初中物理人教版八年级下册7.1 力导学案及答案

这是一份初中物理人教版八年级下册7.1 力导学案及答案，共3页。
1.认识力的作用效果。（重点）
2.知道力的概念和单位。（难点）
3.知道力的三要素，能用力的示意图表示力。（重、难点）
4.了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。（重、难点）
自主学习
1.力是物体对物体的________。发生作用的两个物体，一个是________物体，另一个是________物体。
2.在物理学中，力用符号________表示，它的单位是________，简称________，符号是________。
3.力能改变物体的________，使它发生形变；力还可以改变物体的________。
4.力的________、________、________叫做力的三要素。
5.物体间力的作用是________的。
合作探究
探究点一 力
1.列举常见的力，并仔细体验，并仿照例子填入下面表格中。
列举常见的与力有关的实例，对列举出的实例进行对比、分析，找出共同点和不同点。（组内共同完成）
结论1：力是________对________的________。
回答下面的问题：
（1）用手提水桶时，水桶受到的向上的力的施力物体是________，受力物体是________。
（2）用脚踢球时，脚对球施加了力的作用，这个力的施力物体是________，受力物体是________。
2.阅读教材第2页最后一段，力的符号是________，力的单位是________，符号是________。
互动：请同学们感知举起两个鸡蛋所用的力，来了解1 N有多大，感知身边的物体。
针对练习1 在发生力的作用时，以下说法正确的是（ ）
A.可以没有物体，既没有施力物体也没有受力物体
B.只要有受力物体就行，可以没有施力物体
C.只要存在施力物体就行，有没有受力物体没关系
D.一定既有受力物体也有施力物体，离开物体就谈不上力的作用，就没有力了
探究点二 力的作用效果
1.分组实验：
（1）用力捏橡皮泥，橡皮泥的形状怎样了？
（2）用力拉、压弹簧，弹簧的形状怎样了？
结论2：力可以改变物体的________。
2.观察老师做的教材第3页图7.1-2所示的演示实验。
阅读教材第3页最后一段，思考：物体的运动状态包括________和________两个方面，这两个方面只要有任意一个发生改变，就叫做物体的________发生了改变。
结论3：力的另一个作用效果是改变物体的________。
归纳总结：力可以改变物体的________，也可以改变物体的________。
针对练习2 在射箭运动中，以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是（ ）
A.瞄准时，手的拉力把弓拉弯
B.松手后，弓的弹力把箭射出
C.飞行中，重力让箭划出一道弧线
D.中靶时，靶的阻力让箭停止运动
探究点三 力的三要素和力的示意图
1.探究实验：
（1）在课桌同一位置分别用较小的力和较大的力向同一方向推课桌，力的作用效果一样吗？
（2）在课桌同一位置用同样大小的力分别向前推、向上提课桌，力的作用效果一样吗？
（3）在课桌不同位置用同样大小的力向同一方向推课桌，力的作用效果一样吗？
结论4：力的________、________、________都会影响力的作用效果。物理学中，把力的________、________、________叫做力的三要素。
2.阅读思考：阅读教材第4页倒数第二段，力学中，用一条________表示力，线段的________或________表示力的作用点，________表示力的方向。画力的示意图的要领是：（1）确定力的________；（2）从力的作用点开始沿力的________画一条线段；（3）在线段末端标上________表示力的方向；（4）在箭头旁边应标明这个力的符号，已知力的大小时，还应该标明该力的大小；（5）在同一个图中画两个及两个以上的力的示意图时，力越大，其线段应该________。
针对练习3 高颜值、高速度的中国高铁是中国制造迈向中国创造的重要标志，其以快速、平稳、舒适为世界所称道，如图所示，在水平行驶的高铁上，一枚硬币稳稳地立在窗台上。请作出硬币所受支持力的示意图（O为作用点）。
探究点四 力的作用是相互的
1.分组实验：进行教材第5页图7.1-5甲所示的实验。思考实验现象说明了什么？
实验说明，左侧磁体对右侧磁体施加排斥力的同时，右侧磁体对左侧磁体施加________力。
2.分组实验：①手压笔尖实验，用手压铅笔笔尖，有什么感觉，原因是什么？
实验说明，手压笔尖时，手对笔尖施力，同时笔尖________，因此，手会感到痛。
②用手拍桌子，同伴间推手，感受力的作用是怎样的？
结论5：物体间力的作用是________的。
针对练习4 如图向我们展示了“守株待兔”这个成语故事。兔子撞上树桩而死，其受到撞击力的施力物体是________，这个故事包含的物理道理是________。


参考答案
针对练习
1.D 解析：力是物体对物体的作用，发生力的作用时，施加力的物体叫施力物体，承受力的物体叫受力物体。单独一个物体不能产生力的作用，没有物体就没有力的作用，故D正确。
2.A 解析：A选项中力改变了弓的形状，B、C、D选项中力改变的是箭的运动状态。
3.如图所示。
4.树桩 物体间力的作用是相互的 解析：兔子撞上树桩，其受到撞击力的施力物体是树桩；兔子撞击树桩的同时自己也受到了撞击力，说明物体间力的作用是相互的。
例
手搬桌子
手
搬
桌子
1
2
3
4