物理八年级下册第九章 压强9.1 压强学案设计

这是一份物理八年级下册第九章 压强9.1 压强学案设计，共3页。

1.能通过实验，探究压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的关系。（难点）
2.能描述压强概念的建立过程。能熟练写出压强公式、单位，并能用压强公式进行简单计算。（重、难点）
3.会应用压强公式分析增大和减小压强的具体方法，并能解释与压强有关的物理现象。（重、难点）
自主学习
1.压力的作用效果不仅跟________有关，而且跟________有关。要比较压力的作用效果，就应取相同的________。
2.物体所受________与________之比叫做压强。用________表示压强、________表示压力、________表示物体的受力面积，则压强的计算公式为________。
3.压强在数值上等于物体________。压强越大，压力产生的效果越________。
4.国际单位制中，压强的单位是________，简称________，符号是________。
5.要增大压强，可以增大________或减小________；要减小压强，可以减小________或增大________。
合作探究
探究点一 认识压力
1.请同学们试着画出图中各物体对支持面的压力和物体所受重力的示意图。
2.思考
（1）压力是指________________，压力的方向________________。
（2）压力________（选填“一定”或“不一定”）等于物体的重力。只有在________情况下，压力的大小才等于物体的重力。
（3）压力的方向________（选填“一定”或“不一定”）与重力方向相同。
（4）写出压力和重力的区别
针对练习1 关于压力，下列说法正确的是（ ）
A.压力的大小总等于物体受到的重力
B.压力的方向总是竖直向下的
C.压力的大小和方向总跟重力有关
D.压力就是垂直压在物体表面上的力
探究点二 探究影响压力作用效果的因素
1.观察教材第29页图9.1-1、图9.1-2，思考影响压力作用效果的因素有哪些（也可组内讨论）。
阅读教材第30页第一段，知道影响压力作用效果的因素有________和________。
2.分组实验：探究影响压力作用效果的因素
（1）把小桌放在海绵上；
（2）在桌面上放一个砝码；
（3）把小桌反放并放一个砝码。
观察三次海绵被压下的深浅。
分析：步骤（1）和（2）中，让小桌腿朝下是保持________不变，探究压力的作用效果与________之间的关系；步骤（2）和（3）中，把砝码放在桌面上是保持________不变，探究压力的作用效果与________之间的关系。
观察教材第30页图9.1-3，由甲图和乙图可以得出：在受力面积一定时，压力越大，海绵被压下的深度越________，说明压力的作用效果跟________有关；由乙图和丙图可以得出：在压力一定时，受力面积越大，海绵被压下的深度越________，说明压力的作用效果与________有关。
结论：压力的作用效果跟________和________有关。
本实验用到的方法是________________法。
针对练习2 在“探究影响压力作用效果的因素”实验时，某同学做了如图所示的实验，下列说法正确的是（ ）

甲 乙 丙
A.通过观察海绵被压下的深浅来显示压力的作用效果，这种实验方法叫类比法
B.探究压力作用效果与压力大小关系时，控制受力面积不变，这是运用了控制变量法
C.蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸吮血液，利用了甲、乙的实验结论
D.交通管理部门通过限载来控制货车对路面压强的大小，利用了乙、丙的实验结论
探究点三 压强及压强的计算
阅读教材第30页最后三段和第31页第一段：
（1）物体________________叫做压强。在物理上用字母________表示压强，用________表示压力，用________表示物体的受力面积。
（2）计算压强的公式是________，其中压力的单位是________，受力面积的单位是________，压强的单位是________，它有一个专用名称叫________，简称________，符号是________，1 Pa=________N/m2。
（3）请同学们自学教材第31页的例题
针对练习3 （2019·吉林中考）放在水平桌面上的书包，所受的重力为32 N，与桌面总的接触面积为0.04 m2。求：（g取10 N/kg）
（1）书包的质量；
（2）书包对桌面的压强。
探究点四 怎样减小或增大压强
1.阅读思考：阅读教材第31页“怎样减小或增大压强”部分，回答下面的问题：
根据压强公式p=，要增大压强，可以保持________不变，增大________或保持________不变，减小________或增大________的同时，减小________。要减小压强，可以保持________不变，增大________或保持________不变，减小________或减小________的同时，增大________。
2.合作学习：说明生活、生产中减小或增大压强的方法。
（1）履带式推土机：
（2）篆刻刀：
（3）破窗锤：
（4）火车轨道下铺枕木：
（5）多轴平板货车：

参考答案
针对练习
1. D 解析：压力大小不是总等于重力的大小，故A错误；压力的方向是和受力面垂直的，不总是竖直向下，故B错误；压在竖直面上的物体产生的压力，其大小和方向跟重力无关，故C错误。
2. B 解析：通过观察海绵被压下的深浅来显示压力的作用效果，这种方法叫转换法，故A错误；蚊子的口器可插入皮肤，利用了乙、丙的实验结论，故C错误；交通管理部门通过限载来控制货车对路面的压强，利用了甲、乙的实验结论，故D错误。
3.解：（1）书包的质量m===3.2 kg。
（2）书包对桌面的压力F=G=32 N，
书包对桌面的压强p===800 Pa。
区别
压力
重力
定义
产生原因
方向
作用点
施力物体