加上20得到80
80－20=60
列方程要先找到等量关系。
淘气想的数×2+20=80
把淘气想的数看作“x”
用方程解决问题时，需要先设未知数。
与同伴交流，并说说每一步的根据是什么？
2x+20－20=80－20
检验：2×30+20=80，x=30对了。
心里想的数×3－20=100
KETANGYANLIAN
1.5比3的x倍少2.7,
5x+25=50 7x－4=52
（方程两边都减去25）
小华是5月出生的，他的年龄的3倍减去2正好是他出生那个月的总天数。请你猜猜他今年几岁。
拓展应用：若方程2x+3=21 与5x-m=30的解相同，则m是多少?
ZONGJIEPINGJIA
会用等式的性质解稍复杂的方程了。
还知道列方程时没有未知数，要先设未知数为x。
完成“练一练”第1~3题。
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