初中第四节 贵州省的环境保护与资源利用教学设计

这是一份初中第四节 贵州省的环境保护与资源利用教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，重点难点等内容，欢迎下载使用。
1 教学分析
【教学目标】
【重点难点】
贵州环境保护的有利措施和资源利用的成功经验
2 教学过程
新课引入
长江从青海发源，出了青藏高原后，就进入第二级阶梯的云贵高原。今天我们学习位于云贵高原东部的省区——贵州省。
（板）第三节 贵州省的环境保护和资源利用
一、自然地理概况
课堂活动1：引导学生读图8-56、8-57。
①贵州位于中国的什么部位？是否濒临海洋？
②说出贵州大致的经纬度范围？
③找出与贵州相邻的省级行政单位
④贵州的主要地形类型是什么？贵州的地势特征是什么？
学生思考分析、小组交流、师生归纳总结
二、自然灾害与环境问题
课堂活动2
①贵州主要的生态环境有哪些？
②贵州主要的自然灾害有哪些？
③造成贵州石漠化现象的主要原因是什么？
学生思考分析、小组交流、师生归纳总结
三、环境保护的有效措施
课堂活动3
指导学生读“贵州的石漠化治理”和图8-60
四、资源利用的成功经验
课堂活动4
贵州资源利用方面有哪些成功经验？
贵州有哪些丰富的自然资源？
课堂小结
课堂作业
教学后记
知识与能力
了解贵州自然地理特征；
了解贵州的贵州省存在的自然灾害与环境问题；
了解贵州省环境保护的有利措施；
了解贵州省资源开发利用的成功经验
过程与方法
通过对贵州环境保护和资源利用的学习，培养学生读图、用图的能力，并使学生进一步学会认识与分析一个地区区域特征的方法
情感态度
与价值观
通过对本节知识的学习，使学生对贵州有较全面的了解，认识到实施国家西部大开发战略的重要意义